   习作内容 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们穿越到二十年后去看看家乡的变化。首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变，然后参考课本上的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲。 习作思路 1.大胆想象，突显变化。 大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。 (1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾…… (2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。  (3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 (4)感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。 2.列出提纲，理清思路。     看修改 学妙招 修改前 二十年后的家乡 我乘着第一代时光飞机，来到了二十年后的上海。 时光机降落在上海浦东机场，走出机场，阵阵芳香扑鼻而来，马路不见了踪影，原来现在的主要交通方式是空中巴士和超级磁悬浮列车，我又乘坐超级磁悬浮列车到达了我的母校。 一到校门口，机器人门卫就开门迎接了我，智能输入信息后我便来到了教室。只见教室没有黑板，只有20张左右的桌椅，四周全是涂鸦墙。智能机可以随时为同学们提供复习服务，因为教室自带存影功能，还可以看到各科老师的教学视频。 回到家中，机器人告诉我，父母开着房车去旅游了，从传回来的照片看，他们很开心！ 二十年后的生活真是让人感到舒适与美满！ 修改后 二十年后的家乡 暑假期间，我来到国家科技中心，参与“极速一号”时光机体验活动。乘上时光机，我 来到了二十年后的上海。 时光机降落在上海浦东机场，刚下飞机，阵阵芳香取代了消毒水的味道，绿树环绕着青山，宛如抵达了山中森林。城市的马路早已不见踪影，只剩下几条蜿蜒的人行走廊，可我要怎样去到大学城呢？“先生，您需要什么帮助吗？”一个机器人向我问道。“我要去大学城，但是找不到车!”我说。“您可以选择去顶楼乘坐空中巴士或者去负三楼乘坐超级磁悬浮列车。”于是，我来到负三楼，一辆辆透明的超级磁悬浮列车出现在眼前。我坐了上去，玻璃罩便放了下来，说出目的地，按下极速驾驶键，悬浮车便在特定的轨道上自动运行了。 我望向窗外，悬浮车如闪电般飞驰而过，真是令人惊叹！不到十分钟，我就到达了我的母校。 刚到学校门口，一名智能机器人向我迎来，“您好！请输入您的名字。”在我语音输入的时候，一束红光从机器人的眼中投射了出来。 “通过！欢迎你，复旦学子。”大门缓缓打 开，还来不及惊讶，我便被眼前的景象吸引了，这哪里是学校，简直就是一座大花园嘛。校 园里到处都是花草树木，教学楼就坐落在花草丛中。来到曾经的教室，只见这里没有黑板， 只有20张左右的桌椅，而四周全是同学们的涂鸦。“怎么上课呢？”带着好奇，我选择其中 一个位置便坐了下去，此时，教室里的投影仪便自动打开了。“同学你好，欢迎回到学校。现在是寒假期间，如果你想安静复习请选A，巩固旧知请选B。”“这也太先进了吧！我选B！”画面中竟然出现了各科老师教学的影片，原来这间教 室有自动存影功能！看着老师们的模样，我也不禁湿了眼眶。 “您的体验时间不足半小时，请注意！”手腕上的“极速一号”智能手表也由绿色变成了红色。我迫不及待地回到家中，家庭机器人却告诉我，父母已经乘坐AI智能房车旅游去了。虽然有点儿遗憾，不过看着他们照片上灿烂的笑容，我也开心地笑了。 二十年后的生活真是让人感到舒适与美满！ 点评 本文对原文存在的问题进行了修改 1设置了具体情境，描写了自己的语言和心理活动，使家乡变化变得更具体； 2重点了二十年后家乡的交通和学校变化，住宅变化一笔带过，详略结合。 其他优秀习作展示 NO.1 二十年后的家乡 我坐着时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡，我看到了一个奇异的世界。 这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔，还能变成潜艇潜入海底。每间房子的底下都安装了地震敏感器，在发生地震前，敏感器会有所感应，然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上去，当地震停止后，人们又可以重新回到地面。 随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”可能不是真的鱼，而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”，它们可以游动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是厉害极了！ 这时，我看到了一座横跨江两岸的大桥，高耸入云，人们可以通过电梯上到桥顶，站在上面就像腾云驾雾一般。桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往桥顶的电梯层，第二层是车行道，最下层在水底，运行的是刚通不久的水下地铁。真是神奇极了！ 走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我发现这里的天空更蓝了，江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么生机勃勃。 我喜欢上了这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。 名师点评：小作者运用想象写出二十年后的家乡的变化，想象丰富，构思独特新颖。习作详略得当，详写了二十年后的房子可以“上天入海”、有地震敏感器及江边新型的“水下垃圾处理器”，高耸入云的大桥神奇而具有现代化；简写了天空、江水、花朵和小鸟的变化。 NO.2 二十年后的故乡 二零四九年，我已是世界闻名的科学家了。虽然当一名科学家十分光荣，但繁忙的工作使我不能回到阔别已久的故乡。终于，我迎来了梦寐以求的假期。哈！可以回故乡看看喽！ 我乘坐我发明的新型光速飞船向我的故乡——山东省飞去。不知故乡现在发展的怎么样了？我的家人是否平安？我这样想着，心情格外激动。不一会儿，飞船安全地降落在我的故乡。 “哇！这是我的故乡吗？”我简直不敢相信自己的眼睛。因为我的故乡以前可没这么干净，路边多多少少有些垃圾。而现在，路边、花坛等都被清洁机器人打扫得干干净净，一尘不染。我想，回来应该买点东西吧。便向超市走去。到了超市，我就惊呆了，不知怎么购物。问了机器人顾问才知道，原来，你只需要站在超市门口，说出你想要的东西，便会有一个机器人把你所需要的东西送过来并收费。效率真快啊！ 买完东西，我迅速向家走去。我的家也变了，看不出半点原来的样子，门上安装了辨认指纹系统，窗户也变成了变色玻璃。家里的电器全成了语音遥控系统，只要你想要做的事，只要口语，即可完成。如：电灯，只要说开灯，灯就亮了。电视，只要说要看的电视频道就可以看了。更神奇的是空调，它是根据人的体温自动控制的。家里的工作全由机器人负责，有条不紊，省时省力，好极了。 吃完饭，我向我的母校走去，走进宽阔的大门，大片的绿地和一座十几层的教学楼便展现在我的眼前。走进一间教室，便看见一个个同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿！这可比我们小时候的教学效率快多了。再一看出题的老师，觉得特别眼熟，是谁呢？哦，原来是我们班的大才女张子扬啊！坐下听她讲了一节课，发现她还是像小学时期一样幽默，声音还是那么好听。下课了，我竟直走上去叫了声：“张老师。”她一愣，随即反应过来：“你是……孙玉洁。哈哈！这么长时间不见，你是来看我们的学校的吗？”我点了点头：“好啊！”“你看见地上的部分了，我带你参观地下体育场吧！”刚来到体育馆，我就发出惊呼：“哇！这么大的空间啊！”只见体育馆里不但各种设施齐全，而且还有游泳池。孩子们的教练都是智能机器人，技术自然也比以前好的多。 啊！想不到，只经过了二十年，故乡就有了这么大的变化！ 点评：这篇文章，天马行空、想象丰富，描述了二十年后故乡的变化。文章以“我”回家乡为线索，依次记叙家乡环境的变化、购物的变化、家里家电的变化以及学校的变化，文章语言流畅通顺，娓娓道来，用质朴的语言描述了未来家乡的变化。  孩子的成长过程， 就像一棵树的成长过程， 最诚实，最外显， 浇灌什么，就长出什么。 匠心名师宣言 “教孩子的时候我全身心投入，因为我知道， 在这短暂的岁月里，我会对孩子产生终身的影响。 我不浪费一分一秒，我把他们当成自己的孩子， 并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！” 福利：部编版语文1-6年级上册教材全解全析 | 免费下载打印
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