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让孩子多读古诗词的好处。 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。 让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。 每年春节看《中国诗词大会》真心让人热血沸腾，仿佛那痴迷于诗歌的岁月又回到了身边。 儿时的“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。 夏天，看到公园里湖边小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。 秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。 冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。 约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”； 灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”。 愁的时候，“伫倚危楼风细细”； 乐的时候，“春风得意马蹄疾”。 小的时候，“卧看牛郎织女星”； 大的时候，“金风玉露一相逢”。 背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。  一天，遇到了某个风景，某份心情， 就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。 那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。 我一直爱背王勃的《滕王阁序》，特别是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句是我最喜欢的。然而很长一段时间里，我仅仅只是喜欢而已。 不禁感慨，小时候诗词背多了，长大后每一次旅行，都像是故地重游。 还特别想分享，如果你不懂诗，是因为活得不够精彩。 古诗离我们并不遥远，它们的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。 但我相信总有一天，总有一处风景，总有一种心情会让你觉得，也许现在孩子们不太理解诗歌的意思，只有用那一句古诗才能形容。 你总会知道什么叫“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，你终将明白什么是“星垂平野阔，月涌大江流”，你必定会懂得什么又是“冠盖满京华，斯人独憔悴”。 到了那一天，你就会发现，之前不懂得那些诗，是因为你们没有过诗人那样的经历和感受。 从古至今，虽然人的生活节奏变得越来越快，但是对理想的追求，对家乡的思念，对美好的期盼始终如一，我们和古人的精神链接并没有断裂。 灵魂相通的时刻，诗词就是我们的使者。 读古典诗词究竟有什么用？叶嘉莹一言以蔽之：诗词，让我们的心灵不死！ 读诗词，可以让人内心平静，读诗词是和伟大的心灵相互感应，读诗的时候，伟大的诗人都成了你的朋友，苏东坡、陶渊明、杜甫尽在眼前。“假如生活发生不幸，当你将之用诗来表达的时候，你的悲哀就成了一个美感的客体，就可以借诗消解了……”叶嘉莹如是说。 如果心灵完全沉溺在物欲之中，那将是人生中最可悲哀的事。“倘若一个人听到山鸟的鸣叫、看到花开花落的变化都会从内心生发感动，这样的心灵才是纯净动人的。” 诗人不是神，而是有血有肉、有情有义的人。一个对宇宙富有观察感受的能力的人，对社会和人类才会更有关怀。 读他们的诗，能感受到生生不息的活泼生命。既是传统，也是时尚，但都是“生命的本能”。 在那些思接古今、与诗人们神交的时刻，读诗的人是沉溺的，也是幸福而幸运的。  品读一下古诗词中的八种境界！ 一，在忙碌的生活中怎样悠然自得呢？不禁想起了饮酒其五陶渊明。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 生活可以忙碌、疲惫，心态要悠闲、诗意。喝喝茶，饮杯酒，朋友一起聊聊天，都是放松的办法 二，怎样心境开阔呢？不禁想起因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。 《题鹤林寺壁》李涉 终日错错碎梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。 偶尔抛开红尘，和世外之人聊聊还是很受益的，偷得浮生半日闲。说不定会遇到高人，给你指点一下迷津呢。 三，遇到挫折，怎样自信满满呢？看看这句：天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 这首诗告诉我们自己要尊重自己，时刻自信，遇事用乐观的心态面对。不成为目空天下的妄人，同时要相信自己终有所成，不负一生。 四，怎样保持乐观向上呢？莫愁前路无知己，天下谁人不识君 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 我们或许会感到孤独，四海之内皆兄弟，但要坚信自己的事业，会找到志同道合的朋友，自己的生活能找到志同道合的知己。 五，你想有豪迈达观豁达吗？读一读回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 《定风波》苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 人的一生，坎坷在所难免，而所有的坎坷在明天看来都是个故事，所以不要纠结于眼前的不幸，也不要畏惧失去，心怀宽阔，淡然面对 六，你想自然恬淡，享受生活吗？春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。 《无门关》 慧开禅师 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪， 若无闲事挂心头，便是人间好时节。 佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头。 人人有个灵山塔，好向灵山塔下修。 每个季节都有每个季节的风景，学会享受，学会放下，跟自己的内心交流，修炼平和恬淡。 七，易经让我们智慧，怎样通透明朗呢？问渠哪得清如许？为有源头活水来。 《观书有感》朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 书中的知识像镜子一样，照着人一步步前行，读经典使人明智，通透，所以要时刻学会给自己的灵魂沐浴。 当你读经想偷懒时，读一读这首诗。 八，号召天道酬勤 力耕不欺。怎么做到呢？用这首诗来勉励吧。 《杂诗》陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 人生无再少，一日难再晨，珍惜每个难得的时光吧，你在这些时光里耕种什么，就会收获什么。在灿若星河的古诗词中，总有一些作品不会被时光磨灭，反而随着代代相传而历久弥新，摄人心魄，夺人眼目，焕发出迷人的光彩。 我们精选出了400多首哟。它们或豪放，或婉约，或忧国忧民，或闲情逸致，或壮志豪情，或柔美含蓄。总有一首诗，让你读来惊艳无比，总有一首诗，让你想起久久回味。 总有一句诗戳中了你的心，镌刻其中，让你感叹诗人的际遇，映射自己的内心，总也无法忘怀。总有那么一句经典，让你读懂了诗人的思想，看透了整个人生。我想用现代语音描写，你来领会，看有没有一幅画。 初秋的傍晚，山雨初霁，万物为之一新，有皓月当空，有青松如盖，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光。 想到了哪句诗？明月松间照，清泉石上流。 竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。 任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连 这景致，宛若一幅山水画，美到人心底。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，由此可见一斑。读这首诗是不是又想起了论语中孔子说的， 孔子早在两千多年前说过，“智者乐水，仁者乐山”，每个国家都有山有水，可是只有中国，山水融入了我们的性格，成为了我们的境界。 我们说“天人合一”，其实就是浸润在山水之间，感受天地的精神。 等我们退休了，诗情画意大地游学。 一山一水，一天一地，一阴一阳，读懂多少山和水，就读懂了多少中国。 这些惊艳了时光的诗词，回味无穷，等到人生过半，再次品读，才发现这就是人生 只愿时光不老，岁月生香，再回首时才发觉，人间万事，不过如此！ 随着央视诗词大会的播出，中国掀起了一股诗词热风，上到老者下到孩童，无一不在向众人展示中华文化之博大精深。尤其是著名主持人董卿，在中国诗词大会上展现出腹有诗书气自华的气质，更是让人印象深刻。 董卿在采访中曾说过，自己能有今天的成就都是归功于有一位严厉的父亲。 您是否也期盼能将自己的孩子培养的像董卿一样拥有非凡的气质。 孩子从小学习古诗词，究竟会给孩子带来哪些好处？ 如果孩子从小学习古诗词，会积累一定的文字功底，即便不能出口成章，也不会在讲话时显得俗气。 等到孩子开始学习写作，也能够将自己学到的古诗词运用到作文里，让文章脱颖而出。 古诗词虽然大多简短，但是十分精炼，短短的几句诗词，却常常蕴含丰富的哲理。 如果孩子从小学习了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的诗句，就会在遇到困难时从多个角度考虑问题； 如果孩子学习了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这样的诗句，便会懂得珍惜时间、努力学习的重要性。 古诗中含有优美的词句，孩子的审美能力也会得到开发。 懂得欣赏古诗的孩子，可以从中感受到其中的经典之美，从而提升自身的审美能力。 生在文化底蕴深厚的中国，是每个国人的荣幸，占据如此优越的条件，让孩子从小学习古诗词，是毋庸置疑的选择！ 诗词精选 目录是根据朝代编撰的。上五下千年，串起来合粘起来像珠珍一样。 历史和语文一定是分不开的。一定拿高分，融会贯通能的力。 每一个历史下的有什么诗词？朝代和诗对起应来。谁和谁在一起，要形成一什个么样的关系？孩子觉是得不枯燥的，咱们要是的综合的性人才。 |
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