|
目前有一个很有意思的任务，就是班主任要与孩子们进行1对1的心理访谈，也是例行工作之一。访谈中会问孩子们日常作息时间、兴趣爱好、梦想以及近期的情绪状况。 老师就像一个记者去访问班里的每一个同学。这个活动对于新接手一个40人大班级的老师是很有意义的也是很必要的，它能让老师迅速了解孩子们的日常生活状况、兴趣爱好等，跟孩子们建立情感链接。试想一下，或许我们都愿意接近对自己的兴趣真正感兴趣的善意的人吧。 这个活动对于孩子们很有吸引力，即使面对比较大的孩子仍然如此。 记得去年担任六年级班主任的时候，在班里也搞过这种活动，同学们很感兴趣，争先恐后地坐到我旁边来接受采访，当时在采访桌上还摆放了一盆绿植增加氛围感。他们很乐意分享自己的事情，有的还会滔滔不绝。 活动中的问题设置很有意思也很精心，问问题的顺序很重要，首先可以问孩子的作息，例如老师会问孩子“平常一般几点起床，几点睡觉？”以此来了解孩子近期的作息是否规律。作息规律，精神状态才会好，才能更有效地投入到学习中。 其次可以问一问孩子近期学习中有什么困难。一年级的孩子很可爱，当我问到这个问题的时候，他们大多数人回复没有困难，一少部分回复有一点点困难但是自己可以解决，并且还会告诉我除了学校的课程以外还学了一些其他感兴趣的课程，例如书法、心算、演讲等等。通常他们说完这些，我都会表达敬佩之情。想想我一年级的时候在干啥？在干啥啊？现在的孩子们很了不起。 接下来我会问问他们的兴趣、爱好和梦想，这也是我最想知道的。 谈到同学们的兴趣、爱好，真的非常广泛。有的喜欢踢足球、滑轮滑、跑步、舞蹈（倒立），有的喜欢搭乐高、听故事、看书、折纸、画画，还有的喜欢玩魔方、无人机等等。孩子们的兴趣爱好也在跟随时代的脚步与时俱进着，从这个角度，成年人应该向孩子们学习。 关于梦想，这一题的答案真的很令我震撼。有的同学说长大想当特种兵、特警、警察、消防员，有的同学长大要当艺术家、画家、科学家（专门研究太空智慧生物）、甜点师，还有一部分同学没有想好，需要仔细酝酿酝酿。 千万不要小看孩子们的梦想，梦想对于一个人是非常重要的。作家三毛曾说“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。” 孩子们未来的青春应该由谁做主呢？ 梦想如果能和职业相统一，那将是一件非常幸福、幸运的事情。我们这一代很多人都是在高考结束后填报志愿时才开始思考未来的职业规划，甚至都没有这种思考，只是草草选择了一个当时时兴的专业，便开启了自己的大学生活。进入工作后才发现对从事本专业的工作并不感兴趣，于是换来换去，用了很多年才发现自己真正热爱的领域。 或者从事了与本专业不相干的工作，大学与研究生时光并没有为未来的职业发展积累多少有用的经验和助力，一切都要从头再来。而且我们很多人都认为专业与职业不对口是非常正常的。 如果能在儿时和青少年时期有一个正确的职业生涯规划，引导孩子们的每一步都朝着最终的理想进发，会形成合力，最后助力职业上的成功和满足感。 诚然，有的工作会被时代淘汰，但对于寻找自己所爱职业和领域的想法的确立和反思是非常重要的。家长的终极目标就是要帮助孩子找到内心热爱的领域。在真正热爱的领域工作，才能发挥最大的热情和自我驱动。 最后我会问问最近让孩子们烦心的事。也许他们还小，没有多少烦心事儿。大多数同学的回复都是最近很开心，每天都很开心、快乐。童年决定人生的底色。童年的开心和快乐至关重要，特别好。同学们都棒棒哒！ 目前采访工作还没有结束，但相信利用这段线上时间，我们的“采访”工作会取得更好的效果，加油！！！
（小区里的花送给可爱的同学们~） |
|
|
