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立德树人促发展，宏大主题守初心 ——2022年高考作文评析 大海边 2022年高考8道作文试题（上海卷未定，除北京卷微写作）已尘埃落定，其中教育部考试中心命制的有4道题（全国甲卷、全国乙卷、全国新高考Ⅰ卷、全国新高考Ⅱ卷各1道题），省市自主命制的有4道（北京卷2道、天津卷1道、浙江卷1道）。 下面通过列表的方式展示下各卷试题及其特点，先从总体上有所了解。
总览此表不难发现，2022年的高考作文题目均以新课程标准和新高考评价体系为依托，落实立德树人的根本任务，考查中国学生的核心素养，践行社会主义核心价值观，稳中有变，稳步推进新一轮的课程改革。这些作文题虽然取材与形式各有不同，写作要求也稍有不同，但用心解读，会发现它们存在很多共性的特点和规律。 （一）立德树人为本，紧扣核心素养 高考选拔人才的标准是“德”“才”兼备，文学评论也常说“文如其人”，故而，高考写作就承担着重要的功能：不仅可以通过考场作文来考查中国学生发展核心素养，查验考生全面发展的情况，而且可以通过这种形式促使考生积极向上，保持正确的人生态度，树立远大的理想抱负，树立起正确的三观。因此，高考作文既考查考生语言表达能力，又有“道德”引领的神圣职责，这在考题中有明显的体现。 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》对语文学科核心素养有明确要求：语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。中国学生发展核心素养则从“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三大方向对语文学科核心素养进行了细致解读，也是“立德树人”目标的具体化。 2022年的作文题，永葆家国情怀，培养创新精神，引导文化传承，注重思辨能力，考查了中国学生的核心素养，坚持了立德树人的育人目标，弘扬了社会主义核心价值观。 1.永葆家国情怀 家国情怀，是考生必备的社会责任与人文追求，是在追求真善美的过程中凝练出来的价值取向。2022年作文题，很好地考查了考生对国情的认知，培养其家国的情怀，形成对祖国的认同感，感知并担当民族复兴的重任，引导考生为实现中国梦而不懈努力。 如2022年高考全国乙卷“跨越，再跨越”主题作文，取材于“北京·双奥之城”的时事热点，暗合“更高、更快、更强”的奥运主题，激励新时代青年锐意进取，不停奋斗，展现勇于超越的时代精神，强调使命担当，永葆家国情怀。 再如全国新高考卷Ⅱ“选择·创造·未来”主题作文，以建团100周年为背景，强调“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”，引导考生要有家国情怀，发扬中国精神，促进新时代发展，共同筑就中国梦。 2.培养创新精神 考查学生的科学精神，培养新青年勇于探究的精神，在2022年作文题中有着突出而鲜明的展现。 全国甲卷作文题以《红楼梦》中众人给匾额题名切入，指出他们“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创”，虽然三种题名方式皆可作为写作要点，也可兼而有之，但从效果来看，最好的当属“根据情境独创”的宝玉命名的“沁芳”二字。命题意图显而易见，新时代青年要勇于突破，大胆创新，共筑中国梦。 全国乙卷“跨越，再跨越”的写作主题本身就包含着突破与创新的精神意蕴，加之材料部分对“北京·双奥之城”的解读，每一次跨越每一处跨越都离不开国人骨子里的创新精神，故而，谈如何“跨越，再跨越”时，创新精神是不可或缺的要点。 全国新高考Ⅰ卷以围棋术语切入，材料结尾有明确的定论：“对本手理解深刻，才可能出现妙手。”该句在强调基础重要的同时，也明确指出创造的重要性。 新高考卷Ⅱ以“选择·创造·未来”为主题，主题中有醒目的“创造”一词，材料首段也有鲜明的引导语：“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。”该句明确了“选择”“创造”“未来”三个词语之间的关系，同时也鲜明地指出了创新的重要性，是架起“选择”与“未来”的桥梁。 浙江卷以浙江的人才工程切入，指出“新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新”，然后举出了徐枫灿、杨杰、某研究团队为例，突出了他们凭借创新精神创造的闪亮功绩，培养考生的创新精神，考查目标非常明确。 3.引导文化传承 中华文化历史悠久，底蕴深厚，作为新时代的中国青年，应承担起文化传承的历史使命，多读经典，提升自身修养。2022年全国作文题对这方面的考查可谓一以贯之。 全国甲卷作文题以《红楼梦》的精彩片段导入，是对文学经典阅读的考查，引导语文教学要回归中国传统文化，启示考生要从传统文化中汲取精神能量；全国乙卷“跨越，再跨越”主题作文，全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”主题作文，北京卷“学习今说”及“在线”作文，天津卷的“烟火气”以及浙江卷的强化创新作文，都在引导考生传承中华民族永不服输、不断学习、积极向上、勇于创新而熠熠生辉的民族精神文化；全国新高考Ⅰ卷以围棋术语导入，围棋有着中华文化的丰富内涵，蕴藏着中国人的智慧和文明……这些都是对核心素养中“文化传承与理解”的考查。 4.注重思维发展 实事求是的态度，科学理性的思维方式，真正的科学精神，这些都是必备的核心素养，这在2022年作文考题中都有所体现，旨在引导考生注重思维发展，提升思辨能力。 全国甲卷引导考生思索“移用”、“化用”还是“独创”？这里就需要有科学理性的思维方式。三者皆有其效用，抓住一点否定其余的做法不可取，应一分为二地看问题，抓住关键点分析问题：宝玉“沁芳”的题名脱颖而出，说明“根据情境独创”是最佳的立意角度，抓住“独创”，同时兼顾“移用”和“化用”，当为最佳的立意角度。《红楼梦》的故事只是一个引子，若全文只谈《红楼》细节则不合题意，命题人在任务部分明确指出“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”，可见，文章行文时应源自《红楼梦》又超越《红楼梦》，延展至其他各个领域来谈看法，这才是理性的行文思路。 全国乙卷主题是“跨越，再跨越”，也充满了理性思辨的色彩。若只写“跨越”，则显示不出“跨越”的持续性，有偏题之嫌；若只写国家或个人的“跨越，再跨越”，也属偏题，只有“我与祖国”一起“跨越，再跨越”方是正确立意；若偷换词语，比如将“跨越”当成了“奋斗、拼搏、超越”等词语，也有偏题之嫌，近义词可以来阐释主题词，但不可替代主题词；双奥之城只是一个例子，中国的“跨越，再跨越”还有很多，比如航天领域，比如医学领域等，故而，如若选材只锁定了体育方面，则不够开阔。 新高考卷Ⅰ中，“本手、妙手、俗手”更是充满了思辨色彩，本手是基础，妙手是创造，实则是谈基础与创造的关系，同时必须突出基础的作用。选材时应源自围棋又高于围棋，方能显示考生思路之开阔，胸中之格局。 新高考卷Ⅱ以“选择·创造·未来”为主题写作，分明是让考生谈三者的关系，较一般是两个词语的关系型作文而言，这里是三个关键词，貌似加大了写作难度，而其实材料部分开篇已经给出了三者的关系：选择自己所爱，方能创造发展，展示美好未来。 北京卷“学习今说”一题，从标题即可感知写作话题为“学习”，但需要古今比较，突出现如今学习的特点，也有着浓浓的理性思辨意识。而另一道“在线”题，则暗含着与“线下”的对比，引导考生感悟人生：无论线下还是线上，活出健康自我，培养家国情怀，都是新时代青年必备的素养。 （二）关注时事热点，突出宏大主题 中学生应“家事国事天下事，事事关心”，胸中应有大格局，2022年高考作文题就很好地引导考生关注时事热点，同时也突出了宏大的时代主题。 最明显的就是全国乙卷，首先映入眼帘的是一张图表，图表主题赫然写着“北京·奥运双城”，这是2022年最热点，体现了澎湃的时代精神，感受到体育的荣耀和国家的强盛，“你将融入民族复兴的澎湃春潮”，突出了家国的宏大主题。 全国新高考卷Ⅱ要求以“选择·创造·未来”为主题写作，写作背景也是非常明晰的，即中国共产主义青年团成立100周年，这是团委组织的一次征文活动，这就营造了浓浓的热点氛围，学生应以青年团员的身份进行写作，体现新时代青年团员的进取精神。 北京卷第二道题是以“在线”为题目写作，天津卷是以“烟火气”为关键词写作，这两道题都有或显或隐的写作背景，那就是疫情之下。关注当下疫情，了解国家抗疫方针，积极配合抗“疫”，这都是考生必备的生活素养和公民必备的优良品质。 浙江卷引导新时代青年，应在各行各业、不同领域开拓创新，更是以浙江热点“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程为出发点，进行作文题目的命制，弘扬了家国发展的大主题。
（三）回归生活本真，引导自主发展 2022年的作文试题，从命题内容上而言，可谓是回归了生活本真，更方便让学生写出真我，形式上以材料作文为主，相较于前几年作文题，淡化了情境设计和应用文体的要求，更注重考查学生的理解能力、感悟能力、思维能力及语言表达能力等写作基本功。 比如，全国乙卷以“跨越，再跨越”为主题写作，提供了“北京·双奥之城”的写作背景，文字提示考生，应“我和祖国”一起“跨越，再跨越”，宏大的家国主题背后，是真实的生活：每位学子都为北京成为双奥之城而骄傲，他们都曾为自己奥运精神而热泪盈眶，他们是双奥之城的见证者，同时也是参与者，有自己的亲身体会，因而更能写出自己的真切感受。 2022年作文题也非常注重考查学生的自主发展。中学生自主发展主要表现在学习和生活两个方面：乐学善学，并终身学习，是新时代青年必备的素养；珍爱生命，健全人格的同时，强化自我管理，这是健康生活的重要外显。 北京卷的两道作文题“学习今说”和“在线”，两道题均源自生活，切中现实。学习，是考生的常态；北京的考生，近两个月都“在线”学习。学生对此都有丰富的经历和见闻，有自己的切身体会，只要用心去写，用细节来打动人，以感悟来升华主题即可。 天津卷更是“烟火气”十足，“寻常烟火，就是最美的风景。”疫情常态化的今天，“人间烟火气，最抚凡人心。”题目引导考生走进生活，认识生活，感悟生活，学会生活，并进而关注国计民生，全球发展。这道作文题更是便于叙事说理，容易适时抒情，命题生活化，非常接地气。 从形式上而言，2022年作文主题话题类材料作文多了，注重“感悟与思考”式材料作文相对稳定，情境类作文弱化。比如全国乙卷以“跨越，再跨越”为主题进行写作；新高考卷Ⅱ以“选择·创造·未来”为主题进行写作；北京卷以“学习今说”或“在线”为题目写作；全国甲卷由《红楼梦》中的移用、化用和独创引出；新高考卷Ⅰ则从围棋术语导入；天津卷由“烟火气”生发；浙江卷则由浙江省的人才工程切入，引导考生去思考，写出自己的感悟。 声明：本文由大海边原创，刊载于《高考满分作文快递》，转载请保留此说明。
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