关于「教育3.0观念体系」的42个问题 | 第一辑

「教育3.0」是一个丰富、细密、内在自洽的观念体系。这个体系不仅由《教育3.0》里的一篇篇文章构成，也由群岛黑话系列构成，还由每一个教学和创变场景中的具体问题构成。

#群岛请回答 第一辑

Q1. 在这样的时代，一切努力还有意义吗？

Q2. 想让好的教育发生，为什么这么慢？

Q3. 当我们说“信任”时，我们在说什么?

Q4. “我就知道会这样！”这句话你说过吗？

Q5. 玩是很重要，但玩多了会不会耽误学习？

你曾经想过这些问题吗？

你会如何回答的呢？

1

2022年我们都经历了比2020年更大的挑战，每一个人都在竭尽全力。

很多人不禁自问，如果所有的竭尽全力只是让世界变坏的速度慢一点，这样的努力还有意义吗？

2

作为教育创变者，我们都希望能把好的教育不止说出来，还要做出来，带给更多的人。可是好的教育为什么发生得这么慢？是不是我做得还不够好？是不是我影响得人还不够多？改变什么时候才能发生？

3

作为教育者，我们都说要“信任孩子”、“信任团队”。什么是“真正的信任”呢？

4

当理解了什么是“信任”，我们是否能做到“全然地信任”？

有多少人曾说过“我就知道你会这样！”？又有多少人也曾是那只“自我实现”的小松鼠？

5

越来越多的教育者和家长开始意识到“自由玩耍”的价值，但也总会担心“玩多了会耽误学习”，你有过类似的担心吗？玩和学一定是矛盾的吗？