看点 在教育的漫长路途中,课外班是让很多家长头疼或心累的事。有时,选择课外班变得像挑选商品,价格、项目、服务等刺激着家长作为消费者的心。但回到选择课外班的初衷,事情就会变得明朗不少:选择课外班不应该是为了竞争分数,而是为了孩子的长期发展。不管是陶冶性情、消磨闲暇,还是培养业余爱好,更重要的是家长可以和孩子共同选择、共同学习、共同坚持。选什么是因人而异的,但积极的学习过程对每个孩子都有益。 本文转载自公众号:菁kids北京(Jing-kids) 文丨颖新 编丨lulu “你们都给孩子报什么课外班了?”这是现在家长们见面寒暄时高频的对话,互通信息,互为补充,再互添焦虑。 早几年,我头脑一热,做出了不少难以为继的选择,虎头蛇尾,钱没少花,草率收场,收效甚微。 双减前,在女儿Dora4岁时,我带她去朋友推荐的一家英语培训机构试课,试过后当即就交了2万元学费报名。当时我对外的说辞都是:“补充公立幼儿园的不足与枯燥,顺带洗洗耳朵。” 每周,我如期把孩子送过去,下午按点接回来,孩子在课堂上学了什么从来没有跟进过。我还经常毫不避讳地当着孩子的面,和老公批评这家机构的学习质量如何得注水,老师如何得不专业(当时我们运气不佳,老师换了四拨儿)!潜移默化中,我都在打消孩子学习的积极性。 每一项选择都没有对错 每个孩子、每个家庭都是如此不同。我们做家长最关键的是:对这项选择的后续行为是否具有充分的认知和充足的准备。 她说:“在发展课外兴趣这件事上,家长们总是在鼓励和逼迫之间做平衡,这其实这映射出你与孩子之间的关系。你要充分理解孩子,让孩子来引导你,父母所要做的是让孩子的内在驱动力不断得到滋养,而不是直接就下达明确的指令。” 不能抱着太过功利性和时效性的评判标准,也不要边走边质疑,这些都会给人带来消耗和泄气的能量,折损我们的斗志。有了这样的警醒,我再为Dora选择兴趣班时就从容了很多。 通过大量看帖和听过来人的建议,我锁定了几家目标,带着Dora逐一试课,回来后与她充分地交流,看看她的反馈(当然还要辨别她的虚假信息)。开课后,我们每天也会抽出时间,哪怕只有10分钟来复习和预习。 说实在话,稳定地保持这种心态不是一件容易事儿。现在各类教育信息集中轰炸,身边越是强悍的孩子,课外班越是跟得很紧。但是,教育这事儿,还真是急不得,有时候还常常不按理出牌。 就像Dora有一阵子很喜欢滑冰,我给她报了几期团体培训,又找了一对一教练,发现她明显落后于同龄甚至比她小很多的孩子。一度我也挺灰心的,感觉她干啥事儿都三分热度,运动细胞很难培养。 我曾采访过一位创业中的母亲,她的儿子在国际学校就读。她也是花了好几年时间来培养孩子的运动技能,比如高尔夫、冰球、棒球等等,但最终都不得不败下阵来。相比之下,儿子更喜欢音乐和读书。 妈妈很痛心,说:“我有很长一段时间不能接受这点。但随着我的事业格局逐渐开阔,再回望我也觉得没有什么。作为母亲,要对自己、对孩子有信心,不断地提升自己,你就能给孩子的成长带来更多惊喜。” 陈鲁只给女儿选择了三个课外班——自然科学、中文和游泳。每一项他们都坚持学习了好多年,并学有所成。 把课外班当成集体活动 很多时候,我都是在Dora上课外班时,刷淘宝聊八卦。回家后,往往由于缺乏规划,七七八八的事情扑面而来时,我才发现后续跟进明显不足,也不够系统。 收起功利心 有时候,为孩子选择课外班,总感觉像是在挑选一件衣服或者家用商品。这其中责任也不完全在家长,培训机构市场化后,大家都忙着哄抬价格、抢占商机,质量自然良莠不齐。 小提琴演奏家高参在一次教育论坛上就曾分享过:“为什么我们都叫培训机构,而不是教育机构。因为我们面对的是成绩,而不是关注孩子日后会成为什么样的人。” 他建议家长们应站在高处教育孩子,时常进行自我反思。否则,我们就会依照自己的需求去教育孩子,把孩子变成大人的迷你版本,去实现大人们没有实现的梦想。 “家长们总会放大那些不是问题的问题。好的教育是刺激孩子那15%的优势,而不是无限放大那85%的劣势。” 但是,一旦做出了选择,家长们对待课外班的态度,以及后续的坚持和辅导却是值得令人深思的。坚持、正向、持续,这些都是对抗我们日常惰性的武器。 想想,在孩子日后的人生道路上,他们会有很多机会学到很多东西,有些将是我们想都没有想过,或不曾奢望的东西。 所以,我们也大可不必纠结于眼前的是非成败。看不见的比看得见的更重要,别让我们的功利阻断了孩子的潜能发展。 |
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