|
【平湖一柱 第1928期 家教专题】 【核心提示】都说大学难考，清华难进，“找课本茬”的14岁少年被清华录取启示我们，培养孩子思维能力比刷题更重要，如果孩子敢于质疑课本，善于思考创新，就会像周睿哲一样，根本不用到高三，不用参加高考，高一刚上两个就被选进清华园了…… 都说清华难考，但这位少年刚上高一就被清华大学录取了。 10月27日，清华大学丘成桐领军人才培养计划2023年第一批次入围认定结果公布，长沙雅礼高一的周睿哲成功入选。 有人会问，入选的理由是什么？答案是，他喜欢“找课本的茬”。 他开了一个公众号叫“周天天爱聊”，疫情期间，在公众号上写了不少“专业论文”。 在其中一篇《无理数估算问题》文章中，周睿哲说：四舍五入是一个范围，按照例题方法估算也是一个范围，但这个范围可能很不精确或者有“差之毫厘，失之千里”的偏差，因此他提出对估算要进行“改良”：我们精确范围即可。
教材是学习的依据，但并非是句句真理。我们的教育，不仅要让学生学会课本上的知识，更要引发他们的思考。 近日，四川成都天府新区四年级米之贤、廖钧宇两名同学，用一副三角尺成功地画出了165°角，成功推翻官方用书上的“标准”答案，并给教材编写组发去邮件。 教材编写组肯定了两名学生敢于质疑的探究精神和严谨的态度，给他们回信表示，在教材修订时，会采纳他们的建议。
家长、教师都希望学生学习好，考试考出好成绩，将来考个好大学。为达到这个目标，就让学生学教材，背课本，反复刷题，并给学生制订出“标准答案”，其结果，是很多学生，越学越差，高考时大量学生“不及格”——有高考本科线为证，山东这样的高考大省，2022年本科线仅是437分，也就是百分制的58分。 要改变这个现状，就必须跳出刷题的怪圈，引领学生去探究、去思考。像长沙的周睿哲、成都的米之贤、廖钧宇同学一样，不唯书，不唯师，敢于质疑课本，发现新知！ 都说大学难考，清华难进，“找课本茬”的14岁少年被清华录取启示我们，培养孩子思维能力比刷题更重要，如果孩子敢于质疑课本，善于思考创新，就会像周睿哲一样，根本不用到高三，不用参加高考，高一刚上两个就被选进清华园了！
（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。） |
|
|
