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今天要谈的这位老师，身子肥肥，脑袋大大，眼睛小小，据说神似香港影帝郑则仕。听了我的描述，是不是觉得似曾相识？没错，您猜对了，他就是我了。
为啥我长得像郑则仕，应当是心宽体胖的缘故吧，或许与我平时爱看港剧也有点关系。谈到电视剧，我最爱的是港剧，其次是美剧，至于内陆剧，似乎近二十年只看过两部，一部是《琅琊榜》，另一部是《咱们结婚吧》，前者情节比较曲折惊险，正好圆了我的一个梦，即手无缚鸡之力的书生也可当大英雄，后者则是黄海波精彩的喜剧风格的表演迷住了我。哈哈，对了，我特喜欢看喜剧，诸如《老友记》《生活大爆炸》《憨豆》，而最喜欢的却是周星驰的无厘头喜剧。
为何如此喜欢周星驰？因为我自觉和他有点相似之处。他在戏外不苟言笑，戏内却嬉笑疯癫，妙语连珠。这一点，不自恋地说，我倒真的有点像他。在课外，我比较享受孤独，不喜欢交际，而课堂则成了我和学生共演的舞台。而我的课堂风格也如周星驰的电影，无厘头。
我最不喜欢所谓的师道尊严，而喜欢师生平等而融洽，看到表情过于严肃的老师，就会有一种幻觉，总看到他两颊上分别写着“等级”二字，脑门上则是大大的囧字。记得有一次，一学生到校见了我，就喊：“嗨，阿王先生早！”我正要答礼，一旁学生老妈则忙不迭地呵斥孩子：“没大没小，不知道尊重老师啊！”我连忙打圆场：“不要紧，不要紧，我喜欢这样打招呼，听起来更亲切。”其实，学生和老师的关系应该是朋友，互相尊重，互相学习，开点玩笑也没啥，有个度，把握住分寸就好。比如，如果学生说老师真是个贪吃货就没啥，但如果说老师真是个神经病则是万万不可了。
关于课堂无厘头，倒是有许多事可谈的。比如，虽然我记性不错，但因我学生太多，所以常记不住名字，喊错学生姓名则是家常便饭的事。一喊错，学生就不愿意了：“老师，你又喊错我名字了。”我自知又出错了，却做一脸诧异状：“怎么，你又改名字啦？”学生急了：“老师………我一直是这个名字好不好？”我更做出一副一本正经的样子：“记住了啊，啥都能改，名字可不能乱改，而你却改得那么频繁……”学生一副哭笑不得的样子：“老师……你……”其实，我们都知道这是在开玩笑，只不过是调节一下课堂气氛而已。但是，事实中老师是否会经常如此让学生无奈呢？
我这人，极力推崇贺拉斯的寓教于乐观点，总认为教育是发现美的过程，教育是件快乐的事，我快乐，学生才快乐，学生快乐，我才快乐，彼此都快乐着，彼此都收获着。记得一次作文课，写作主题为“化身为物”，我先是忽一脸严肃地说：“大家都不要吵了，现在你们在我眼中都已经不是人了。”学生一时肃然并寂然。我接着说：“因为你们马上就要变身，变为动物、植物或某一物品，这就是我们今天的写作任务。”学生们都笑了，一个瘦瘦黑黑的男生哄着说：“老师，我不想变成物，可不可以变成另外一个人，比如古代名人。”我便仔细端详着他，一脸诚挚地说：“当然可以，变身角色我来安排，你可以变成瘦版杨玉环。我嘛，这么胖，可以考虑变成肥版林黛玉。”学生大笑，在笑声中便轻松自然地开始了我们的变身之旅，兴致勃勃地聊起了我们变身后的种种曲折离奇的故事。
又记得还有一节作文课，有一个环节是教孩子们如何进行细节描写，我便又和学生玩起了无厘头模式，把“他怒批了她”这个简单句改写成了描写句，并把几个孩子的名字嵌入我的描写句里：于浩泽气得满脸通红，心里愤愤地想：这个李元军实在太过分，竟敢欺负我的铁哥们儿。想到这，于浩泽实在忍不住了，用肥厚的手掌用力一拍桌子，咧开厚厚的香肠嘴，呲着黄黄的大板牙，瞪着鼓鼓的金鱼眼怒喝道：“李云军，你为什么欺负王瑞贤，把他揍得那么惨，你的眼里还有没有我这个副小组长？”学生大笑，笑后，我对他们说，这句改编的句段虽然夸张，但里包括了心理、语言、动作、外貌、神态五种细节描写，也正是这些细节描写才使一个普通的句子变得生动，极富画面感和真实感。
和学生的相处中，并非我一直是主动者，也曾被动过。最近，每节课间，一些孩子总纠缠着我玩游戏，我们常玩的游戏叫做“连词成句”，就是请四个人分别写形容词、本班某学生名字、在哪里，干什么，然后连起来读一读，往往会得出令人捧腹的无厘头的句子。诸如“美丽的朱琪元在电视塔顶上抱着蚊子的脚，”“闷闷不乐的刘一坤在游泳池里跳广场舞”。某一次，我把这写名字的任务交给了一个平时最乖巧听话的孩子，然后再等着大笑一回。可没想到谜底一揭开，我却傻了眼，因为这句话连起来后为：“自恋的王老师在海盗船上洗澡。”学生们大笑，我也跟着傻笑，接着故作严肃地对那个变得不乖的孩子说：“你，从今天开始，已经上了我的黑名单了……”话没说完，自己却又笑了起来。
其实，老师就像个演员，嬉笑怒骂都是表演，我的笑点其实也不低，某一天课堂插曲还是差点把我笑喷。话说一节课上两位帅哥亲密互动过于平凡，你咬咬我耳朵，我掏掏你胳肢窝，惹得我一时火起，将他们座位调开数米，相隔数人。两位帅哥似有千言万语还未讲完，无奈且不甘地眉目传情，看着那两缕恋恋对视的眼神，我幸灾乐祸地调侃道：“看你俩这样子，跟牛郎织女似的，只不过不知道哪位是牛郎，哪位是织女？”正自乐着，一帅哥悠悠应道：“谁是牛郎谁是织女暂时分不清，但老师您肯定是王母娘娘了。”我正在喝茶，听了这话，笑得差点被呛着：“你这小子，真是神回复，以后一定有出息。”
好了，已是深夜了，关于我和学生的无厘头的故事，今天就说这么多，若有时间，下次接着聊。
尊敬的读者：
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