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窗前小雨静尘埃，柳烟埋，诉瑶台。绿草围红，疏翠滴花骸。风婉香馨凝玉露，双燕语，惹情猜。 凭栏一曲绕书斋，烛光谐，画帘开。古韵寻芳，不觉入诗怀。字字珠玑轻若梦，黄昏里，念人来。 【丁若茗点评】词作描景起笔，丝丝小雨里似有淡淡闲愁，双燕细语引猜想，情绪转接下片。“雨中情”紧紧围绕雨和情来营造，情景交融，韵律谐和，意境柔美，虽下着小雨，然“烛光谐、黄昏里”的场景设置，似还可详加斟酌。感谢赐稿！【张东升点评】诗人以“乡情”和“嫦娥”这极具中秋特征的意象吟中秋。其中“乡情”一诗，深入刻画了游离在外中秋未能与家人团聚的游子，举头望月的思乡之情。结句“乡情早把月撑圆”，想像力丰富，表述出新。“嫦娥”一诗，描摹出嫦娥对人间秋色的恋羨。诗语简洁，意蕴悠长。赏学，感谢赐稿！【张艳侠点评】“七绝”格律完整，意境唯美，萧萧二字起兴，描写秋天的萧瑟的景象，雁过楚天，的楚字，感觉更加悲凉，有悲秋怅惘之意。转句，又是一年的秋天，有一种秋的情愫，秋的悬念藏在心间。前两句写景，后两句抒情，构思巧妙，情景交融。“晚”字撞韵。问好作者，感谢赐稿，再期佳作！【注】牡丹名贵品种“酒醉杨妃”开粉紫色花，盛开顶部为粉红色。由于植株枝条柔软，花头下垂，纤纤醉态，故名“酒醉杨妃”。【孟宪丽点评】美人如花，花如美人，尾句尤佳。作者描摹生动，遣词精准。如果能不露题字更好。【杨帆点评】三首五绝格律准确。第一首写作视角由远及近，气温感觉由暖到凉，让人身临其境，感同身受，“仍”字有略显直白；第二首用起兴手法，形象思维好，意境优美，用中国的文学符号“雁和月亮”兼用典“鸿雁传书/明月代表相思”，含蓄委婉，耐人寻味，引发联想，动人心弦；第三首，运用拟人写法，艺术视角独特，给肃杀清冷的秋天，平添生活的温暖，笔调昂扬向上，满满的正能量。佳作耐品，欢迎赐稿，再期佳作。凝结浮萍玉露，澄明落叶晶帘。良宵玉镜缀西南，陪伴轻烟冉冉。 依旧风前寂寞，几番梦里酸甜，远山柳色影溶蓝，一缕乡愁淡淡。 【万尚珍点评】词上片描绘出中秋月色的美好，良宵美景，明月当空，境界开阔。下片借景抒情，用远山柳色渲染氛围，吟咏中秋月，伤高怀远，寄托那一缕淡淡的乡愁。词对仗工整，意境深远，蕴藉含蓄，耐品耐读。问好作者，感谢赐稿。【静待花开点评】摩诘五律最喜此律，写秋之诗，最赏此诗。步韵名作，实属不易。老师此律，虽有同工之处，又得异曲之妙。虚实结合，灵动自然，毫无伤秋之味。首联，点明天气时节，白露中秋，微雨应初凉。颔联，笔锋一转，写景之美，燕舞秋空，溪流成韵，未着凉意。颈联尾联，由景及人，写人之趣。中秋团聚，把酒南山，诗情画意。与摩诘“诗中有画，画中有诗”风格，相得益彰。欣赏学习老师佳作，感谢赐稿！【A东点评】“花田风染露，醉笔画金秋”，妙句！作品格律作准确，对仗工稳，遣词隽永，起承转合有致。作品用生动的笔触，典雅的诗句，向读者展现出一幅秋意浓浓的画卷。感谢赐稿，欢迎再来。日出东方腾巨龙，三山推倒为农工。胸中能掌千秋史，笔下诗词万代红。 兴伟业，尊奇功，人民万岁振苍穹。一星两弹军威壮，永念恩人毛泽东。 【梁日辉点评】在毛主席逝世46年的日子里，作者以诗词的形式来缅怀伟人的丰功伟绩，立意很好。“人民万岁振苍穹”佳句。全词用词质朴，表意清晰，感情真挚。词意若流水，给人一种一气呵成的流畅感觉，结句紧扣题目。“尊”字可斟酌，感谢赐稿！【张艳侠点评】一入芹宫，点题，兴教四十年，为了培育祖国花朵，殚精竭虑，付出半生心血，有俯首甘为孺子牛的精神，值得所有人的尊敬。中二联描写的是韶华中所付出的情景，通过“梦里、灯前”等刻画人物描写，再现生活片段，呕心沥血场景。尾联诗人以教师的职业引以自豪和欣慰，“未负今生桃李缘”慷慨激昂的语言，动人心弦，真情实感留白给读者。此作品构思巧妙，章法独到，语句灵动，不足之处“十”位应平。甘 、等处有挤韵现象，瑕不掩瑜。感谢赐稿，再期佳作！夜幕星光点点，秋窗月色莹莹。朦胧闪烁万家灯，四外悄然宁静。 几度馨香菊梦，远方断续钟声。轻风缭绕自含情，还是那条小径。 【天瑶点评】一首西江月带人走入一个月明星稀宁静而温馨的夜晚。轻风吹拂下的小径频繁入梦，肯定有不一样的故事吧。作品语言典雅含蓄，不着一字，思念尽露。“朦胧闪烁”斟酌。【马健点评】文字浅显易懂，淡雅优美，只是“霜”在这个季节到来的有点早吧。不建议为了追求韵脚而牵强，个人建议再琢磨一下“稻”和“蓬”字，可能更好！感谢赐稿。【凌秀华点评】小诗围绕深秋，从一天气候变化，写出了深秋天气的特点，早晚凉，中间热。用生动恰当的词语款款道来，有如话家常，却有一种哲理和一种亲切融入其中。【张守辉点评】这首五律，有静有动，景与情相衬，情感表述细腻，词语清丽。破晓换成鸡唱如何？赞赏！问好！终有阴晴变换，不辞圆缺轮回。临空普照影相依，倾倒万千佳丽。 天赐银光秀色，心随玉露清辉。古今墨客赛诗词，总把相思远寄。 【丁若茗点评】词作韵准律合，起二句对仗工稳。咏月是历代诗人笔下永恒的主题，作者抓住其共通点，“总把相思远寄”一语概括。不过，“临空普照影相依，倾倒万千佳丽”一句感觉与主题《月》不是特别贴切，感谢赐稿！愁为心上秋，难把秋心度。浅闺到深闺，常厌西风雨。 莫待合成愁，且把秋心住。画得菊花香，却使鸿飞去。
【张东升点评】一首咏秋词，上片写闺中人秋上心头，愁的是西风雨。下片笔锋一转，莫让秋心合成愁，把握秋的美好，寓景于人。结句“画得菊花香”有意境，画菊花易，画出味觉“香”难；即使将秋之景象画的再好，鸿雁春来秋去也是自然之性。词作韵律合，寓景言人，有深意。问候作者！【张淑艳点评】诗作主题鲜明，遣词悲壮，逻辑清晰，铺排有序。彰显诗人一定文化底蕴。首联“遗骸飞故里”点题，泪雨祭英灵，情感真挚。中二联描写为捍卫正义，驱贼冦，血染战场功绩。英雄魂安故里，国之大事，在祀与戎。牵动国人心，“一曲悲歌万古忠”抒发诗人缅怀英烈，浩气永存的感怀。“魂归”“飞故里”意重。问好作者！【崔敏点评】五绝体量短小，不易出彩。作品言简意长，回味无穷。一首小绝满满的爱国主义情怀。感谢投稿！第二句还可斟酌。【李斌点评】此律立意简明集中，感情真挚切题。把国人对战争的态度和美帝的好战形成鲜明的对比，引人入胜，发人深思。中二联对仗工稳，立意清新，以志愿军的典型战例，讴歌了烈士的英勇和大义！尾联扣题，写的自然灵动，词丰意远，英雄气节与日月同辉，读来令人感慨万分！诗中个别字词还略显生硬，再斟酌一下可能更好。【凌秀华点评】小诗以纪念九一八为主题，首先点明了警笛长明的现实和历史意义，它提醒国人曾经的耻辱和鼓动国人强国的源动力，下一句承接更加明确了纪念九一八的原由所在。尾句用红旗飘飘展现了纪念情景和风貌。小诗起承转合流畅，主题明确。如果尾句意义能提升些会更好。夕照疏林幽静，秋风落叶含香。依枝恋树却经霜。脚下沙沙作响。 多少繁华岁月，也曾灿烂荣光。韶华不负自图强。何憾人生觖怅。 【梦想成真点评】秋风渐渐，飞叶坠落于土壤之中。在无法抗争的自然条件下，也显示出叶的不屈精神和顽强意愿。同时作者把秋的松弛闲静，宁静悠远的景象写尽，抒发了对秋天赞美和喜爱。【丁若茗点评】一首排律洋洋洒洒，颂扬了最美恩师情，“古今同”开宗明义，“流芳百代”意蕴深远。新韵平仄押韵合律，个别对仗似还可斟酌。感谢赐稿！【詹丽辉点评】本诗抓住秋分时节景色的典型特征，写出人生感悟。起笔天高南飞雁，写得开阔、宁静。中二联，用枫叶、稻香、夕阳等意象，写出快意秋分自然与丰收之美。尾联“炎凉均领略，何虑近黄昏”是本诗的点晴之笔，也是主题所在，炎凉句一语双关。三联的描景铺垫，就是为这句的唱出。其擅胜处在写出意境，写出思想。作品结构严谨，自然流畅，情景交融，耐人寻味。【张勇点评】五律仄起仄收，布局合理，中二联对仗工整，足显作者文底深厚，'天青’与'雨过’两句点出秋的奇，秋的静，秋的幽芳，五、六句'练影喧奇态’，'烟光澹远声’出彩，影字挤韵，避免最好，结句对幽景几分不舍，意味深长，天字重了，适当调整一下，期待佳作。风清月朗云重。小山东。草盛花香溪澈、映飞蛩。 旧云舫，时难忘。付飞鸿。落寞盈衿轻冷、盼春融。 【孟宪丽点评】一首相见欢全词符合词林正韵。清新小词，诗人以“风轻，云重，花草，飞蛩”等物象起兴，表达了作者思友念友怀友盼友的情感。作者以物寄情，妙哉！上下片感情基调略微不一致，个见。感谢赐稿！细雨敲窗频续断，秋风送爽清凉。飘飘落叶入泥香，万重稻谷熟，十里菊花黄。 光阴飞逝驹过隙，转篷林染秋霜。欣逢盛世乐安康。凭栏赏皓月，泼墨写诗章。 【高斌点评】格律准确，布局合理。上阕写秋景之美，下阕抒情，表现了作者对时光荏苒的感慨，歌颂了盛世之年代的美好生活。略显不足之处是首句细雨敲窗频续断和上阕整体基调略隔，再有光阴飞逝和驹过隙稍微意重，个见！岭上一轮光耀眼，朝晖洒满人寰。秋高气爽艳阳天。菊丛披露绽，雁阵尽南迁。 几度芳华人渐老，平生戎马休鞍。初心未变谱新篇。霜欺何所惧，红透万重山。 【阿东点评】词牌为临江仙（贺铸体），上阙描绘秋景绚烂、多姿多彩，下阕抒发情感真挚、深邃丰富。作者从景物到人生，层层渲染、文笔流畅自然，结尾处升华的很好。雲里雲外如仙境，情投今古英雄。主峰一览众山空。劲松宵汉入，海水映霞红。 吾辈独尊攀险峻，抖襟迎入秋风。重阳痛饮梦相逢。天门一长啸，酒醒赋怀中。 【天亮了点评】文字豪阔，绝顶见雄风，俯仰之间，醒醉由人，生活有梦，淡看艰险，信可乐也！霜染红枫无一语。多少秋凉，雁向衡阳翥。几度幽怀移细步。湿沾小径愁云驻。 昨日花开春绕树。眉黛轻分，欲把相思诉。落叶悲欢朝与暮。青灯伴月窗前伫。 【A东点评】“霜染红枫无一语。多少秋凉，雁向衡阳翥”，一副秋意浓浓的景象。作品格律准确，遣词优美，格调典雅，秋之心谓之“愁”，大作读毕，一股淡淡的忧伤油然而生。感谢赐稿，欢迎再来。【梁日辉点评】经校验格律准确，全诗用词质朴，起承转合自然，诗意流畅，情真意切，表达了对小女的殷切期望。起句采取议论的手法，点明要珍惜当下；中间两联采用流水对句式，苦口婆心地劝导小女，表现出一位慈母的情怀；结句表达了对小女的期望。起句如在表意上再清晰些会更好，以上个见，感谢老师赐稿！◆ ◆ ◆ ◆ ◆ —END— ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
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