|
2022.10.14 星期五 晴天 儿子10岁4个月 13天 身高154 体重92斤 如何协助孩子更好的解决在校发生的问题 文/61娘 昨天跑工厂外加事情多，没写博文。 今天依然忙，但是忙里偷闲还是得记录一下。这事比较重要记录下来，希望我们都一起反思反省给自己和孩子都有经验教训乃至以后更好的成长。 事情是这样的： 前天科学课，梁老师在班级群里发了信息说：今天下发科学第一单元过关卷，请家长关注。优秀的孩子已经在班级优化大师加分。不过关的孩子我会逐一私信家长。 继而我就收到了爸爸信息说，你收到了吗？ WHAT? 什么鬼？我怎么会收到梁老师的信息啊。这不是表示儿子的考试没过关吗。我对儿子的学习还是很有信心的，虽然不是很优秀，但是没过关不会的。我很肯定。 但是爸爸依然不放心，暗示着我去问下老师哈。好吧，满足一下他那个好奇心哈。当然我知道他不是在意儿子的分数，但是他在意儿子的学习态度。因为在考试之前，老师通知过，让大家在家复习。可是儿子全然忽略了老师的提醒，没有做任何的复习，竟然裸考。爸爸对儿子的这个学习态度很不满意。所以看到老师发了有孩子不过关，爸爸琢磨着这里面有儿子的份儿。如果有，刚好逮住问题好好教育一番。 我能理解爸爸的担忧所以我就冒昧的问了一下梁老师。结果梁老师秒回说，你家的分数还不错的，学习很稳定的，你不用担心的。91分，最高分96分，应该在6 .7 名左右。偶尔有点起伏是正常的，因为卷子很难。我说哦，好的。然后梁老师就跟我说了儿子在上课的表现。 大致的意思是，上课的时候，儿子和另外一位女生发生了矛盾。儿子说女生吐他口水，儿子就反击，然后女生就说是儿子先吐他口水，然后两个人说来说去，影响了上课纪律。被梁老师批评了后，十分钟后两个人又和好如初，还一起拿着手画画。梁老师想表达的是，让我跟儿子说说，不要上课讲话，这位女生比较调皮，也经常有惹事的现象。儿子呢，虽然很不喜欢跟她一起打闹捣蛋，但是只要女生招惹他，儿子就忍不住非要去反击，然后俩个人就这样打闹起来。我说，行，等我回去了解一下情况。 还没等我回家，爸爸接了儿子放学，爸爸给我发来信息说，儿子的衣服被某女生吐了口香糖，黏住了，拿也拿不掉，我说这样有点过分啊。 晚上回家，饭桌上，我和爸爸儿子三个人继续把事情了解了一下。儿子虽然人高马大，但是心智很嫩，他不主动招惹其他人，但是也处理不了人家招惹他后他应该如何处理这样的事情。 儿子的表述是，女生故意把水倒到他脚上，另外一个女生说这位女生给马大爷（儿子的绰号，也是女生给起的绰号）洗脚，然后儿子知道后就也把水倒到女生哪里，以作为反击，同时嘴巴呸呸呸的动作，女生立马站起来跟老师反馈，说儿子吐口水。就这样梁老师就下来，批评的两个孩子。后来上另外的课程，儿子无意间发现自己的衣服上有口香糖，他猜测就是这位女生粘的。 想着儿子跟这位女生发生了好几次事情了。因为女生也有点小调皮外加比较厉害，现在很多女生都比男生厉害，儿子根本不是她的对手。每次都是发生了矛盾，儿子反击再生气再最后回来反馈，也跟老师反馈过（但是任课老师都是收到反馈，然后把两个孩子一起批评，事实上现在很多老师都是这样的处理问题，遇到问题，不管几个孩子，不管什么问题，都是一起批评一起写反思，这样的结果导致很多性格软弱的孩子，类似儿子这样的性格的孩子越发不敢发言不敢举手告诉老师，因为他知道告诉老师的结果是，自己也得写反思，更加遭罪。）但是都没有得到一个很好的解决办法，也就是不了了之。当然我们也跟班主任反馈过，解决的办法也两个孩子一起批评一番一起写反思。 但是这次我和爸爸商量了后，决定给班主任打电话，然后要求换个位置。也就是把要跟这位女生做同桌了。儿子搞不定她，儿子每次事情发生了，女生就赌气，不给儿子批改家校联系本（他们俩是同桌现在都是互相批改家校联系本的。而且女生很多次掐着时间节点到班级，导致组长都不等他们俩批改家校联系本就上交了，儿子很多次没有及时批改家校联系本而生气，因为没有上交家校联系本他们会被扣分的，儿子很在意这个扣分）鉴于有很多前科案例，也知道自己的儿子性格软弱不会处理事情，所以我和爸爸商量了给老师打电话，把事情的结果反馈了，也希望老师能给他换个座位。儿子想跟A女生一起做，A女生很文静不会调皮，也不大爱说话，可以避免很多矛盾的发生。结果老师听了我们的分析，她认为儿子的做法不对，首先为什么好几次都是科学课发生讲话的事情，儿子自己也要检讨。如果发生了问题，一定要及时举手告诉老师，解决问题。儿子说自己举手了，但是问题没解决掉。老师继续说，如果任课老师解决不了，你可以及时找我我是你们的班主任，也可以找数学老师，同学们都比较惧怕这俩位老师，因为他们只正副班主任，比较有威信，孩子们都惧怕他们，也不敢这样惹事。儿子听着班主任的话就沉默了（我知道，他是不敢找班主任老师的，也不愿意找，因为他知道找了班主任老师即便反馈了问题，最终的结果就是两个孩子一起批评一番然后一起写反思，儿子最反感写反思，很多时候自己批评的努力或者说不敢这不敢那个就是为了避免写反思）。接着班主任继续跟儿子说，另外有问题也不要带回家，告诉家长，应该及时在发生问题后就找到老师解决问题。因为你要换位置来解决问题是不成立的，也不可能是单独一个人做。一来全班这么多人，不可能每个人都要求换位置就能换的，另外你保证换了位置就不会发生这样的事情了，还是要学会自我保护自己，学会自己解决问题。而不是逃避问题，通过换位置是解决不了问题的。当然这次老师会给他换个位置，先把这次的事情和问题解决掉。我听着老师的话，儿子也听着，爸爸也听着，爸爸插话了说，老师，不是的，每个人的能力不同的，张骏麟（儿子的名字）根本不是XXX（女生）的对手的，他搞不过这位女生的，她很厉害的也很会惹事的，我知道的。。。。。爸爸的话没讲话我接着了，我说，我们知道了也明白了，也希望张骏麟可以更好的学会保护自己当然希望换了位置后能彻底把这两个孩子分开，得意彻底的没事。。。 给老师打了电话后，我想想自己做错了。事实上每个老师都会遇到各种问题，他们不会因为你一个电话就按照你的想法去解决问题，除非是碍于不得已。我想着解铃还须系铃人啊，两个孩子的问题，还是得我们自己找到对方的家长和孩子一起沟通交流来解决。于是我拨通了女生家长的电话经过了一番交流沟通，女生的爸爸妈妈都很客气，也表示如果真的反馈问题属实他们会批评教育孩子。我说你们先不要批评也听听孩子的反馈，但是如果真的存在问题，那我们以后改进，不要再发生类似的事情了。毕竟影响不好。 第二天傍晚我接到女生妈妈的回电，反馈了说，吐口水不是事实，是女生用吸管把水不小心倒到了儿子的脚上，另外一个女生看到了就喊说，马头，XXX 给你洗脚了。儿子知道后也用水倒到女生哪里作为反击，然后嘴巴呸呸呸的动作，女生立马举手站起来跟老师反馈说儿子吐口水，然后两个孩子就这样你一言我一语吵起来。另外有关口香糖的事情，女生表示自己不知情也没有做过这样的事情，但是女生表示上课跟儿子讲话是有的，以后保证会改进的。我感谢她妈妈的来电反馈，希望这事过去了，以后两个孩子都能吸取教训避免类似的事情再次发生。 第二天晚上我回家，听爸爸说，儿子上完一天的课程回来说，座位是换成功了，但是自己和女生都被老师在班级点名批评了，而且还写了烦死，女生还说他恶人先告状，把儿子气的半死，心情依然很郁闷。 我把女生的反馈跟儿子说了，儿子说，哎呀呀她真是撒谎了，她把水弄到我腿上是故意的，不是不小心啊。。。。反正整个事情儿子说就是女生故意捣蛋的，至于口香糖，他虽然没有亲眼所见是女生所为，但是他猜测要不是这位女生，要不就是另外一个女生，都是很调皮的，但是儿子也没有证据也没办法。 我安慰了他，也告诉他，人不欺负我也不犯人家，但是人家欺负我，我必定反击反手，我支持儿子及时反击，不管会不会被老师批评。 但是从这事后，这两天我自己也做了深刻的反思，也和爸爸交流了沟通了。我们深刻得出，像我们家这样的孩子，性格比较软弱，能力比较不足，特别是被其他孩子欺负了后，自己也不知道如何处理，一边自己生气，哭泣，无能为力，一边也不敢跟老师说，导致自己的情绪很受到影响。另外，每次发生事情后，回来跟爸爸妈妈反馈，爸妈理解的时候会鼓励他，不理解的时候也会批评他这么大的孩子了，五年级啦，还不会自己的事情自己处理，让他更加伤心，更加情绪不稳定。。。 像这样的孩子，我们应该如何引导他处理这样的校园问题呢。我自己的反思是，不能让孩子自己独立处理，因为他根本没有这样的能力。也不能一味的就是打电话给老师，反馈问题，或者要求换位置什么的，都是不是最好的办法。最好的办法就是，家长自己主动的找对方的家长，把问题讲清楚，让孩子自己了解到问题，让家长引导孩子以后不要再这样干。 记得去年，儿子也遇到一个调皮的男生，隔三差五的欺负他捣蛋他。我忍无可忍，给他妈妈打电话，让这位孩子接电话，我说了比较严重的话语警告他以后不允许他继续欺负儿子了。后来这位男生就再也不敢了。现在两个孩子还成了好朋友，经常一起玩耍。 所以想到这里，我忽然很后悔给老师打了那通电话，不仅仅起不到解决问题，反而让老师很反感，觉得我们家长总是无事找事，也让老师觉得孩子无能，什么事情都只知道找爸爸妈妈自己不会处理问题。反正总而言之是没有好处只有坏处。也希望自己通过各种事情能更好的反省自己反思自己的行为，乃至更好的协助孩子更好的处理在校发生的问题。 当然希望儿子更好的更快的长大啊，成熟起来啊，能做到自己的事情自己解决哈。  |
|
|
