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受疫情影响，3月以来多地发布停课通知，均明确中小学转为线上教学。但幼儿园怎么办？目前来看，幼儿园转向线上教学的现象也随处可见。这引发了广泛的争议。“家长手忙脚乱，孩子根本坐不住”是许多幼儿家长对网课的直观感受。从保护幼儿视力的角度出发，眼卫生专家也不赞成线上教学。2020年，教育部有关负责人曾表示，对小学低年级学习网课不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；严禁幼儿园开展网上教学活动。（4月12日齐鲁晚报） 近段时间，因为内外新冠疫情，很多地方学校教育受到影响。为阻断疫情传播，切实保障学校师生身体健康和生命安全，那些存在疫情风险地区的学校停止线下集中授课，组织学生上网课，的确是应该的。这样，既可以预防疫情传播风险，又不耽误学校教学，不耽误学生学习。不过，学校组织上网课，得根据学生实际，科学组织，防止中小学、幼儿园一刀切，统一安排组织的现象。 早在2020年2月武汉疫情爆发期间，教育部有关负责人就表示，对小学低年级学习网课不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；严禁幼儿园开展网上教学活动。由此看来，幼儿园组织幼儿上网课，根本没有必要。 首先，幼儿园组织上网课，其效果并不见佳。幼儿园的孩子毕竟年龄尚小，有的才两三岁，他们活泼好动，注意力集中时间很段，如果不是那些充满儿童情趣、深受儿童喜爱的动画片等幼儿节目，他们很难坚持集中精力注意屏幕上的内容，因此，对于幼儿来说，上网课根本没有多大效果。 第二，幼儿园组织上网课，对幼儿身心健康发展不利。从生理学、心理学角度看，幼儿阶段，正是身体发育阶段，他们更多的是需要和小伙伴愉快的玩乐，轻松的活动锻炼。在草地上打一个滚，趴在地上捉两只蚂蚁，到草丛中网三只蝴蝶，或者和小伙伴捉捉迷藏，躺在妈妈怀里撒几个娇等等，是他们的天性。组织幼儿上网课，把生性活泼好动的他们禁锢在银屏前，对他们的身心健康发展很不利。 一方面，组织上网课，让幼儿过早、过多使用电子产品，容易造成眼睛近视。幼儿长期使用电脑、智能手机，双眼长时间、近距离面对手机、平板电脑等电子屏幕，除了电脑辐射会影响其身体健康外，还将给他们的视力造成严重伤害，对他们身体健康发育很不利。 另一方面，组织上网课，让幼儿经常接触电脑、手机等，容易引发网瘾。幼儿毕竟是幼儿，他们年龄太小，辨别是非的能力和自制能力极为欠缺，如果缺乏必要的家庭教育管理，缺少正确健康的教育引导，他们很容易形成对电脑、手机的依赖，被引发网瘾，其幼小的思想和心理都会受到严重影响，不利于他们身心健康成长。 第三，幼儿园组织上网课，将增加家庭的压力和负担。幼儿上网课，肯定免不了家长的陪同，这样势必将家长也禁锢在手机、电脑旁边，长时间陪在孩子身边，不仅会耽误他们应有的工作，还增加了他们面对电子产品的时间，特别是由祖辈照顾孩子的家庭，很多根本不懂电脑，不懂网课学习操作，更不懂学习内容的指导，其压力和负担更是不小。 幼儿阶段的教育关键在良好的行为习惯培养。像上网课这种弊多利少的线上教育活动，还是尽量不开展为好。幼儿疫情在家期间，学校可通过家校联系群等方式，定期推出一些主题教育活动，介绍家庭教育的有关经验，指导家长科学安排幼儿居家期间的活动，注重户内、户外活动的有机结合，关注幼儿的习惯和动手能力培养，通过做简单的家务、趣味游戏、幼儿阅读和锻炼等活动开展，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿身心健康快乐发展。 |
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