一、复习导入 上一课，我们通过讨论，确定了小车的设计方案，并且绘制出了手车的设计图。今天这节课，我们就要根据设计图，制作我们的小车。 板书课题：8设计制作小车（二） 二、学习新课 活动一：制作小车 1、出示制作小车的步骤 确定组装步骤 选择材料和工具 加工材料组装 调试 2、下面请同学们按照制作小车的步骤分小组活动，按照分工开始制作小车。 教师巡视，了解学生小车制作的情况，用相机做一些指导。 活动二：测试并改进小车 1、各小组的小车初步完成了，下面我们来展示一下各小组制作的小车。 小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。下面请同学们对本小组的小车进行测试并改进。 2、出示课本58页“测试并改进小车”记录表，引导学生根据“测试并改进小车”记录表对小车进行测试，改进。 测试并改进小车 发现的问题 | 可能的原因 | 解决方案 | 不能走直线 | 车轴不正 | 调整橡皮筋 | 小车动力不足 | 一根橡皮筋驱动力太小 | 加皮筋 | 气球小车吹气时间太短 | 气球中的气不足或者气球太小，驱动力太小 | 打足气球里的气，或用两个气球，加强驱动力 | 橡皮筋打滑 | 摩擦力过小 | 把两根橡皮筋缠绕起来，增加摩擦力 |
活动三：评估与改进 1、教师引导：经过大家的制作和测试与改进环节，相信每个小组的小车都很完善，下面我们对各小组的小车进行评估。 2、出示评估标准，学生自由读一读，了解本次小车的评估标准。 3、引导学生从小车设计、小车制作、小车功能、团队分工合作、展示讲解等五个方面，对各小组制作的小车进行评估，然后打分，评选出班级小车制作的优胜小队。 4、根据评估的情况，各小组再次反思小车设计和制作的过程，进一步改进本小组的小车。 三、课堂总结 1、总结经验教训 教师引导：我们利用两节课的时间，根据提出的要求制作出了小车。通过这次活动，你有什么成功与失败的经验教训，与同学们分享的吗？ 预设： 同小组同学之间合作分工非常重要，不然会一团糟，每个人不知道做什么，也不知道怎么做。 材料要准备很充分，不能在制作小车的过程中缺这个，少那个。 小车的设计方案非常重要，这一环节决定了小车的制作，因此，要想制作出完美的小车，完美的设计方案是必不可少的。 我们小组的小车虽然设计制作的不是很完美，但是经过测试和改进之后，我们的小车也非常好，也能够达到本次活动的要求，所以小车后期的改进也很重要。 2、教师总结 在这次设计制作小车的活动中，很多同学表现的非常好，能够与他人合作，积极参与，动手操作，认真思考，积极反思，使本小组的小车设计的更加完美。在设计制作的过程中，难免有失败，不过工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能够根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。希望我们班的同学能够向工程师学习，不断思考，不断发现问题，不断改进，不断的完善。这样，我们就会成为一个真正的小工程师。 | 
