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开学第一天。 化学第一课，整体设计比较完整，板书设计也有用上。 缺点：没有总结。要求还不够明确，比如预习没有提，听写本没有提，笔记本没有提，需要改善。过渡不够和谐，化学既然如此重要，有这么多作用，不是一蹴而就的，而是一步一步发展到今天的。我们一起来了解一下化学发展史。学生不能自主说出具体的化学用途，而是更多地说假大空套话。 与老师们交往顺利。要学习赵老师，新老师来让班级同学鼓掌问好。班主任提前与科任老师沟通特殊学生。 物质的变化与性质思路： 纸揉团和燃烧有什么区别？ 讨论课本四个实验 观察实验需要注意什么？ ➡️物理变化与化学变化的区别？ 一般常见的现象有哪些？ 化学变化视频 有发光发热一定是化学变化吗？ 点燃蜡烛观察现象，有哪些变化？ 化学变化和物理变化是否一定同时发生？ ★【不太和谐】石蜡燃烧，说明石蜡有什么性能？体现石蜡能燃烧，在化学变化中体现的性质，称为化学性质。石蜡熔化气化说明石蜡什么特点？体现石蜡会熔化气化，这种性质不需要在化学变化中才能体现出来，称为物理性质。 常见的化学性质？常见的物理性质？（先物理再化学） 哪些是物理性质，哪些是化学性质？ 变化和性质有什么区别呢？ 根据你的观察和常识，酒精有哪些性质？（可删） 不同的物质性质不一样，我们来以生活中最常见的两种气体为例来讨论他们的性质异同。 （改视频页标题） 你预期会有什么现象？ 扇闻气体的方法，根据常识，无色无味，以后也会做这个实验。 静音，有什么现象？ 总结性质差异。 总结课堂。 |
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