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静 车佳茜 教室里很安静。 笔尖的滑动声⋯⋯ “沙沙。” 胶带的粘贴声⋯⋯ “滋啦。” 脚步的挪动声⋯⋯ “沙啦。” 书本的翻页声⋯⋯ “哗哗。” 或许有时是同学们低声的讨论，或许有时是花球轻微的摩擦，甚至是窗帘的摆动⋯⋯ 但⋯⋯ 这也足够安静了。 耳边的交响乐 何元喆 语文课上，同学们正专心致志地写着作业，整个教室里鸦雀无声。 我也在伏案写作业的团队之中，在我认真写作文的时候，我不知不觉忘记了时间，只听见细微的声音在我耳边回荡：隔壁班的老师正孜孜不倦地给大家讲解着题目，声音悦耳动听；四十多支笔尖在纸上整齐划一地跳着舞，发出一种优美的声音；偶尔有人的文具发出“啪”的一声，就像在声音极小的交响乐中突然插入了一声锣鼓的响声。 安静的教室 禚苏雅 语文课上，我们写着作文。教室里一片安静。 但却会听见同学们的笔尖唰唰地略过纸张，急促又好听。而全班同学一起写，就更好听了。似乎是有人编写的交响曲，美妙而又动听。 时不时会听见胶带的嚓嚓声，这便又给交响曲增添了一分色彩。 抬头一看，同学们奋笔疾书，真是刻苦学习。 安静的课上 朱韬宇 随着戴老师一声令下：“抄写作文到正本上!”同学们在短暂的杂乱之后就迅速安静了下来。 教室中，不时传出蚕吃桑叶般“沙沙”的写字声，有时还能听见偶尔的翻动纸页的“哗啦”声，如果你仔细听，还会听见同学们均匀的呼吸声，此时，仿佛风不刮了，鸟不叫了，花不动了，树不摇了，都在屏住呼吸望着我们，生怕打破这和谐的宁静。 写作业时间（片段） 谷欣雨 外面小雨轻声地下着“浙沥沥......”教室里的我们都奋笔疾书地写作业，知识的香气织成了一艘敏捷的快艇，这艘快艇把我们都装了进去，任是男生和女生无一人落下，好似它要带着我们去遨游知识的海洋，周围只有“沙沙......”的书写声。 教室里的安静 吕常昊 教室里安静极了！同学们都在认真的抄写着作文。窗外的风吹着树叶发出沙沙的声音，这声音丝毫没有打断同学们的思路。有的同学托腮思考，有的同学奋笔疾书，有的同学在轻轻的翻着书。楼下偶尔传来一二年级放学的吵闹声，只是专注令他们无暇顾及。教室里是那么安静，刷刷的笔声，轻微的呼吸声，唯独没有那窃窃私语。 突如其来的问题 史熙乐 今天下午第三节课的课前，戴老师给我们发了新的作文本，要求我们在第三节课的时候，把昨天写的作文抄到她刚发到的作文本上。 上课后班级里大部分同学都开始奋笔疾书了，但还有一部分人在做别的事情。有的在和同桌交头接耳，有的在自言自语，有的在玩学习用具，发出各种声音。 这时老师一声令下：“你们听一听，说一说刚才都听到了什么声音。” “我听到了衣服的摩擦声。” “我听到了有人在说话。” “我听到了文具碰撞的声音。” “我听到了有人在翻书的声音。” 同学们七嘴八舌的把听到的声音告诉老师。老师并没有多说什么，而是让我们继续写作文。 这时不光是我，同学们都意识到了，老师刚才问的问题的含义。突然就都安静下来，不敢再说话。 之后的课堂，我们都认认真真的写作文。几分钟过后，我们的教室依旧是鸦雀无声。 安静的教室 韦锦烁 下午，教室里的同学们在安静地写作业。整个教室只有“刷刷刷”写作业的响声。突然，一名同学的笔从书桌上滑落下来，落到了地上，那笔的响声格外大，仿佛是被音响加大了声音。偶尔还会有同学撕胶带的“撕啦”声。甚至就连一些同学小声窃窃私语也听得一清二楚。班里戴老师哒哒的脚步声在教室中回荡，不过一会儿，就下课了。 安静的教室 赵冠呈 自习课上，教室里难得变得安静异常。空气这一刻都仿佛凝固了。许多人都在奋笔疾书，只听见笔在纸上“嚓嚓”声。但有些胆大的人却开始小声说话。老师的听力可不是吹的。一眼扫下去，教室果然安静了。这时一位同学从外面进来，尽管他小心翼翼地说了一声“报告”，但却如平地一声惊雷，全班同学不约而同齐刷刷地看向那个人。老师一个手势，示意他进来。之后，无人说谈，直到下课。 安静的教室 李佩峰 “唰”“唰”“唰”，此时此刻班级里的同学们都在奋笔疾书，埋头苦干。这时，如果有一根针掉在地上都能听到。外面，朗朗读书声不绝于耳；路上，汽车轰隆的鸣笛，让人头晕脑胀；屋檐下，清脆的水滴声滴落进心田。此时，班级里却还是只有唰唰的动听的声响，没有任何人讲话，凸显得写字声很大，仿佛能传到校园外面。教室里安静得可怕，随着一声下课铃声，打破了这悄无声息的氛围。 安静的时刻 项熙雅 在下午第三节课，我们在教室中写作，教室里安静极了。那急促的心跳，那颤动的笔尖，那翻页的声音，增之一分则嫌吵，减之一分则嫌静。 这时教室里的安静恰到好处并没有过于的喧哗，也没有过于安静的寂寞。 这可真是美好的安静时光。 侧耳静听，声声入耳 张曦子沄 同学们都在认真的奋笔疾书，这间教室时里连根针掉下来也能听到，然而这时一些杂乱的声音出来了。 有别的班的读书声；有无趣的人在拨弄圆珠笔的按动声，时不时还有一些粗心大意的人发出胶带的撕拉声；有些时候甚至还有人在偷偷谈论着什么。 然而这时还是很安静，连操场上的欢笑和汽车的响声都如爆炸般，震耳欲聋。 教室之安静 陈萌萌 自习课上，五（10）班的教室很安静。 走进教室，同学们都在奋笔疾书，“沙沙，沙沙……”笔与纸之间的摩擦发出的微弱声响在此刻却清楚可闻，时不时会传来衣服的窸窣声，还有一阵阵细细的低语声，一切都那样安静。 突然，一个同学的饭盒掉在地上了“哐——”一声巨响，吓得全班同学一激灵，纷纷看向那个同学，眼里满是无奈与责怪，似乎责怪他打破了这美好的宁静。 走出教室，只听见周围震耳欲聋的齐读声，回答声与老师细心的讲解，外面可真热闹！而这热闹与五（10）班的宁静，仅“一门”之隔。关上门，里面就好像没有人一样，静悄悄的，就算你仔细听，也什么都听不见。 喧哗还在继续，但是五（10）班的教室里，好像更安静了。 静 康朝竣 教室里很安静，除了外面风吹着树的“沙沙”，还有笔在纸上摩擦声，格外的安静。 每个人都在发愤图强的写作业，就连隔壁班级的声音都能听见，教室里鸦雀无声，整个班都浸在知识的海洋，有的人在写作文，有的人在思考，有的人在复习。这个时间似乎是有人把音量调为零，只看见写作业的低头族，下课了，又有人把音量调高了。 静 王欣玥 教空里，每个人都在写作业，仿佛针掉落都能听见声音，又好像空气结冰了，只听翻书哗啦哗啦的声音和按笔的叮叮的声音。再听，只听外面同学喧闹声已经响到耳边，关窗也挡不住。然而，教室里，依旧是那祥和的画面;再来听，“嗒嗒，嗒答”，那是老师的脚步声；再再来听，“安静！”隔壁班的老师的吼声已送上门前。在教室里，安静仿佛没有尽头。忽然，“叮咚，下课时间到，请同学……"好像一把刀刺破了安静，安静渐渐转变喧闹。“耶!”“下课了”"我们玩吧”……真热闹！ |
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