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研究主题：中外英语教师的优劣势比较，从中学生的视角 查阅文献情况： 1. 从百度网址直接搜索，查阅到一篇关于“中外英语教师的素质差异及在口语课上的优劣势“。网址如下；https://wenku.baidu.com/view/33005860cb50ad02de80d4d8d15abe23482f039a.html 论文大致排版是先写摘要，即关于本篇论文的主要内容以及期望。 接下来是正文内容，首先提出问题，对该差异的产生存在的问题。 再就该差异进行中外差异的比较。 然后分别分析中外教师上口语课的优劣势。 最后对上面的分析进行进一步总结。总结包括概括和对找出差异进一步优化两者，以达到利益最大化。但是切入点仍然是教师。 2. “中外教师对中国中学生英语教学对比分析”。网址：https://wenku.baidu.com/view/63f26105e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d517.html 该论文大致也是先通过摘要大致介绍论文的方向和研究目的。 简述论文题目的现状。 分析外教在英语教学的优势。 分析中文教师在英语教学的优势。 二者优势的互补之处。 就分析展开思考和建议。 从问题的分析和研究，找出最终导致的不同和差异，通过优势相互融合，形成互补，强化优势，以达到教学优势最大化提出建议。但是切入点仍然是教师。 3. “中外英语教师优势比较”。网址：https://www.docin.com/p-101454908.html 该论文的研究方向和以上的论文都属于同一个方向，但是切入点则是不同于它们。上面两篇是从教师教学的优势，从大体上进行概括。而这篇则是从更加细致的点进行研究。 该论文从教师的口语、语言知识、学习英语的经验的角度分析中外教师在上课的侧重点。例如，从口语上说，外教更加侧重单词发音，发音的标准嘴型等等。一步步深入，通过对细微因素的分析，进一步到中外教师的教学方式不同的分析。但是切入点仍然是教师。 4. “中外英语教师课堂教学特点对比分析”。网址：http://www.doc88.com/p-9915261051107.html 该论文模式“找出问题-提出策略-形成建议”，但是切入点仍然是教师。 5. “中外教师英语教学差异比较分析”。网址：https://www./page/2020/0224/6394224.shtml 模式：“中西方文化教育差异-中外教师教学满意度比较-教学手段比较-总结”，但是切入点仍然是教师。 6. “浅论优劣中外籍教师大学英语教学优劣对比毕业论文翻译（论文范文）”。网址：https://www.docin.com/p-2770549652.html 该论文是正规的毕业论文。但是切入点仍然是教师。 阅读文献后的总结： 我查阅大概有7个文献，数量不多，大致也是紧扣了中外教师教学的差异，但是并没有找到符合，也没有关于从【中学生角度】看中外教师教学差异。 文献找的时间非常快，简单搜索就能出现大量的论文。但是大多都说简短型的。同时，从这个搜索难度上看，这个论文方向是属于大多数人都会研究，也就是能研究的点越来细致，能借鉴的论文数量也越来越多。我认为越是比较“热门”的研究方向，越来让我们感到困难。所以 “中外教师教学”这个论文方向/题目不是非常推荐可以写。 但是从【中学生的角度】写“中外英语教师的优劣势比较”，似乎是一个新颖的点，从搜索结果上看，我并没有找到类似的论文。但是怎么去搜集数据，似乎就是一个新的问题了。 研究问题： 1. 中学生对中外教师课堂的舒适度的看法 2. 从中学生角度看，中外教师课堂的必要性。 3. 从中学生角度看，重外教还是轻外教 主题句：不太理解。所以没想出来。 过程中的问题：我是商务英语方向的，找了一个教育方向的题目。因为没想到/没找到关于商务英语的。 |
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