张祥兰北京教育学院摘 要：针对中小学教师在开展科研课题研究时选题无从下手、选题价值性有限、课题立项率不高等问题，提出优秀教育科研选题的判断标准。中小学教师确定研究选题时要兼顾理论价值与应用价值，在关注政策热点、学习课题指南、聚焦教育实践的基础上，通过审视自身实践经验、对话同行者多元观点、综合相关文献材料等方式，进行精准定题；要通过对课题名称和关键词的反复研磨，实现选题的规范表达。关键词：教育科研;课题研究;科研选题;研究问题;课题立项基金：北京市社会科学基金2018年度一般项目“京津冀中小学文化融合与联动发展研究”（项目编号：18JYB018）的阶段性研究成果。参考文献引用格式：[1]张祥兰.找准科研选题:走好课题研究第一步[J].中小学管理,2022,(07):40-43.
本文来源：中小学管理 2022,(07),40-43
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