思维的涵义在国内并没有系统的严格的定义，大体从以下几个方面来考察思维的涵义。 (1)从思想和语言的关系上来考察思维的内涵，认为思维和语言是不可分割地联系着的，思维永远以语言为物质外壳，因而也只有抽象思维才是思维； (2)从解决问题的性质方面来考察思维的内涵，认为思维的技能就在于解决问题,由于解决的问题的性质不同，思维也具有不同的类型，如具体行动思维、直观映像思维和抽象理论思维； (3)从人和动物的本质差别上来考察思维的内涵，认为思维是人所特有的，是人脑对客观事物的概括和间接的反映； (4)从人和电子计算机在信息处理上的相似性来考察思维，认为思维就是人脑对各种信息进行加工和处理的过程。 思维是人思考或思考的过程，而思维活动将导致思想的产生，思维是正常人所具有的一种认识能力，它作为过程而存在和表现出来，并随着实践的发展而发展。人们通过对思维的研究去认识人的认知能力、规律和方式等等。 总之，传统的观点认为思维至少有以下几层意思。第一，思维是指和感性认识不同的理性认识；第二，它是人脑对客观事物的属性、功能的总结，它反映的是事物内部的本质和规律性；第三，它依赖于语言，离开了语言就不可能有任何思维。 思维不是简单的理性认识，但从人对具体的事物或者现象的认识过程来看，可以大概分为感性认识和理性认识两个阶段，两者相互交织在一起，通过对认识过程的抽象，人的认识活动由浅入深的分为感觉、知觉、思维和表象。 思维作为复杂的认识活动，同时也把简单的认识活动包括在其中了，所以思维贯穿并渗透于感觉、表象、知觉之中，能动的指引并参与认知活动。所谓思维，是人脑对客体的自觉的、有目的的、能动的反应，是人的大脑中枢系统运用已有的经验、知识、方法，对通过感官所得到的信息的选择、组织、加工、创造的心理工作过程，是把形象思维、直觉思维和直观动作思维等思维形式都概括进去的处理工程。 关于思维的概念定义，并没有统一的定论。虽然对思维进行严格界定对人们认识思维的特征和实质有着积极的作用，但是也有一定的局限性。思维是认识主体积极主动的、带有一定的意向性，在意识背景下所反映出来的关于客体的认识活动和过程，也是一种认知能力和方式，所以，思维具有能动的创造性作用，同时具有自觉性和目的性。 |
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