历史老师将高中历史必修1全册知识点编成歌曲，超级有才！听歌也能学历史！

编者按：美女历史老师将高中课本的知识点全部编成知识点，超级有才！资料推出以来，深受广大高中生的喜爱，获赞无数，累计点击量超过4.2W。但同时也有一些质疑的声音。这个世界是多元的，萝卜白菜各有所爱，有不同的观点和感受都是正常的。在这里，编成合集，奉献给大家，欢迎收藏，一定要转发给身边的朋友哦。

赞誉之声——点击可放大

各方观点

观

网友NAN:基础教育阶段，要调动学生兴趣，光复述课本上的概念和知识是远远不够的。会备课和上课的技能和有扎实的学科基础是两码事，后者才见功底。基础教育文科教学为啥普遍枯燥乏味？老师只会复述课本上的概念，没有通俗易懂解释概念的能力，那么教学只是低水平的重复。基础教育界喜欢面相好，普通话标准的女教师，因为她们善于表演，能完成复述知识点的任务。可这样的教学在多数情况下都是车轱辘话反复说，教师没有透彻生动的学科阐释能力，学生真正能理解概念和知识点吗？学生能得到多少思维上的启迪也是大大的问号。文学，历史，哲学，政治学，乃至民族学与宗教学的知识储备都是必须的。古希腊，古罗马和中国三代的政治结构有很多相似之处，类似印第安人的部落民主和部落依附制度，从历史的根源讲解透知识点，分清贵族与平民的区别，明确何为“军事民主制”，就能让学生在理解的基础上记忆，也即李晓风老师主张的“历史课一定要讲透”。现在很多大学生普遍不爱读书，读的最多是那几本教材，何来积淀？那么从教后按部就班地照本宣科，就是最保险的办法，也是最安逸的做法。编快板，唱歌谣，背口诀只是表面工作，能遇见勤于阅读和思考的老师是学生之福，大家共勉。

点

网友导师意志：历史是人文科学，不是幼儿园、小学语文，如果高中历史教学还在使用类似儿歌方法用背的方式，是害人的。

观

网友想见你：真的🐮 🍺 ！我真的爱死这个老师了！🔒 我要天天蹲更新！感觉我的历史还是有救的，我终于看到了希望！

点

网友柒：众说纷纭，适合自己的才是最好的，作为一名学生，对我而言，这种学习方法真的胜过死记硬背，君子性非异也，善假于物也，十分感谢欧阳老师，支持支持支持，坐等下一个惊喜！

作者回应

    看到评论里面说这种记忆方式害人。对此，我做以下回应:

其一，这种方式的目的主要是为了帮助学生识记重要历史知识点，帮助学生记忆。这与历史思维以及理解力的培养并不矛盾。历史学习包括许多方面，如基本史实的识记，史料解读，历史思维的培养等，而本文主要是解决其中的识记问题，而识记是历史学习中需要解决的最基本的问题，巧妇难为无米之炊，任你再怎么思维厉害，总不能自己创造历史吧？

其二，编成歌曲这样的方式适不适合高中生，根据因材施教以及学生的差异性的特点来看，有的学生善于记忆声音，有的学生善于记忆图片，有的学生善于逻辑记忆。根据不同的学生，我希望可以有不一样的记忆方式的选择。而教师可以成为那个为学生提供多种选择的人。而我只是想为一些善于记忆声音的同学，喜欢音乐的同学提供一种记忆的培养参考。至于喜欢别的方式的同学，等我有时间了，可以试着做出别的方式记忆的内容。

其三，目前的内容不代表我们历史教师上课的培养重点。我们上课主要会培养学生的逻辑思维与历史思维，以及辩证看待事物和史料解读方面的能力，这也是为什么要认真听课的必要性，因为课后资料永远只是学习的补充，而不是重心，高效学习的重心在课堂，在于认真听课。

作者简介

欧阳海群，2017级华中师范大学历史文化学院硕士，目前任温州外国语学校高中历史教师。

资料内容

专辑导航：

• 第1课：早期政治制度 ——《关山酒》

• 第2课：秦朝中央集权制度——《你想谈恋爱的三个阶段》

• 第3课：汉至元政治制度的演变 ——《双面燕洵》

• 第4课：明清君主专制的加强 ——《红墙叹》

• 番外篇：中国古代民族政策与关系——《月亮睡了你不睡》

• 第5课：古代希腊民主政治——《惊雷》RAP

• 第6课：罗马法的起源和发展——《月亮睡了你不睡》

• 第7课：英国君主立宪制的确立——《惊雷》RAP

• 第8课：美国联邦政府的建立——《惊雷》RAP

• 第9课：资义政治制度在欧陆的扩展——《盗将行》

• 第10课：鸦片战争——《广寒宫》

•  第11课：太平天国运动——《愿》

• 第12课：甲午战争和八国联军侵华——《惊雷》

• 第13课：辛亥革命——《红色高跟鞋》

• 第14课：新民主主义革命的崛起——《离人愁》

• 第15课：国共的十年对峙——《天意》

• 第16课：抗日战争——《勇气》

• 第17课：解放战争——《吹梦到西洲》

• 第18课：马克思主义的诞生——《会呼吸的痛》

• 第19课：俄国十月革命的胜利——《你的眼神》

• 第20课：新中国的民主政治建设——《精忠报国》

• 第21课：民主政治建设的曲折发展——《世界那么大还是遇见你》

• 第22课：祖国统一大业——《桥边姑娘》

• 第23课：新中国初期的外交——《像鱼》

• 第24课：开创外交新局面 ——《世间美好与你环环相扣》

• 第25课：两极世界的形成——《无期》

• 第26课：世界多极化趋势的出现——《你若三冬》

• 第27课：世纪之交的世界格局——《百花香》

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