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这本书的名字叫《书宝宝》。 这书名真有意思！ 这是一本什么书？ 这是一本既可爱又幽默的书。整本书中无论是书的形象还是人物形象线条简单，但色彩鲜艳，胖嘟嘟、肉呼呼，都是萌萌哒。就连书的封面都很好看：整体是鲜艳的红色，最上面是三个黄颜色的卡通字体：书宝宝。书名下面画了两只大大的眼睛，一个黄黄的小圆鼻子，一个弯曲的“U”字形的大嘴巴。嘴巴下面是作者和译者，最下面是出版社的名字，字和书融为一体，可不就像一个可爱的宝宝脸嘛。
打开书，蝴蝶页和最后一页是各种表情和动作的书宝宝，或哭或笑，简直就是耍宝卖萌的小宝宝。书的扉页是一本卡通书宝宝，伸出小胳膊向读者打招呼，乖巧可爱，让人一见就喜欢上了。 书中还有很多细节非常有意思。如，书宝宝上课，老师告诉他们，书首先要注意的事项就是小宝宝，因为小宝宝会把书弄得湿漉漉、破烂烂、黏糊糊、皱巴巴，大有防火防盗防小宝的阵势。本来很严肃的课堂，由于每个项目第一个要防范的就小宝宝而让人忍俊不禁，不知道小读者看到这页会是什么感觉。
到了后来，书宝宝来到哥哥的书架上，看到了很多不同的书。书中一共画了书架的四排，密密麻麻的，一律书脊朝外，上面印着书的名字。仔细看看，这些书有什么特点？如果你有持续关注的话，就会发现，这些书都是禹田文化传媒的书（广告形式新颖别致，哈哈）！你看过这些书中的哪一本？仔细找一找，书宝宝在哪里（哦，他在最下面那一排，那一本红色的哟。书脊上没有写名字，想一想，这是为什么）？一边看，一边找这些小细节，真是非常有意思的。
这是一本讲书的书。书中的书宝宝涉世未深，好奇心强，他会问各种问题，也有很多不明白的地方。随着他认识的深入，我们也知道了很多关于书的知识。如，书有很多注意事项，不要弄脏、弄湿、撕破；书集中的地方（图书馆、书店、旧书店）；书是由几部分组成的（外观，内容）；书的种类（电子书、普通书）；书的作用（工具书供人们查找资料；图鉴书中有很多插图，故事书里文字较多，情节曲折，绘本适合小朋友们看），等等，帮助小读者了解书的知识，也为他们选书提供了参考。
这是一本讲述小朋友心理成长的书。书是怎么来的呢？书宝宝一开始要上学、要实习，要考虑自己成为一本什么样的书。在这个过程中，书宝宝和书妈妈产生了分歧。书宝宝不想成为一本普普通通的书，而想要成为一本酷酷的书（这有点像妈妈和妈妈哟）。妈妈让他去找哥哥们。书宝宝在哥哥们的书架上看到了各种各样的书，听到他们自豪地讲各种书的作用，亲眼看到了旧书依然能成为孩子的朋友，终于明白了：对于一本书来说，内容比形式更重要。即使图画不会动，不能发出声音，但只要有人读，有人听，书中的文字就会变成声音，哪怕旧了，依然是有用的，不会被人们忘记。所以，书宝宝想通了，高高兴兴来到了书店里。书宝宝的心理变化过程丰富了故事内容，让情节更加曲折有趣，也给小读者以启示。
这是一本想和你做朋友的书。整本书运用拟人手法，以第一人称“我”展开叙述，从开始到结束，书宝宝就像一个热情的小孩子，一心想要和读者做朋友，而且，全程和读者互动，亲切交流。扉页上一打开，书宝宝就嘱咐大家：“小朋友，请你轻轻地翻看。不要弄湿、弄脏、也不要撕破我哦。”到了下一页，书宝宝更是亲热地和小朋友打招呼，介绍自己，请大家多多关照。在想要成为什么书的时候，书宝宝之所以想成为酷酷的书，就是想让大家都珍惜他，不要忘记他。到了故事最后，书店里就有《书宝宝》这本书哟。看到小朋友选中自己，书宝宝好高兴！最后一句的“好期待呀”，蕴含了书宝宝多大的热情啊！
这是一本书中有书的书，是一本有知识有故事，亲切幽默，让人爱不释手的书。看着书宝宝期待的眼神、热情的微笑，我们怎么会不喜欢它呢！但愿有更多的人喜欢书宝宝，愿意和书交朋友！ |
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