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来自: 贯泽 > 《教育政策新闻》
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人才储备进行中!我国计划到2025年培养不少于20万名现场工程师
我国计划到2025年培养不少于20万名现场工程师。央视网消息:教育部等五部门11月4日发布《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》。《通知》指出将遴选发布生产企业岗位需求,对接匹配职业教育...
现场工程师专项培养,职业院校准备好了吗?
现场工程师专项培养,职业院校准备好了吗?因此,现场工程师的岗位工作要求与职业教育的人才培养目标具有高度的匹配性,大规模化的现场工程师专项培养交由职业院校完成,顺应了职业教育作为类型教育战...
从经济学角度看职业教育的吸引力
但实际上,教育作为公益事业,它的特性决定了它的社会性,单个企业的获益性和整个社会的公益性之间、职业教育受益的长期性和企业收益的短期性之间会产生矛盾,这就导致企业只希望从职业教育的公益性中...
高职生职业素质培养浅析
高职生职业素质培养浅析。摘要:本文介绍了高职生职业素质的现状,说明了高职生职业素质培养的意义,并分析总结了高职生职业素质培养的途径,最后提出了利用“互联网+”培养高职生职业素质的新思维。关...
中等职业教育的培养目标是什么
根据《中华人民共和国职业教育法》的规定:"实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质&...
为产业迈向中高端培养复合型人才
为产业迈向中高端培养复合型人才。面对现场工程师短缺难题,教育部等多部门去年印发通知,启动实施职业教育现场工程师专项培养计划——到2025年,累计不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施,累...
技术类人员的职业发展的4大方向
技术类人员的职业发展的4大方向。根据我的经验,技术人员的职业方向可以有以下几个选择: 方向一、成为项目经理 对于很多从事技术方面工作的人员来说,发展成为项目经理是一个相当好的工作。方向六、高...
「IDIC」关于IE职业发展的思考
「IDIC」关于IE职业发展的思考。按照Welly-Y文章(详见“IE工具在不同岗位上的应用”)中的分类,可以将IE技术分为工程管理类、管理技能...
质量人如何突破职业发展的瓶颈?
在我面试质量管理领域的各级人才的时候,我往往喜欢侧重于三个方面的考核,一是技术能力,包括产品技术和工艺技术,二是质量管理工具、方法、流程的理解和应用能力,三是管理、沟通、人际能力。那么如...
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