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老李头儿是学校的保洁员老师，今年69岁了。 年近七十岁的老李头儿，一天天的就没见歇息过：一会儿扫扫这里，一会儿擦擦那里；一会儿在这里修修剪剪，一会儿在那里补补添添。这样说吧，有老李头儿在，学校里老是跟过节日一样，干干净净亮亮堂堂的，叫人待着非常舒心。 听年龄大的老师们讲，老李头儿在学校里待的时间很长很长了，说他是五朝元老一点儿也不过份。真的，在他手里，至少已经过去了五六个校长了，每一任领导对他的工作都相当满意。老师们也都说，有了老李头儿，咱们学校就像有了个勤快的保姆，给大家把心操得稀碎。 老李头儿不算在学校里担任教学工作，光是在学校里搞保洁工作，也都快二十年了，还像在教学一样热情如初兴致勃勃乐在其中。他现在一边干着活儿，一边听着歌儿，哼着小曲，手里的活儿一点儿也没受耽搁。唯一有空闲时间停下来做的事情是，拿他那个大肚量的水杯子，仰起脖子大口大口地喝水。老李头儿也抽烟，但是他很谨细，都是去集上买的烟丝儿，自个儿拿白纸卷起来抽。有老师给他发烟的，他就感谢得不得了。老李头儿是个记人好的人，有老家里树上的柿子核桃之类的东西，就拿来跟大家分享。 我们这帮小伙子分配进来的时候，老李头儿已经在这里干了快十年天气了。他对这里的熟悉程度，叫我们很是佩服。得空的时候，我们喜欢让他讲讲学校的发展史，很有意思。 “这里原先是一棵粗大粗大的桐树，一个人展臂都抱不过来。”他站在一个花园那里说，“那边也是一个，跟这个一样粗壮。它俩就像两个哨兵一样，守着大门，迎着大家。” 我们站的地方，已经是个三层实验楼。想想这里以前的样子，我们感觉变化真的是很大 。 老李头儿对学校的感情很深，他把这份工作看的很珍重，做的很细致。我问了一下年龄大的老师，原来老李头儿就是从这个学校毕业的。那个时候学校规模还比较小，一个年级一个班。老李头学习挺不错的，考上了高中读了一年，可惜特殊时期开始了，学生都放回家参加劳动了。老李头儿一个好好的考大学的好苗子，就这样给耽搁了。后来，学校恢复了正常教学秩序后，村里干部叫他回到学校当了民办代课老师。他当初学习本身就好，又爱动脑子，把个民办代课老师当的成绩蛮好，学生喜欢，同事喜欢。后来，通过考试，就成公办教师，热情更高了。 他转公办的那一年，刚好自己女儿进了学校读高中。同事们都说那一年他是“双喜临门”，因为女子是全乡第一名考进来的。女子考上了大学的那一年，儿子又读高一，姐弟俩一个踏着一个的步子陪着他。 老里头退休的那一年，儿子也考上了大学。大家都说，老里头教书育人两不误，把学生教育好了，自己的儿女也没耽搁，大号的双丰收。 几十年了，一家三口都跟学校有这么深的拉扯，老李头儿跟学校的感情不是一般的深了。恰好学校要更换门卫师傅，——那个时候学校的门卫都是学校年龄大的老师或者退休老师担任，同时负责收发报纸。领导就跟他说他可不可以继续留下来，做这个工作。他欣然接受，就顺便把行李搬到了门房，转换了工作岗位。 那些年代学校上课下课还不是电铃，而是手打铃。由于时间点要求很严格，他一天还忙的很。经常上厕所都要攒时间，一路小跑。收发报纸的事情，就得攒空隙，麻利来回。等到学校有了电铃之后，老里头儿并没有像大家想象的那样清闲下来，而是主动承担起了学校的保洁工作。当时也不叫保洁，就是打扫一下卫生。用他的话来说，是自己个习惯。同事们也都看出来了，这么些年了，老里头儿真是把学校当成家了。 在学校的撤并浪潮中，学校成了村小。老里头儿的孙子三年级之前也是在这里度过的。他经常跟孙子说，“咱们家三代四口人都是跟这里有缘份。” 人这一辈子，有两个地方是一定不会忘记的。一个是自己出生的地方，一个是自己工作过的地方。老里头儿已经把自己融化在了自己的学校里，就像一棵树，一棵草，一块砖，一片瓦，成了学校的一部分。 上边下来检查的领导和外边来考察学习的同行，都说学校最美的风景是学校图书楼前面的假山和喷泉。可是学校领导和同事们都会纠正说：“不，最美的风景是在旁边忙碌的老里头儿。”  |
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