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 河北师范大学 《关于推进新时代古籍工作的意见》（以下简称“意见”）明确指出“挖掘古籍时代价值”“促进古籍有效利用”，作为国家古籍收藏的重要组成部分，高校图书馆在古籍的抢救保护、整理研究、普及推广、人才培养等方面发挥着十分重要的作用。 随着国家对古籍保护的支持力度不断加大，古籍收藏达到一定规模的高校图书馆大多已有现代化的古籍书库，硬件水平达到国家级标准要求，古籍存藏的条件得到极大改善。国家古籍保护中心多次组织举办与古籍保护相关的各类培训班，提升古籍从业者的业务素质，其中也涵盖众多高校图书馆的古籍业务人员。高校图书馆的古籍收藏与其他公共图书收藏机构相较，比较明显的区别在于前者的服务对象相对集中于师生，这一群体的不同需求是影响高校图书馆提供古籍服务的重要因素。 高校图书馆收藏的古籍，不单是作为文献资料阅读的书籍，更是文物。不论善本古籍还是普通古籍，都不可再生，需要倍加爱惜。所以《意见》再三强调古籍保护，在保护好古籍的前提下利用。高校的古籍读者主要为高校师生，这个群体由教师、博士研究生、硕士研究生、本专科学生组成，不同层次的读者，由于学识水平、对古籍的认知程度不同，对古籍的需求存在差异，图书馆提供的古籍阅览服务也会有所区别。但无论是哪种类型的读者，接触古籍原书，无疑是最好的选择。  高校教师和博士研究生往往受过相关专业训练，在自己的研究领域耕耘多年，清楚自己对古籍文献的需求，索书一般比较明确。硕士研究生正处于学术入门阶段，对古籍的认知多在较浅层面，所需文献往往不甚明晰，会出现无从检索的尴尬情况，需要帮助其即类求书。同时，他们大多没有接触过古籍，如有不慎，就可能对古籍造成损坏，需要告知其正确翻阅方法。当然，所需古籍若已影印，或高校已购买相关数据库，则可在一定程度上替代阅读原书。 在这里需要说明的是，近年来影印复制、数据库等领域技术发展突飞猛进，为古籍复制、研究提供了技术支持。古籍影印使大量珍贵古籍文献身化千百，令现代人在获取资料方面更加便捷。不仅有《四库全书》《四库全书存目丛书》《续修四库全书》《中华再造善本》等众多大型古籍影印工程，更有不胜枚举的珍善古籍单行影印。随着古籍数字化进程不断加快，不同种类的古籍数据库接连问世，广大研究者不用为查找资料四处奔劳，节省了大量的科研时间。然而不管是影印古籍，还是古籍数据库，大多在读者以获取文字内容为主要目的时使用，并不能完全取代古籍实物。  古籍外有函套、内有书册本身，函套题签、古籍天头地脚等处皆有可能留存文献信息，是一个立体的文献集合，影印或数据库对于这些信息往往收录不全。另外，古籍还是相应实物的历史还原，通过对古籍实物特征的观察，可以对其作出准确的判断。不少高校都建立了文献学学科，主要培养硕士研究生（少数有招收本科生）。这些研究生到图书馆阅览古籍，或者把课堂移到古籍阅览室，对于培养古籍人才而言，这种方式更直接，也更为奏效。对此，笔者深有体会。几年前，带硕士研究生到学校图书馆古籍阅览室上版本学课，学生于馆藏《深州风土记》刻本上发现规整墨圈（空白处为墨圈，有字处则缺墨），而他处所藏此书则没有这一特征，遂推测刷印此书时书板已被虫蛀，墨圈即虫眼所致。于是，我校（河北师范大学）馆藏此书为后印本无疑。这些细节是影印古籍或者古籍数据库所难以呈现的，图书馆为读者提供原书的价值亦可见一斑。 非文献学专业的本专科生较少有直接使用古籍的实际需求，但是古籍是中华优秀传统文化的重要组成部分，需要面向他们进行普及推广。《意见》提出：“鼓励在文史哲、中医药等相关学科专业教学中增加古文献相关教学内容。”图书馆可以通过举办古籍通识的实物展览来普及推广相关知识。可以从板框、象鼻、鱼尾、纸捻等古籍构成要素的基本称谓入手，也可以从卷轴装、经折装、旋风装、蝴蝶装、包背装、线装等古籍装帧形式切入，在基本知识普及的基础上以经史子集四部分类法展示重要古籍。当然，展品首推实物（在结合古籍实物展示基本知识时，那些残损且没有修复价值的古籍，可以担当此任），图片的效果会打折扣。平时以图片形式穿插一些网上古籍也是实物展览的有益补充。 另外，对高校图书馆所藏善本古籍进行数字化也是一项不可或缺的工作，善本古籍尤其是传世珍稀的刻本、批校本、稿抄本，仅此一份，只有尽快数字化，减少查阅翻览造成的损坏，才能真正对其起到保护作用。另外，古籍数字化之后，把信息提供给研究者，亦可推动相关领域的学术研究。 作为古籍渊薮的高校图书馆，是师生获取文献资料的重镇，亦是学校课堂的延伸。在妥善保护古籍的前提下，结合师生使用古籍的实际需求，多为读者提供古籍实物，不仅能够让古籍物尽其用，也是更好落实“促进古籍有效利用”“强化实践教学”的具体举措。  |
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