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前不久，有张图片刺痛了很多人的心。 在江苏街头，一位母亲骑着电瓶车，载着约10岁的儿子，缓缓前行。 可没一会儿，电瓶车没电了。于是，母亲下车，用尽全身力气，想把电瓶车推起来，好几次都差点摔倒。 在这个过程中，后座上的男孩纹丝不动，一直专注打游戏。 他没看到母亲的辛苦，没有想着赶快跳下来，就那么心安理得地坐着，加重母亲的负担。 评论区里，很多网友都难掩愤怒。 有人说，这个儿子太没良心了，母亲辛苦付出，换来的却是不懂感恩，还不如养只宠物。 有人说，母亲开口叫儿子下车，能有多难？她这样宠溺，反而害了孩子…… 在我看来，这一幕撕开了家庭教育的隐痛与伤口。 父母拼命付出一切，不舍得孩子吃一点苦头，以为孩子能明白自己的用心，了解学业的重要，结果却是孩子毫不领情、毫不珍惜。 想起苏霍姆林斯基那句话：
家庭是孩子的第一所学校，父母就是最初的教育者。 如果父母用错了方法，走错了方向，往往会导致南辕北辙的结果。  前段时间，有个23岁的女生因为父亲没给自己留午饭，对着父亲破口大骂。 “我今天12：50还没吃饭！你这个自私鬼！不给我留一口！” “我受够了，你这个疯子！我要看到厨房有饭，我说我要吃饭！” 这个女儿早已成年，可以自食其力，炒一盘菜更不在话下，可她就是不管不顾，将满腔的愤怒倾泻到老父亲身上。 即使父亲苦苦相求，女儿若是把视频发网上，会影响他的工作，女儿也毫不在意。 网友找出这个之前的新闻，才发现，她就是那个嫌弃父亲给的一万元生活费太少，而疯狂辱骂父亲的当事人。   在女儿看来，父亲就应该节衣缩食，把钱都给她花；也应该随时关照她的喜好，给她准备美味菜肴。 探究背后原因，我们发现，女儿的骄纵蛮横，和父亲的溺爱脱不开干系。 他会纵容女儿的要求，即使自己工资不高，也全部拿给女儿，自己吃清粥小菜； 他会低声下气哀求女儿，即使女儿的行为离谱且伤人，他也不舍得训斥几句…… 心理学家阿德勒说： “一个被宠坏的孩子很容易产生错误的人生意义。他往往会期待别人把他的意愿当成圣旨。 父母习惯了大包大揽，什么都帮孩子搞定，无形中剥夺了孩子独立的能力，并让他们变得贪婪且自私。 当孩子习惯了饭来张口、衣来伸手的生活，就会认为自己理应获得他人的宠爱和照顾，自己无需为此心怀感激，也无需反哺和回馈。  当下中国，有个特别可怕的现象，就是“全民富二代”。 即使父母家境一般，历经辛苦，也要给孩子买最昂贵的物品，让孩子享受最好的生活，美其名曰“爱孩子”“不让孩子输在起跑线”。 我见过一个孩子，父母都是地地道道的农民，常年务农，省吃俭用，一年到头都舍不得买件新衣服。 然而，儿子只要看重哪个潮牌鞋、想买哪个新款手机，这对父母就会立刻满足，就算从牙缝里挤，也在所不惜。 至于干家务、洗衣做饭等事情，更是从不让儿子接触。 他们的口头禅就是：“你负责好好读书，我们会打点好一切，你什么都不用操心。” 儿子觉得自己的愿望实现得太容易，读书没有什么必要，大不了就啃老，反正父母会养自己，所以，上学就是三天打鱼两天晒网，一点也不认真。 法国教育家卢梭说：
如果一直让孩子在蜜罐里泡大，没有经历酿蜜的艰辛，孩子自然不能懂得付出后的收获与快乐。 如果一直不舍得让孩子吃苦，孩子不能体会学习的价值，自然无法承受日后的风吹雨打，跨过学习路上的暗礁险滩。 读书的苦，孩子受不了，但凡要花时间默写和背诵，就只想把笔扔到一旁，拿起手机玩游戏。 生活的苦，孩子吃不了，但凡要自己做饭洗衣和参与工作，就只会怨声载道，被困难吓怕了胆。 当他们长大，无力扛起自己的人生，就只剩悔不当初，遗憾丛生。 清华附小校长窦桂梅说过： “一个孩子的成长，需要糖，也需要钙，同时需要盐。这三样东西在教育中一个都不能少。” 家庭教育里，我们给了很多“糖”，适当时候也要狠狠心，给孩子加些“钙”和“盐”。 要想孩子变得独立、感恩和懂事，最好的方法就是狠心一点，让孩子去经历风雨，体悟生活，从而习得坚韧，懂得感恩。 第一，让孩子看看成人世界的不易。 看过一个视频，凌晨2点，男孩仍在熬夜玩游戏。父亲什么也没说，带着男孩到街上散步。 原来，早点铺已经亮起灯，有人开始忙碌起来；早市也已经熙熙攘攘，菜贩们开始劳动。 男孩看到了成人世界的辛苦和残酷，深受触动，回家后规律作息，好好学习。 有时候，说再多大道理，都不如让孩子亲自去感受，看看父母工作的不易、加班的辛苦，和为了几元钱而反复掰扯的狼狈。 当孩子看到了，才能有所感受，付出行动，明白当下的岁月静好，不过是有父母在负重前行。 第二，让孩子体会“付出”的快乐。 山东枣庄，有个11岁的小男孩圈粉无数。 父母做小生意，他一放学就帮着做粥和卖饼：“没有苦就没有甜，我再累也没有爸爸累，我在外面有时候吹风还能凉快点……” 在这个过程中，他理解了父母的不易，体会了付出的快乐，更激发了学习驱动力，接下来用心投入学习，不让父母催促和提醒。 特别认同苏霍姆林斯基的一个说法： “我一向认为有一点极为重要：那就是让每一个学生都能在他的童年时代 就体验到那种为天下人之忧而忧的心情。 每当儿童减轻某人的命运、遭遇、生活负担之后，会体验到一种幸福，只有在那时快乐才会使童年变得高尚起来。” 就从今天开始，放手让孩子去付出吧，多参加日常劳动，多参加志愿活动。 当他们感受到付出的快乐，就会激发向上向善的能量，从而成长得茁壮和阳光。 第三，教孩子学会珍惜与感恩。 有句话说：“一个懂得感恩的孩子，会把自甘平庸堕落，当成是最大的忘恩负义。” 深以为然。 一个心怀感恩的孩子，会积极上进，拒绝懈怠，努力活出更加优秀的自己，不让所有关心他的人伤心和担心。 父母不妨多在日常生活中引导孩子，要学会珍惜和感恩。 被人关心，多说“谢谢”；受人恩惠，及时回馈；力所能及的时候，要多帮助他人。 这样能让温暖和爱延续，也滋养孩子的身心，让他们走得更远。  德国教育家第斯多惠说过： “教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” 教育孩子，需要付出极大的心血，更要有朴素的智慧。 与其费心保护，不如给他们感受、付出和表达的机会，让他们经历真实的成长，活出一份善良与担当。 点个“在看”，愿每个孩子都能看到父母的不易，明白学业的不易，多一点勤勉与踏实，用心书写自己的人生。 作者 | 许小猫，公众号：奇思妙想许小猫（ID:xvxiaomao2018）。 图片 | 网络（如有侵权请联系删除） |
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