如果我问你一个问题,你的优势是什么?不要思考,直接回答! 这个时候很多人不知道如何回答?甚至反问:我的优势是什么?也有人会说,我擅长数据管理,我喜欢画画,我很会烧菜……多数人都不知道自己的优势在哪里,如果被问到,就会像上面那样,要么不知道自己的优势,要么回答的是自己掌握的知识或技能。这些都不是优势,何为优势?为什么多数人不知道自己的优势在哪里?在我们的大脑中,有一种神经元叫突触,突触是把大脑神经元或细胞连接起来,并传递信息。美国科学家利用一项高科技对幼儿大脑的发育进行扫描观察,发现孩子在出生之后,在视、听、触觉方面接受大量的信号刺激,脑神经细胞之间建立联系的速度远远超出人们想像。婴儿出生后的头几年,每秒钟大脑会产生700个神经元连接。刚出生时孩子的大脑共有50亿个突触,出生第一年,突触数量会增加到20倍,大脑大小已是成人的80%,在此之前都是处于疯狂的吸收当中。因此我们也称这个阶段的孩子为“吸收性心智”,他们会疯狂的吸收感知到的一切。大脑有它的成长规律,随着年龄的成长,我们的突触慢慢减少,到16岁时,突触的数量会减少到3岁时的一半。随着我们先天基因和后天环境的影响,有些突触连接固化和稳定下来,一些突触连接缩小和消失了。如果把我们的突触连接比喻成河流系统,那些大江大河,水域宽阔,水源充沛的,就是我们的天赋才干。而那些小水沟,甚至是无水的旱地,很难形成通路,甚至根本过不去的,就是我们的劣势部分。一个人最突出的那些天赋是由我们最强的突触连接决定的,这些突触连接往往是那些天生强度就很高、同时早期也有机会被不断刺激和强化的连接,这些突触连接塑造了16岁之前的大脑。所以,对于孩子来说,早期发现并强化、发挥先天优势,非常非常重要。爱因斯坦曾说过:“每个人都是天才。但如果你根据能不能爬树来判断一条鱼的能力,那你一生都会认为它是愚蠢的。”潜能或者天赋是一个人与生俱来的,但是如果不去开发它,不去训练它,那么在实际能力的体现中也是没有任何价值的。当我们知道孩子的天赋潜能在哪里,才能更好的有所重点培养孩子。在正确的方向上努力,才能让我们取得更大的成就。所以第1步,找准方向是关键。父母要找到孩子的优势天赋可能并不是一件容易的事情,但只要你用心,也有一定的方法。一、父母在日常生活的观察,发现孩子孩子的天赋领域。比如我家小宝,一岁多的时候,筷子拿来就能用,无需练习,这种强大的小肌肉控制能力是她与生俱来的。比如,我一个朋友的孩子,上课回答问题,不管会不会,都能答的头头是道,尽管有的时候回答的并不在主题上,但依旧不妨碍他用生动有趣的方式来解答。急性演讲,一点都难不住孩子。三、天赋领域被自己偶然地发现或在特定事件中脱颖而出。钢琴大师莫扎特的天赋是在四岁时被其父亲发现的,而凡高的绘画天赋,却是由他自己发掘出来的。还有一种方法就是通过专业的心理学测评工具——优势测评。通过优势测评之后发现孩子的先天优势,结合后天需要的环境,起到更好的激发孩子的作用。我们知道大脑的那些突触连接,如果不去使用,慢慢的它就会弱化、甚至消失,即使是自己的优势部分也发挥不出作用。只有给到相应的环境,通过适当的刺激,促进神经元的发展、成熟,才能更好的发挥优势领域。
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