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10月17日 10月17日迎来了本学期第一次俱乐部。许多班的同学都报了小财“迷”俱乐部。感谢同学、家长们的支持。 第一节课，我问了孩子们知不知道小“财”迷中的“财"字是什么意思？同学们突发奇想，有说财富的，有说财迷的，有说才能的，各种各样的说法都有。天马行空的想法在一年级学生中特别普遍，孩子们有无限的可能。 其实，财商本意是“金融智商”，英文缩写为FQ（Financial Quotient）。财商是一种经济思维，是与财富直接相关的那种经济思维。我们常说智商（IQ）和情商（EQ）很重要。其实，财商（FQ）一样重要。 非常高兴能和孩子们共同开启本学期的财商绘本学习。今天与同学们共读了一个绘本《小熊三兄弟的家》。 绘本中的三只小熊是兄弟，因为个子越来越大，它们的家显得越来越小，于是他们都要外出寻找盖房子的物料和工具。老大寻找木头，老二寻找砖块，老三则寻找工具，在这个过程中，发生了许多有意思的故事，像是以物易物等等。最终他们通过自己的劳动和智慧取得了盖房的物料和工具，盖成了自己的新房子。 同学们听得津津有味，教室里非常安静，但我能感觉到同学们的专注度，他们很爱听故事。学校中的教育以间接经验习得为主，同学们时间有限，学校场地有限，没有办法去切身经历那么多事情，但是可以通过一个一个的故事去感受主人公的感受，体验主人公的经历。 通过本次学习，同学们明白了什么叫做需求以及知道和明确了自己的需求，并接触了财物（"满足需求的物件"）和劳务("换取财物的活动或工作”)的概念。 当我问同学们自己的需求时，他们的普遍回答是希望家长能够少留点作业，回家能有看电视、看电影或者玩游戏的时间，能够吃零食，希望多听故事。这样子的需求也是可以理解的，成年人也是从孩童时期成长起来的，孩子的世界里“玩”是很重要的，我们都能理解。有一个女同学回答到希望每天看三国演义和其他的书籍，并从中学习知识。 为同学们点赞。你们的需求应该被看见，你们的看法值得被倾听。 10月24日 今天与同学们分享了一个《阿毛上市场》的绘本故事。故事中的阿毛是一个特别孝顺的孩子，母亲受伤后，他想拿辛苦采摘的沙参到市场上以物易物去交换有用的物资再到药店换取药物。不料一波三折，困难重重，怎么样也换不到有用的物品，最后以一颗良善之心感动了药店老板，换到了治疗母亲伤痛的药物。 故事一个情节：阿毛遇到了一个老妇人，老妇人的老伴生病了急需沙参，老妇人没有钱。善良的阿毛在没有任何报酬的情况下将沙参给予了老妇人。我问孩子们：“如果你是阿毛，会像他一样吗？”很多孩子都举起了手，那一刻真的十分感动。 通过这个故事，同学们知道了以物易物是指“不通过金钱，双方直接交换各自所需的物品或劳务。” 而交换是指“双方各自带着有价值的东西，相互交换的行为。”并且讨论了为什么需要以物易物以及以物易物的问题。 很多同学说其实阿毛不用把沙参全部给老夫人，可以给她一半，将另一半换取有用的物资。还有同学表达阿毛可以把沙参拿到药店里去直接换药，省去了中间环节。这些想法都十分珍贵。 之后我们一起回顾了很久以前，丝绸之路上各国商队之间的以物易物的行为。 我发现同学们都十分爱听故事，当我讲故事的时候他们异常安静，甚至有点屏息凝视的意味。他们会随着故事主人公的经历，时而开心时而紧张时而担心时而伤心，时而又满怀希望。本学期我们还会讲许多许多故事，希望同学们能够喜欢，了解一些身边的经济学，提高财商。
（绘本封面） |
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