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小孙会系鞋带了 昨天午饭时，同事张丽娜老师跟我说，她现在看到小帅感觉不再是从前那个“小帅”了。此时的小帅，比起以往更加懂得了课堂规矩，不再是那种让人感到麻烦的刺头了。孩子们的每一个点滴的改变，都是让人惊喜的。作为老师，更应该为这种改变，而感到心动和激动。尽管是一点点，但对于他们来说，这是开始。因为长期以来，孩子们的内心是麻木的，看不见自己的长处的。小帅的爸爸因为其他原因，没有照顾小帅，我也把他的改变发给这个爸爸。小帅的爸爸发来一条信息：“谢谢校长所做的一切！很感谢！”我没有做什么，只是去发现和看见孩子们的光。另外，我只会写一点他们的故事。但是，我有一个明显的感觉，当我写了小帅的故事，而再次看见小帅时，会多了一些柔软。这几天，同事们纷纷跟我说，最近写东西风格完全变了。是的，因为有了一线的教学和对学生直接接触。我有了更多可写的东西，我希望把每一个孩子都写一写。让每一个孩子，与我相处的时光里，能够在我的文字中找到他自己。第一次，跟他妈妈说要让孩子学会系鞋带。到了第二天，孩子摇摇头，看来没有任何动静。第二次，又发了一条语音给他妈妈。今天孩子告诉我，他只会系蝴蝶结。我还特地让他在我面前示范一次，结果发现非常不熟练，一只鞋子没有5分钟是系不好的。不过，最起码人家已经会系了。这就是一种改变。今天，我在校园广场，看到班主任郑老师给孩子们测试跳绳。小孙同学就是不跳，坐在榕树下的长条木椅子上一动不动。任人拉，任人推，始终移不动他那圆圆的身子。我一看，赶紧说：“怎么你们都拉不动，那就我来拉。”我双手握着他的双手，拉着他起来，然后用小碎步朝前走，就像拉着他坐滑梯。他似乎也感觉到了这种趣味，立即咧开嘴，笑了。后来，我一边摸着他的肚子，一边跟他开玩笑：“这里是鸡腿，右边一定是昨天晚上喝的牛奶吧？你看都还没有消化呢，赶紧去跳绳。”没想到，他真甩开绳子跳起来，而且一分钟跳了八十几个。这个身体圆圆的小孙，就是因为不运动，所以更容易发胖。我把他跳绳的消息，也告诉了他妈妈。希望这些点滴的改变，也能够让他妈妈引起重视。对于小孙来说，可能很重要的原因就是奶奶的溺爱。小孙奶奶曾经跟我说，小孙喜欢戴高帽。可能从小，孩子就是在一个说不做就不做的环境里长大的。对了，他还有一招就是哭。一哭，可能奶奶就会满足他。而对于孩子的成长来说，需要两方面的爱：一方面是母性之爱，也就是要尽量满足孩子的一些需求；一方面是父性之爱，也就是让孩子知道有时候也会说“不”的。我听家庭教育专家李玫瑾教授的讲座，知道了孩子在0-3岁时期是需要安全感的获得的，到了3-6岁时是需要体验“不”的。一个孩子如果从小就没有体会到什么叫“不”，他长大后就会很麻烦。在张文质老师的《奶蜜盐》一书里，也是有这样的论述。其实，这些论述，都源于弗洛姆的《爱的艺术》关于父性之爱与母性之爱的观点。因此，对于学前的家庭教育渗透是非常重要的。幼儿园应该要在这方面加强与家长互动，让家长意识到这个年龄段对孩子的终身影响。尤其是抖音时代，从幼儿就开始被手机掌控了的孩子，未来真的很危险。
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