阅读的乐趣，书本的乐趣！

对于一个爱好阅读的人来说，读书是一个最好的放松方式，可以抚慰心灵，灌溉精神家园，寻找正能量。。

国庆假期，是难得放松的好日子。

无论是居家还是旅行，都应该精挑细选几本好书，让它们在未来的几天陪伴自己。

随时随地，都是可以阅读的；

夜深人静，家人孩子已经睡去之时，更是难能属于“自己”的阅读时光。

忙里抽空，抽出一点点的时间阅读，献给自己的精神家园。

一、我与书

我是一个热爱阅读、酷爱书本的人。

——书包里总要放上几本书的，不带书出门，好像就没有“安全感”；

——不受外界干扰，可以随时阅读（“如入无人之境”）。按家人话说，“他一读书，就跑到'世外桃源’里了”；

——可以同时看很多本书；

——看书是习惯，看书的时候可以同时做其他的事情；

——喜欢纸质书，不喜欢电子书（虽然曾经尝试广泛收集过电子书）；

——定期采购新书和二手书，购书量大于读书量；

——喜欢藏书，给藏书盖章；

——基本不处置书，对书没有什么“断舍离”；

——人生的理想就是有一面书墙；

——对书架有洁癖，不喜欢书架上被摆上其他的东西（例如装饰、摆件、图片等），认为会严重影响书架的功能；

——人生的理想就是能够时刻与书保持近的物理距离；

——陶醉与书的墨香；

——自认为能够以书识人、读人、判断人，同时也有这样的习惯——但并不能说是个“好”习惯；

——定期要逛书店，看到书店都会进去逛；希望买几本书，资助书店；

——总能够（或自信能够）在书店里找到灵感和启发；

——童年的回忆就是逛书店，父母给买书；

——如果带小朋友去书店，翻看童书，那是不能白看的，出来时，一定要买几本书的（也许不是童书，是大人的书），总是要回馈书店，让书店能够生存发展；

——但是不喜欢附庸风雅、“装逼”、过于“文艺范”的书店。新华书店就很好；

——不认为社区里没有书店就是生和死的事情，但是乐得看见书店的存在；

——觉得自己传给后代的可能就是一些书籍；

——希望和孩子们讲述与阅读、与书的关系。

二、读书的好处与裨益

读书有什么好处呢？

（这里的读书，指严肃阅读，不是看网络新闻或文章）

——读书可以帮助获得知识。自有文字以来，人类积累的知识大多是依靠文字和书写传承下来的。文字、书写、书本是“石化”的思想，摆脱了人对“口传口”知识传播及教育形式与媒介的依赖。书是知识的赋能：只要面对书本，你就能与创作者建立直接联系，不受第三方和其他媒介渠道的制约，获得宝贵的知识；

——读书可以让你以最便利的方式，最低廉的成本，触达最广泛、最跨学科、最跨领域的知识，帮助你获得系统性的知识与思维框架。说实践出真知，但实践是不可能取代书本的，在真实世界里，阅读本身也是“实践”的一部分；

——读书可以帮助你与“人类精神文明池”建立直接的联系，让你与那些人类历史上伟大的心灵、伟大的思想、伟大的灵魂，伟大的精神成就相联系。透过书本，你可以与那些人类历史上的睿智人物进行最近距离的对话，获得他们精神、心灵、思想、价值的精粹，领会他们思考的脉络与逻辑，得到他们的启发、激励、鼓舞；

——读书可以让你感受到语言、文字、写作的力量。是什么样的媒体、渠道、媒介、工具、手段让你与那些伟大的心灵、伟大的思想、伟大的灵魂、伟大的精神成就，伟大的人类文明成就联系起来的呢？是文字、书本、阅读。而什么构成了文字与书本呢？当然是前辈人辛勤的写作，他们倾注资源，将思想和知识凝结为文字，留给同代与后代。阅读，可以让你最直观的感受到文字与写作的积淀与传导力量，并激励你将自己的所想、积累、思考、体验、实践、成就记载下来，分享到“人类精神文明池”里；

——读书，可以帮助你了解什么才能穿越时空，什么才能够真正沉淀下来，什么才能为后代所传颂，什么才能成为经典。而在此其外的，要么瞬间就为人所遗忘，要么只是在特定时空里昙花一现。精神、文化、文明的传承一定要基于某些价值，一定有恒久的标准。读书，可以让你与“人类精神文明池”建立更深的联系，让你知道：什么才是人类社会真正认可的、能够流传后代的经典遗产。这自然会增加你对人类社会与历史的认知，帮助你在精神、文化、价值上成为它更深的一分子；

——读书可以给人以心灵的宽慰、慰藉，帮助你从焦虑和不安中平静下来，并获得能量。无论是纯精神的激励，还是同代或前人留下的务实可用的方法。当然，必须指出，这并非对所有人都有效——只有那些习惯读书、热爱读书的人，才能从阅读中获得力量，才能长期受益于阅读。而只要阅读变为一个习惯，那么，在遭遇不顺利、挑战、逆境时，阅读者总是能在阅读中找到力量的；

——人们总会担心，记忆力不好，读过的东西不总记得，读过就忘了，似等于没读。不要担心，切切记住，只要认真读过了，对文字背后的内容感受过，认知过、理解过，甚至感触过，那么你所读过的东西就会恒久地成为你智力、精神、心灵、灵魂的一部分（即便你已经不记得书里提及的特定的、琐碎的知识、信息、措辞表达）。不要认为读书是仅以获取知识、记忆知识为目标的，要相信：阅读本身就会改变你，阅读本身就会使你“更好”；

——对于那些精华的、伟大的、你颇有感触的作品，为何不做多一点工夫呢？做一些笔记，把读到的、想到的写下来，甚至写成笔记、文章，甚至对外加以传播。增加了这番工夫，你从阅读中的获益定会更直接和强烈；你所读到的会给你更深刻的烙印，成为你文化、精神、心灵、灵魂中更深的一部分；

——许多知识分子相信，看一个人的书架，就知道他是一个什么样的人——他的知识、文化、智趣、品味、志向、愿景……这绝对是有道理的。所以，记住这一条：你所读的，或者你所不读的（读不读、读什么）能够界定你，甚至就是你。你就是你所读的（you are what you read）；

——书本的物理存在就可以传递精神力量。在你的住所与工作空间里——书的物理存在可以影响与界定你与精神世界、文化世界的关系与距离。让书本“包围”自己吧——这会让你更加贴近精神世界，更加贴近文明，哪怕只是形式上的……是的，即便书本只是摆件，一切都是附庸风雅，也会让文化的环境和气息变得更好，因为你可能对知识有所敬畏，有所向往了……

——要看到，每一个热爱读书的人，能够欣赏书的人，能够购买和收集书的人，能够在公开场所阅读的人，希望看到书的精神存在与物理存在的人，最终都会为阅读文化、为书本文化做出贡献。基于此，他们也会为人类文明做出贡献。通过书本传播正能量；

——如果你是一个有孩子的人，且你又喜欢读书的话，你应该知道读书/阅读的力量：你能够身体力行的教育孩子，书本意味着什么？为什么读书很重要？该如何去读书？读书与生活的关系是什么？读书与我们每个人根本“存在”的关系是什么?努力地构建书的环境、阅读的环境，让孩子们被书所包围吧！让他们获得举手可得的阅读。告诉他们，阅读是生活方式，阅读是价值观，阅读是“存在”——“我读故我在”。

——你所最中意的书，还可以传给你的后代。并不用传给他们所有的书，只传给他们那些你最珍视、对你的人生、你的精神和心灵、你的愿景和价值至关重要的书。告诉子孙后代们，这些，是你热爱的书，你希望后代能够读这些书，并且通过读这些书，与伟大的心灵与灵魂们发生联系，同时，也能与你本人发生联系，传承你的精神与愿景；

——印刷出来的书本，纸张和印墨是有香味的，令人迷醉。对于爱书的人来说，这种对书本的嗅觉记忆，与对书本文字、内容、知识、讯息、精神的记忆是一体的。年轻的父母们：把对书本的嗅觉审美与依恋也传给下一代吧。后代们将终身受益。正如学会欣赏音乐可以让他们在困难和抑郁中找到宽慰、调解的力量一样，书本也能够带来同样的力量。能够爱上书本，一定会终身受益，并会向更多的人传递正能量。

三、让后代乐于阅读，与书本为友

这是写给年轻的家长们的。

我们应该一起，帮助孩子们建立对书本和阅读的热爱。

——告诉孩子们书本和阅读的重要性；并告诉他们：阅读没有门槛，只要达到基本的识字，每个人都可以也应该阅读；

——让孩子们习惯书本、熟悉书本、亲近书本；让孩子们从一开始就被书本和阅读所包围——书架的存在；书本的存在、全家阅读氛围的存在；

——让他们习惯于在各种场合、场景阅读，尽量不被外界因素干扰。在地铁上，在休息的时刻，在任何等待的时分，都可以拿出书一起阅读，为多场景读书创造机会。

——系统性地与孩子们分享阅读。布置阅读作业，不时交流一下（各自）阅读的感想；

——让他们处在持续探索书本、索求书本、获取书本、消化书本（即转化知识与感知）的状态；

——让他们感觉到，书本和阅读是生活的一部分，是娱乐的一部分，是精神的一部分，是人生的一部分。阅读是必须的，阅读就是存在。“我读故我在”；让他们在心理上建立对书的真正的亲密感觉，让他们因为书本的存在而感到舒服、踏实、安全、幸福；让他们在心理上、心灵上开始依赖书本，让他们时刻感觉到需要书本，需要书本的陪伴，对手边没有书，或者一段时间不读书感到“不适”；

——告诉他们，一个人不仅会被自己的阅读所影响，还会被自己的阅读所“定义”（“你是你所读的”），鼓励他们不断上进。

让孩子们尽情享受阅读的乐趣吧。

对于爱读书的人来说，自己的下一代如果能够被阅读所吸引，愿意沉浸在阅读中，愿意把阅读变作自己的生活方式和精神追求，那是多么好的一件事！自己一定也会反过来受益。想象那个温馨美好的场景——与自己的孩子们一起阅读，一起交流，享受那最美好的时光。

对于爱读书的人来说，这大概就是最幸福的场景吧。

年轻人们，年轻的父母们，让我们，还有我们更年轻的后代们，一起享受阅读的乐趣吧！