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疫情以来，我孙女上网课，我的两个外孙也上网课。疫情好像逼着人们把学校课堂搬回了家似的。孙女上高中的网课，双胞胎外孙上小学的网课。他们时常都伸头探脑地出没在我的眼皮子底下，网来网去，线上线下地折腾，于是我发现，家庭气氛，包括家庭成员们的日常用语（如“网了吗”），情绪的收缩与扩张，甚至宠物猫和孩子们的玩具都一并跟着网课发生着变化。比如，孩子们网课时，局外人的我们就得蹑手蹑脚、屏声息气，不能弄出一点儿动静的。比如，我孙女网课时，宠物猫“包子”就悄无声息地蹭上去，偎在她身旁，其专心听课的那个劲儿，令人捧腹。比如外孙们的机器人玩具，也常常被他们拎入“课堂”陪伴左右哩。就连我们的手机也常常打在静音上，屏蔽了多少次来电啊！孩子们在家网课，倒是省却了接送他们上学和放学的工夫，却也无端地增添了监管和吆喝的麻烦，家长的吆喝与老师的吆喝其效果是断然不同的。沉重的书包倒是可以被搁置一旁伸伸懒腰的，然而，乱堆乱放、不管不顾、一地鸡毛的“乱象”却也让人头疼。倒是没有了课堂上的纷扰，却也平添出了一种鲜有的“孤寂”。镜头下的老师和学生，一旦罩上“虚拟”的氛围，老师的那个传统“教鞭”真可以被称之为横扫天下的“霸王鞭”了，所有参加网课的学生个个都形同“学霸”了哇：独“霸”一方的学子！凡此等等，孙子们的网课确是给我带来了观察、思考和写点什么的兴致。只要疫情不得消停，网课就极有可能变成“疫退我进，疫进我退”的常态，动不动就会有“网课”送到家里来。“网课”也是加减法，它带来了不少新东西，也减去了许多旧东西。它不至于太耽误孩子们的学业，却也平添了我们做家长的忧虑和迷惘。疫情的未来决定着网课的未来。我们传统的课堂教育有可能因之而发生重要变化，甚至是颠覆性地变化。然而，于我这个写作者而言，却也是送上门的一个好“题材”。不管怎样说，网课是一个新东西。网课把家长和学生“绑”得更紧了。有时我居然突发怪想，该有人重写或改写那篇《同桌的你》了。建议题目写成《孩子们的网课》，我试着琢磨出了一句，不妨说出来抛砖引玉吧：（速写于2022年10月26日上午孙女孙子们网课时）
【作者简介】周长行（男），著有长篇纪实文学《鹍鹏腾飞的地方》《大山的呼唤》《大京九解说词》《赵忠祥写真》《乔羽恋歌》《不醉不说乔羽的大河之恋》《伟大的我们》《大浪淘金》；中篇报告文学《岩石岁月》《悠悠玉兰情》《巷道雪洞》。作品曾获《解放军文艺》大奖，全国五个一工程奖。 |
