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看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

 低頭淺傷2011 2023-07-31 发布于山东

今天我想和大家聊聊,每个人的“自我”是如何形成的?为何每个人都有如此的差异性?它们从何而来?

从下面的文章中,或许每个人都能找到自己的影子,希望你从我引导下,对自我有更清晰的认识。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

01 “我”的诞生

一个孩子出生了,我们为他取名为“冬冬”,冬冬成长到三岁时,他的大脑就形成了1000亿个神经元

每一个神经元都在向外伸展,力图与其它神经元建立连接。每次连接就会建立一个突触,而每一个神经元都能建立15000个突触

通过这样的联结,冬冬的大脑中产生了复杂精细的神经网络,而“我”就是在这个时候出现的。

我就是冬冬大脑神经网络中的一个突触联结。

当然冬冬并不知道我的存在,我只是默默的存在于她的大脑中与他一起共同成长。

但是慢慢的,我开始发现那些看起来跟我长得很像的小伙伴们,似乎从一开始起就都不一样。

他们有的粗有的细,有的大有的小。

并且,每一个突触联结也有着完全不同的成长速度。在冬冬3岁半的时候,她对外界的事物表现出了一种非常强烈的好奇心。

这时我发现有一个突触联结小伙伴就开始了异常迅猛的成长。他在不断的长大,长高长粗,但是我不知道它为什么能长大,

而我还是当初那个小不点模样。在后面的经历中我发现,每次冬冬看到外在事物并感到好奇的时候,

这个突触联结小伙伴都会伴随在冬冬身边发挥着作用。而这个时候也正是他茁壮成长的时机。

原来谁陪伴冬冬时间越久,谁陪伴的频率越高,谁就会被强化训练,于是它就长的越高越强壮。

这是我们每一个突触连接都想实现的目标。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

02 “我”的成长

在冬冬5岁的时候,冬冬的父母开始了第一次争吵,这时“我”被冬冬召唤出来了,因为父母的吵闹,

让冬冬感到非常害怕,于是他希望“我”能帮帮他,我天生不喜欢冲突,于是“我”就指引冬冬,

让他通过哭泣的方式吸引父母的注意力,让他们停止吵架,这样做非常有效。

而父母停止争吵,让冬冬看到哭泣对于制止冲突有效果,于是我因为被召唤而长大了一些。

可是后来,冬冬父母的吵架越来越多,而“我”在这期间开始了飞速成长期。有段时间冬冬的姥姥经常出现在家里,

劝阻父母不要再吵了,而懂事的冬冬站在姥姥一边,和姥姥一起做父母的工作,而“我”也从这些经历中,

耳濡目染学到一些经验。其中姥姥最常说的一句话,就是“家和万事兴”,遇到意见不一致的时候,

要保持理性,学会忍让能不争吵就不争吵。这些话多次被“我”听到,并被深刻记录下来。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

后来,冬冬上幼儿园了,班上的小孩有时候会跑过来欺负冬冬,这时“我”就会想起当初姥姥说过的话,

按照其意思指导冬冬行事,于是冬冬忍让,不去和同伴争吵。

由于“我”不断被冬冬召唤,所以在短短的几年时间里,我就成为了所有突触联结伙伴中第二强大,稳定的那一个。

那个比“我”还要强大有力的连接,就是最初那几年,每当冬冬想要去探索外界,对周围充满好奇时,

就会被强化的突触联结小伙伴,我们叫他好奇联结,他们叫我和谐联结。日子就这样过着,后来冬冬上了中学。

好奇联结还是保持强劲联结状态,不断地指引冬冬的好奇心,帮他探索着外面的大千世界,而冬冬就像一个好奇宝宝一样,

总是会向老师提出各种各样的问题,但是老师好像不喜欢学生这样,经常用冰冷的语气回应他,

企图吓唬并压制冬冬的好奇心,让冬冬别问那么多,还说答案就是书上写的那样,按照书本的知识就行,

不要问那些与书本知识无关的问题,考试也不会考到。就这样原本比我强大的好奇连接,开始越来越少的被冬冬召唤需要,

随后他就不再生长了,永远停留在了冬冬初中一年级的那个模样

而我因为冬冬的家庭冲突一直很多,并且生活中应对类似事件的缘故,持续地成长着。

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03 “我”的整合

时间过得真快,一晃到了16岁这个我们生命中的分界线。

这天是我们所有突触联结小伙伴的最终考核日,冬冬大脑中的所有突触联结将有一半在这天彻底消失。

可是,究竟是哪些小伙伴而永久地离开我们呢?

其实我早就知道答案,这个答案挺伤感的,就是那些在冬冬3岁到16岁之间,没有经过冬冬召唤,

没被冬冬需要过的突触联结伙伴。而那些用得最多的突触们将会成为冬冬大脑中最重要的突触联结,

从此之后也将进一步被强化,并在他的生命里发挥出更大的作用。这是悲伤的一天,我跟无数个突触小伙伴说了再见。

同时我也感到非常高兴,因为在十几年的竞争中,我成为了冬冬大脑中剩下的所有突触联结里力量最强的那一个。

因为教育环境的制约,原本排在前面的学习突触已经退后到了第18位,不再像以前那样总在发挥作用了。

后来冬冬读大学了,宿舍里的舍友来自天南海北。大家都有各自的生活习惯,难免会因差异产生冲突。

每当这个时候,我都会出来指导冬冬去化解一个又一个的冲突。

有时在我指导下,冬冬化解了冲突后,我能清晰的感受到他的内心其实很不舒服,他觉得为什么从小到大都总是自己在委曲求全。

但是我的每次出现却也都成功帮助他避免了冲突,从而保护了他,所以他并没有嫌弃过我。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

04 “我”的进化

转眼间到了冬冬大学毕业,并顺利入职了一家公司,起初他的工作很辛苦,经常加班,领导也会给他安排很多根本不属于他职责范围内的事情。

我知道冬冬不太情愿接受,但是毕竟不能跟领导冲突,于是我继续指导冬冬,要接受领导的安排,不要起争执。

有一次开会,领导批评了冬冬做的一个项目,但其实那不是冬冬的错,那是项目负责人的问题,所以冬冬非常难受,

很想辩解。这时我就赶紧出来了,我担心他会得罪领导和同事,所以我就出现在他的脑海里,不停地提醒他,

要忍耐,不要起冲突。这一次我又成功地帮他避免了冲突,可是事后冬冬却感到很难受,觉得受了委屈,

他开始抱怨,明明是同事的失误,但他却始终都没把实情说出来。于是他不停地质问自己,为什么你那么害怕冲突?为什么你总是委屈自己?

这一刻我能清晰的感受他非常地讨厌自己,这种感觉让我也很难受。

因为我知道他讨厌的不该是他自己,而应该是我,毕竟这一切都是我让他做的,可是我也是想保护他,让他不被伤害啊!

因此,我也感到有些委屈,我从他很小的时候就是这样做的。有了这次经历后,冬冬开始寻找解决自己恐惧冲突的方法。

他看了大量有关心理学、心灵成长类、社会学、神经科学的书籍,以及参加各种课程后,

第一次了解到盖洛普34项优势/天赋,这是优势/天赋就是大脑中的突触联结。而其中最强大的突触连结,就是这个人最强大的天赋/天赋所在。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

所谓的天赋/特点,其实说的就是每个人自然而然、反复出现,且能被运用的思维模式、感受和行为方式。

冬冬忽然明白,自己的最突出的天赋/特点就是和谐,正因为它,他才惧怕冲突,总是想避免冲突,

而我也认识到了“我”真正的名字是和谐天赋。当冬冬开始回顾自己的过去,他突然发现每次面临冲突的时候,我都陪伴在他身边,

支持他帮助他。

他意识到自己经历过的每次冲突,他的背后都有我的存在,我是他一直以来的好帮手。

因为我的存在,他成功了解决了很多次矛盾和冲突,这些都让他意识到,原来他自己身上存在着那种惧怕冲突、委屈求全的特点,

其实都是我的作用。当他知道这一点时,开始非常厌恶我。幸好通过系统学习课程,使他逐渐认识到,

只有接纳和认同自己的天赋\特点,才能利用好这些特点,将它们的优势点发挥出来,为己所用。

所以,首先需要认可你的天赋\特点,不能只是用它消极的一面,更要开发它的积极面,让它们在你成长过程中发挥巨大的作用,最好成为优势。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

冬冬渐渐意识到,虽然我让他惧怕冲突,委屈求全,但这并不是我的本心,我也是真心想帮他,才会这样做的。

比如,在我的干预下,爸妈的争吵越来越少,大学舍友的关系也变得更和谐了,我只是让他稍微牺牲了自己。

现在冬冬对于自己的天赋\特点,认识得全面和客观,知道它们有阳面和阴面,他学会了如何发挥阳面的价值,以及管理阴面的影响,

比如,以前我会在所有冲突可能出现时,都让冬冬尽量示弱或者委屈自己,但现在我不会,我做的是让冬冬去寻找能实现共赢效果的方法,不再一味盲目压抑自己,

从而达成长效解决问题的共识,不断向前推进。在我的改变下,冬冬解决心理内耗的问题,职业发展也开始变得越来越顺利,

在工作中,他最擅长的就是把不同同事的不同意见统一起来,达成共识,然后不断向前推进,因为他的存在,公司运营效率提高了,节约了大量成本,

为此,正因为他在协调工作方面的优势,得到上级重视和赏识,获得两次升职。

在生活中,冬冬的感情也发生了非常大的改变,以前他面对问题总是选择隐忍,避免冲突和吵架,

现在遇到问题,不再选择退让,而是会和家人坦诚沟通,一起面对问题,找到折中的最优解。

看看你的天赋/特点是如何影响你的人生的?

05 写在最后

现在冬冬已经能够熟练处理各种冲突,他与我形成了天衣无缝的配合,个人也越来越成功,事业、亲密关系、人际关系、自我接纳度就都相当好。

他每天被幸福和满足感包围着。后来,冬冬运用发展我和管理我的方法后,又发现了新的排在我后面的5个天赋\特点。

它们和我一样,对冬冬的各个方面,包括职业、家庭、个人关系发展,起到添砖加瓦的作用。

可以说我们几个一起努力和配合,实现了冬冬的事业成功、家庭幸福。这就是我的成长故事。

冬冬的成长和我的成长是密切相关,相辅相成的。

最后,希望你也能有这样的成长,获得丰盈和幸福的人生。

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作者介绍:

大家好呀!我是小龚有道,90后自由撰稿人,专注自媒体写作+运营干货,每天为你分享运营知识,写作技能,阅读方法,个人成长心得。

作者心语:

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