互联网技术的飞速发展，不但对各行各业产生了极大的冲击，而且也改变了每个人的命运轨迹，每个人都在其中深受影响。互联网不是把人细分成不同的圈子，更主要的是把所有人都联结一体，甚至把所有人和所有物联结一体。互联网让大众更大，大到把物都卷进来。每个人都可以在这个巨大的人与人、人与物的联结体中，重新找到属于自己的人生定位和机会。这是对个体发展最友好的时代，许多从未听说过的新兴职业，正在不断涌现。学习资源越来越丰富，甚至一些世界顶级名校的课程，也已经公开在网上。每个人获取信息的成本正在大幅降低，无论你是身处闹市还是偏远的山区，都可以在互联网上公平获取优质的学习资源。即使是一个普通人，只要有手机，就可以很方便地进行学习，学习也越来越成为一个人的核心竞争力。可同时我们也发现，虽然学习资源越来越丰富，个体崛起的机会也越来越多，但每个人却越来越焦虑了。有些人每天都在忙着学习，但对自己的生活、工作却并没有多大帮助。这是为什么？生活节奏越来越快，人们的压力普遍越来越大，这也是许多人学习的动力，他们试图想要通过学习，来改变自己的命运。付费购买的课程也越来越多，手机上安装了各类学习平台的 APP，几乎每个知识服务平台都有购买课程。但是，不难发现，许多书也只是看了前面几页，几乎没有完整读完几本书，而课程也只是看了前几节， 几乎没有完整看完几门课。遇到好的书和好的课程，依然会继续购买，好像只要买了就等于学会了知识一样。不要说学完后认真实践了，只是刷了前几页前几课，这能算学习吗？这是在刷学习的快感，是在满足学习的虚荣，也是在缓解自己的焦虑。有些人的所谓学习，就是叶公好龙，其实也只是为了让别人觉得自己是在学习而已。即使把书本看完了，把购买的课程听完了，就一定学会了吗？根据学习金字塔理论，无论是听讲还是阅读，这都是一种被动学习。听讲的平均留存率仅为 5%，而阅读则要好一些，平均留存率为听讲的2倍，即 10%。之所以阅读的平均留存率是听讲的2倍，主要原因在于阅读时节奏可以自己把握，可以放慢一些，主动权在自己，可以调动脑子进行更多的思考。而在听讲时，是需要跟上老师的节奏，是被动式的，而且在听讲的过程中，调动脑子进行思考的时间要少一些。除了阅读和听讲之外，视听、演示也属于被动学习，其中演示的学习内容平均留存率最高，达到了 30%。很明显，和被动学习相比，我们更应该使用主动学习的方式。毕竟主动学习的效果要好很多，学习内容平均留存率是最高的。即使是平均留存率最低的讨论形式，平均留存率也达到了 50%，远远高于阅读和听讲等被动学习。在上图中，列举了三种主动学习形式，即讨论、实践和教授给他人。实践的学习内容平均留存率达到了 75%，而教授给他人的学习内容平均留存率最高，达到了 90%。在有些学习型社群中，大家可以组建学习小组进行讨论，或许是群主无意识订的规则。但这在无意中也契合了一种更高知识留存率的学习方式，毕竟讨论的学习内容平均留存率达到了 50%。也就是说，我们在采用与人讨论这种学习形式时，平均将有一半的内容会留存下来，是阅读的5倍，是听讲的10倍。当然了，最好的学习方式当然要属实践和教授给他人了。不要为了学习而学习，要把学习到的内容应用于生活和工作中，并对自己的工作和生活带来积极的影响。在实践中把所学的知识内化为自己的，并和其他的知识进行碰撞和连接，从而产生新的知识。这是一种更高形式的学习，加上知识复利的威力，可以达到事半功倍的效果。在生活中我们可以发现，有些老板虽然读书并不多，但是事业却做得非常成功，也非常有洞察力。虽然他们读的书并不多，但他们会结合自己的理解，把所学到的知识灵活应用于实践中，在实践中再总结、优化，然后再用于指导实践。学到的知识，要结合自己的实践进行内化，这样知识就和自己的实践进行了连接和粘合，就不容易忘记。当知识的应用场景出现时，脑子中就会自动弹出相应的知识点。相反，许多人学到的知识是孤立的，并没有和自己的实践经历相粘合，即使出现了使用场景，也想不起来到底该使用哪些知识。而平均留存率最高的是通过教授给他人这种形式进行学习，也就是大家常说的教是最好的学。当我们要教授给其他人时，首先我们要把知识点完全学会。许多大佬就是用的这种方式进行学习，例如公开直播给大家分享等。通过教授他人进行学习，对于我们的要求更高，同时学得也更加系统和牢固。我之前和朋友一起做财报培训时，无意中就使用了这种知识留存率最高的学习方法。首先是通过持续的写作，把知识点掌握牢固了，然后又通过当助教这种形式，回答同学们各种问题，从而把知识点学得更加牢固和系统了。除了学习内容的平均留存率之外，知识转化率也是一个衡量学习效果的量化指标。平均留存率指标，它的存在意义在于，指引我们在学习时，尽量选择平均留存率高的学习形式，例如讨论、实践和教授他人等。而知识转化率指标，则提醒我们要尽量把知识应用于实践中，以提高知识转化率。知识转化率，理想的标准应该是1000%，就是颜回的“闻一知十”。及格线是300%，所谓举一反三。为什么知识转化率低，是没有“学习学”，没有切己体察、事上琢磨，没有知行合一的学习方法和习惯，学习就成为“伪学习”，空转。我们无论是了解金字塔理论，还是知识转化率，它们存在的意义，其实都是在提醒我们，要注意学习的效果，多应用于实践中，而不是搞形式主义。要如何学习，如何构建自己的知识体系，我觉得李叫兽分享的方法，非常值得我们借鉴和使用。这也是他一直使用的方法，李叫兽正是使用这种"笨方法"，才使得他一路披荆斩棘，最终还曾一度成为了百度最年轻的副总裁。叫兽在他的文章中分享到，当学到一个相关知识后，可以思考以下三个问题。1）建立知识之间的联系——看到知识后问自己：还有什么现象可以被这个知识解释？还有呢？还有呢……例如上次在黄执中老师的直播课中，学到了沟通中的上堆和下切技巧。可以拿来解释，为什么有些人总是很会聊天，从不冷场，而有些人却总是聊不下去。原因就在于会聊天的人一直在使用下切技巧，下切是什么意思？那么小刘可以从上海疫情、上海的天气、上海人口、旅游景点等方面来接小明的话，也就是从这几个方面进行下切。于是谈话就可以进行下去了。为什么有的人聊天总是持续不下去，就是因为使用了上堆。假如小刘这样回复：嗯，是应该多出去旅游旅游，多出去走走看看。这就是一句典型的上堆。小刘都总结了，小明就不好往下接话了，所以谈话不容易进行下去。2）构思知识的多种用法——问自己：这个知识可以用于做哪些事？还有呢？还有呢……例如如何应用于自己的工作中，对工作效率进行改进。如何应用于生活中，从而改善生活质量。当我们学习了上堆和下切，那么就可以应用于平时的生活中，和别人聊天时，如果想要终结就使用上堆，如果想要继续，那就使用下切。3）探索事物背后的原因——遇到反常或者有趣的事情，问自己：为什么会这样？有什么理论或者知识可以解释？有哪些相似的事件？虽然这套方法用起来比较费时间，比较累，毕竟思考需要耗费较多的能量。别人学习一个知识点可能需要10分钟，但使用李叫兽的方法，可能需要花一个小时的时间。学习时间是别人的10倍之多。但这种学习方法效果好，掌握得会比较牢固，知识留存率和转化率都非常高。而且，当掌握的知识越来越多，不同知识之间发生了连接，从而会产生新的知识。当掌握的知识点越来越多，这个知识网络就会越来越大，知识之间发生的连接机会就会越来越多，更多的可能性也就发生了。当增加了一个知识点，并不仅仅是增加了一个知识点，而是这个知识点会和其他知识点不断发生连接。如果一个人能够长期坚持这样学习，学到一个知识点就内化为自己的，并和其他知识点之间建立连接，长期这样坚持下来，必然会产生惊人的效果。总之，我们学习的目的主要是为了应用，为了提高生活质量、为了提高工资效率等，最终会给我们带来改变。最差的学习是学知识，最好的学习永远都是“带来改变”。所有的学习最根本的，还是改变自己的底层性格和底层思维。学习的真正目的就是把你从原来的段位拉到另一个段位，除此之外的学习都是祸害光阴。
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