唐本忠院士教你做科研——如何写出一篇既有科学价值又有可读性的高质量文章？

作为一名科研人，你是否对课题一筹莫展，是否对撰写文章束手无措？

作为科研新人，如何才能发表一篇既有科学价值又有可读性的高质量文章？                                  

最近，唐本忠院士团队在国际著名期刊Matter上发表了一篇题目为High-quality manuscripts complement scientific value and readability 的文章。在这篇文章中，作者以聚集诱导发光（AIE）的发现和研究史为例，分享了课题组多年的科研经验以及方法，并且给与了青年科研人员很多关于科研和撰写文章方面的建议。下面我将简述一下这篇文章：

文章着重强调了科研论文的科学价值是一篇文章最重要的部分。同时，一篇高质量的稿件需要具有可读性，以促进不同研究领域的读者对其学术意义的全面了解。可读性服务于科学价值。

那么如何提高科研论文的科研价值呢？

第一，有新发现。实验室每天会产生各种各样的实验数据。我们要从那些看似微不足道的结果中发现重要的问题，尤其要抓住“奇怪”的现象。如果发现与主流范式相冲突，我们应该毫不犹豫地弄清楚，因为这可以提供一个构建概念性新框架的黄金机会。

第二，探索机理。在研究工作中，有影响的科学研究不会停留在观察阶段。在这方面，一份解开谜团或找出机制的研究工作也非常具有科学价值。即使在验证假设的过程中，反馈并不总是积极的。但这些努力并没有白费，因为试错过程可以加深我们对这些问题和奥秘的理解，并最终催化科学健全的机制。作为一篇解决问题和解析机理的论文，不仅具有科学意义，而且能推动该领域的进一步发展。

第三，实际应用。当这个谜团被一个统一的理论解决之后，这个理论就可以开辟新的领域，拓展新的分支将使我们能够开发新技术、解决实际问题、促进应用和发明创造。“今天的科学就是明天的技术。”正如爱德华·特勒所言。虽然目前科学研究并不总是导向“有用的应用”，但“实用的”研究往往面向广泛的受众。

在可读性上，唐院士也结合课题组的经历提出了几点建议。

以可读性为中心，根据我们课题组的经验，我们建议把更多的精力放在数据的组织和分析上，而不是写。

第一，讨论。在写文章之前，我们会进行几轮讨论。而且讨论对象不仅局限于导师。首先，作者应该将实验数据以PPT的形式总结为图(表格等)。然后在与导师沟通之前，应与合作者预先讨论。我们组的讨论通常采用一对多的模式，即一个导师和几个学生。我们鼓励辩论和批判性思维。有效的讨论甚至可以催生新的研究项目。

第二，大纲与图。科研论文的大纲是以图的形式组织起来的。许多读者在浏览一篇文章时可能没有足够的时间去阅读文字内容，而只浏览了一下图。图是科研论文最直接的展示。我们应该时刻记住，我们是在为读者整理数据，而不是为我们自己。