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 昨天不是说孩子玩玩具吗？过后我看群里有人说，“哎，那我家孩子就有点儿这种，玩玩具就显摆，跟人家显摆那个心。我应该咋处理呢？”这个咋处理吧，我一会儿再说吧啊。 关于孩子玩玩具这个，我总结了一下，有这个显摆的心，人家这个显摆吧，有一种模式是他单纯的显摆。咱这里头，对事儿不对人啊，咱是通过这个事儿找咱自身的原因，是通过孩子找自身的原因啊。因为自己什么样，孩子就什么样，你就看自己的镜子就可以了。   玩玩具这个吧，有一种是单纯的显摆的心，他只是单纯的显摆，他没有其他的想法。就感觉：“哎，我这个好，我这个好！”这个里头有点阴火性。另一种呢就是勾摆人，我这个“勾摆”不知道大家能不能理解，我是跟别人学的。就有点勾摆人，大家能理解吗？以前这个话我怎么形容，我都忘了，被朋友同化了。就是勾摆人，就是我有，你要我还不给你。然后我玩我显摆，对方要呢我不给。就是这种，就有点招人恨、招人烦！这个吧，就有点金了。看自己孩子的发心吧。他只是单纯地显摆，显摆完了大家一起玩儿，或者是单纯的想得到别人的一句夸赞：“哎呀，你的东西真好啊。”“哎呀，你的东西好玩啊，比别人都好玩。”他只是单纯地想得到这个夸赞，这个关注度啊，就是这种。这就是阴火，火性。 如果这孩子，哎，我玩，我为了显摆。然后有的还有这种情况：前段时间我也是看小区里孩子们玩啥的啊。有的孩子是啥呢？我这个东西吧明明就很破，但是他显摆得他自己这个独一无二、世上仅有。就表现出是这种，别人看着就想要，然后想要呢，他还不给。不给呢，然后迫于外界各种压力啊什么的，就给了。给了之后呢，他转头又拿了另外一个破玩意儿，也不是啥好玩意儿，然后又显摆出自己这个无价，自己这个多好，然后跟人家显摆，显摆完之后，人家又感觉他那个好了，又要想要。毕竟有很多小朋友他不懂那个，不是说没有定力吧，就是他太小了，有可能一岁多、两岁多还不懂事儿这种。那你看着好的谁不想要啊！是吧？   就是看这个发心吧。一种情况，他只是单纯地想让别人觉得他的好。还有一种就不单纯了，他想让别人认为他那个好，好完了之后吧，让别人惦记，然后我还不给你，大家能理解这个心不？他有这种意思，这种想法，这个就有点金了，每个人的心不一样吧。 我看我们小区吧，还有一种，我玩儿，我玩东西啊，玩完了之后呢，我就给藏起来，或者有可能还给它玩坏了，就往坏了玩，不让别人玩，或者是玩完了我藏起来，我不让别人玩。这个也有点金，也有点沾点坏了。我看到的就是这种几个可能啊。反正大家看到这种孩子，咱就远离一点吧，只能是这种吧。 屏友：就跟搞对象似的，不是真想跟你，就是想撩个嘚瑟，是吧？ 主播：哎，有点那意思，撩个嘚瑟，嗯，有点那个意思啊。 我说这个火性啊，金性啊，咋的，就是看别人啥样吧，别被对方克着了。或者说自己家孩子有这个性吧，咱大人就找找原因啊，找找原因。因为孩子就是你产品，大人是模具啊，孩子就是产品。如果咱直播间【公众号：梦回神州；视频号：梦回-神州（不定时直播）；公众号：弘扬好家风】姐妹真想好，那就得找自己的原因，不能怪孩子这样那样、那样这样的啊。孩子他是一张白纸，之前我也说过，大人画成什么样，他就是什么样。孩子是没有错误的，就是说看大人怎么教了。 怎么解决？一个呢，我感觉，重中之重就是大人找原因。看看自己有没有这方面的心，有没有嘚瑟、显摆这种心，就是火性的这个心。第二个就是，如果咱看到了第二种和第三种那种情况。那不金吗？那个就有点儿独霸心了，就是我不玩，我也不给你玩儿，我就要霸着，就是那种有点金，大家理解不？大家可以找找自己这方面原因。你要想孩子改变，还是得大人做出改变，这才是最根本的。你树根稍稍动一下，那树梢的灰尘就咔咔全落下来了，是一个道理。然后大人找找原因了之后呢，咱就反思一下。和老天或和你心中信仰的神明说道说道，自己哪方面做的不好。 这样就好像作用力与反作用力的关系似的。哎，你这块儿绳子解开了，他那边绳子也就解开了。这样孩子就好得快了啊。你说孩子那样，每个想好的父母他都闹心，就感觉自己“哎呀，咋那么失败呢？”都能理解这个，就是当孩子有一点点问题，有一点点毛病。大人积极去改，但孩子没有预想的大的改变的时候，父母就感觉很颓废，很失败，然后就很气馁，就感觉我已经很努力的在改了，怎么孩子还这样呢？别灰心啊！他这个习惯，是一天一天慢慢养成的。这个劲儿解开也得慢慢慢慢慢慢地解开。你别着急，慢慢来啊，然后跟你心中的信仰反思一下，把这个劲儿解开。孩子就好得快了。一个是大人找原因，然后给他反思出来，反思出来啊。 屏友：是，我也有这样的感觉，有的时候都要崩溃。 主播：对，崩溃。嗯，我感觉孩子是父母的心尖嘛，再一个咱自己找自己原因，或者说咱学咱们心目中所向往的那种中国优秀传统文化，其实有一部分是为了改咱们自身，另一部分就是想教育出一个品质、品德好的孩子。因为孩子是父母的希望。他是父母的延续。就是那种感觉吧。那你说自己的延续，自己往后传的种子，它都是扭曲的，怎么怎么地的，那大人肯定崩溃，就感觉心中没有希望了，或者是说自己做出所有的努力都功亏一篑，我挺能理解的。 屏友：好久没直播了，好亲切啊。 主播：嗯呢，是好久没直播了，看到大家说话我也感觉到一种久违的亲切呀。 哎，然后就是反思了嘛，这个是重中之重啊，这是重点。第二个呢就是在现场的时候及时教育。就比如说前段时间我说的小区里孩子玩玩具的事。就好像是进入了死循环的感觉。那个孩子就这样：我玩儿，哎，我还显摆。然后对方要呢，我还不给，但是迫于种种压力，我不得不给，给了之后吧，我拿其他玩具我再显摆，显摆完之后人家又想要，又迫于压力给别人了。给完之后我再拿......能理解吧大家？就成为了一种死循环了。 这种情况吧，如果你看到自己家孩子显摆这种情况，就及时教导一下。他如果有这种心，你就警告一下孩子，你就说“宝贝，如果你再显摆......”就是跟他说一下道理，我感觉如果有显摆这个心，他肯定是稍微懂点事儿。如果是小宝宝的话，他没有这种心，他这个心还没有那么快的养成。他如果有这种心的话，你就跟他说，你就跟他讲一讲这个深刻的道理啊。也告诉他有肉埋碗里吃这个道理。你说，“对方有好东西的时候。你想不想要啊？将心比心，就是换位思考一下，我感觉换位思考这个挺好的。就是假如对方也在显摆我有好东西的时候，你想不想要？你想要的时候，对方还不给你，心里难不难受？ 屏友：被雪圈粉了，都是雪粉。 主播：啊，谢谢啊！谢谢！ 嗯，你就去换位思考一下子，就是自己难受了吧，想要玩人家还不给，不玩吧，自己还不死心。搁这块儿前也不行，后也不行。你说你难不难受，咱就将心比心一下，咱自己有好玩的玩具的时候，咱就得鸟悄的，别让人家那么难受，别让人家惦记。如果别人惦记的话，你就给人家吧。当自己孩子有显摆这个心的时候，你就直接了当地告诉他。如果软的不行，你就来硬的。告诉他这个道理，告诉完之后，他还是不听的话，你就告诉他，“如果你再有显摆心，就给对方吧，谁让你显摆了”。就是拿出一些强硬的态度来，这么几次，他这个显摆的心就会收敛很多。再加上父母找自身原因啊等等这些无形的、背后的那种力量，就会把这个力量消磨很多。遇到这种情况的时候，“有显摆心，那你就给他吧，要么你就鸟悄地玩”，“有好东西你要鸟悄地玩，有好东西你鸟悄地吃，你别显摆。你要显摆，你就给人家吃吧，你就给人家玩吧。”就是这个道理。可能感觉被强制性了咋咋地，有的时候还真得拿出点手段来，就是这种。 我找了找吧，就是昨天晚上或者是刚才说的这些东西，这个心。大家也可以想想自己啊，我想听一下大家的回答。就是咱刚才说那几条显摆的心，都在哪有，还有其他什么心？如果咱自身有的话，应该朝哪个方向，你可以打出来公屏讨论一下。就是还有一些什么心，如果我想显摆，我还有什么心？我不想给你，我还有什么心？就是这种。我看看大家说的有没有我没有想到的啊，也学习一下。 屏友：贪关注。 主播：对，我也想到这个贪关注了。贪关注再深究一下。就是那种“哎，我的好，大家都围着我转”。我能想到就是让别人围着他转，看着他玩，贪关注也是火啊。让大家都看着他玩儿，贪关注，就感觉我的好，大家都看着我，我的好玩儿，都围着他转，那种心。   既然选择了远方，便不顾风雨兼程。 ——致自己
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