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带着孩子们去割稻子 与司机约定九点五十五到学校，由于路上遇到路阻，直到十点零五才到达。孩子们听我说要去割稻子，还有大车来接他们，各个欢呼雀跃。要不是我提前不让他们尖叫，否则尖叫声会在校园里回荡的。与登山一样，距离出发还有十分钟，我要求他们继续阅读。我要在各种活动前，强化这一概念，在活动没有真正开始之前，千万别浪费了时间。如果真正把孩子们的阅读能力培养起来，他们就会非常自觉地把书带在身边。因为书中的故事和故事情节，一定会牢牢吸引住学生。很快，学生立马进入到阅读状态。我特别喜欢这种感觉，每个人都有一本书，随时都可以进行阅读。车子来了，我带着孩子们去乘车。大家深怕自己没有位置，一直往前挤。陈智玮同学看到大巴车，捂住嘴巴，说：“我还是不去了吧。我会晕车。”小何老师拍拍他的肩膀：“还是去吧。”我跟着说：“就五分钟。”陈智玮看看车子，又看看同学们一个个上车，甩了一下手，说：“我还是去吧。”等陈智玮上车后，我们老师才上车。一上车，我就发现他们的兴奋点完全被击中了。车上的一切都令他们感到好奇和着迷。看着他们这般的兴奋，此趟任务算是特别值了。来到了目的地，孩子们下车速度很快，都挤在车头。这时，我看到陈智玮同学的表情，好像是快要吐出来了。我赶紧给他让出一条路，让他先下车。等我下车，胡浩辰同学已经爬到了生态园门口的石头上去了。我不是刚说过了，没有我的话，不能离开队伍吗？看来，我的话离开校园，就不起作用了。这也说明了孩子们对新鲜事物的确是充满好奇的。进了园子，我们分成两队，一队去扎染，一队割稻子。我留在割稻子这支队伍，因为户外会难管一些。管理人员给孩子们换上了衣服，准备开始割稻子了。孩子们一个个兴致勃勃，准备割个一亩半亩的样子。可是，到了田边，看着金黄的稻子，还得听讲解人员讲解袁隆平的故事，听稻子怎么收割的说明。孩子们一听，垂下头的垂下头，蹲下身子的在挖泥。看着这个样子，我也不说什么。毕竟孩子们最讨厌的是听人啰嗦，可是很多大人长大了，都忘记自己儿时的记忆。终于讲完了，孩子们可以收割了。手拿镰刀的孩子们，从刚开始有点不知道怎么使用，因为从来没有割过稻子。到后来，稍微熟练了点，他们就开始疯狂起来了。不一会儿，稻田中间就割出了一条巷子来。他们不仅收割稻子，还体验了传统的打稻子，用手工的方式把稻穗上的稻子打下来。孩子们可乐了，就像是拿着稻子出气一样，把所有的劲都使上，非把它们打下来不可。旁边，有一个先进一点的打稻机，对他们来说反而没有多少兴趣。哈哈，那就让我们老师来体验一把吧。女老师看着孩子们兴致高昂的样子，也忍不住要下手了。割稻子、打稻子，让自己从讲坛上下来，走进农田，与孩子们一起同乐。我非常喜欢这样的画面，老师除了教学之外，就应该经常与孩子们一起玩。美妙的时光总是特别容易消逝，很快就到了中午。我们要“满载而归”了。坐在车上，我问孩子们今天要写作文吗？他们异口同声，说：“要！当然要！”有人喊：“我要挑战800。”接着，又有同学大喊：“我要挑战1500字。”哈哈，带孩子们收割稻子。只是收割稻子吗？不，收割的是愉快的心情，收割的是师生之间的欢乐。嘘！最重要的是我们收割了一篇作文。
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