【原】57岁的李老师在岗35年的退休感言

你好，我是小编婉若水。

今天的文章主角是李老师，执笔人是李老师的先生柴老师。

以下为正文

青春犹如手臂上的淤青，还未来得及疼痛，已然愈合。

时间如白驹过隙，眨眼间我已经57岁高龄了。

2021年12月26日是我退休的日子。

我将要离开我为之奋斗、为之感动、为之自豪的教育教学工作岗位了。

几分感伤、几分惆怅，更多的是对职业的留恋和对学校全体同仁的依依不舍。

自1986年6月隰县师范中师班毕业后开始走上工作岗位，至今已经35年有余了。

这35年的时光，是我的青春最繁茂之时。

35年的春去秋来、寒来暑往，我在我所热爱的工作岗位上呕心沥血、鞠躬尽瘁。

35年，我担任过小学全科老师（我们称之为“包班”）、初中物理老师、初中生物老师、初中物理仪器管理员、兼职初中学校会计等工作。

35年我经历了4位联合校长、10多位中小学校长，亲眼见证了我们家乡教育事业的繁荣与发展。

35年的工作之余也从未放弃过提升自己。

除了参加学校组织的各种培训学习，还于2004年3月至2006年12月参加了太原师范学校小学教育（文科）专业的函授学习，修完全部课程，顺利拿到毕业证书。

 回首往昔，1986年我师范刚刚毕业，被分配到一个偏僻农村小学任教。

当时的我只有22岁，还是个年轻的小姑娘。

我不怕上班路途遥远，不怕工作环境艰苦，凭着自己对教育事业的热爱、凭着对家乡孩子未来的期望一头扎入到教育教学工作中。

我所担任的课程在全联校统考中每年都名列前茅，获奖无数，得到了家乡父老乡亲的赞誉，得到了学校领导和联校的肯定和认可。

我因此多次被评为镇级优秀教师、模范教师，镇级优秀教育工作者和县级模范教师。

印象最深刻的是1998年，我在原来城关联校伯玉初中代物理的那年，通过刻苦钻研专业知识、精心设计教学课程，先后被评为县级、市级和省级“电化教学能手”，亲自赴省城参赛。

我在省城参赛的电化教学能手录像带，被全联校教师观摩学习，既为自己、也为学校、联校、县市教育局赢得了荣誉。

如今想来，还真得为当时的自己点个大大的赞。

记得2004年，女儿刚上高中，儿子还在上小学，自己做了一个妇科方面的手术。

当时孩子小，家里也不富裕，经济上、人力上各方面都没有条件去更好的上级医院，只有在当地的县医院做手术，手术方案也不是最佳方案。

那时候信息闭塞，自己和家人认知有限，手术刚做完、出院没几天，我就重返课堂给孩子们上课。

手术带来了一些身体上的后遗症，如今想起来还有些后怕和不可思议。

希望大家汲取我的经验、教训，再热爱工作，也要记得关爱自己的身体。

话说回来，凭着自己对教育事业的一片丹心，从1986年的师范毕业到2005年，我在乡村学校一直工作了将近20年。

我们的第二个孩子就出生在乡村学校的家属宿舍里，逢年过节也住在学校，可以毫不夸张的说，那是真正以校为家了。

2005年，为了落实城关联校优化教育资源，撤小并大的办学理念，原来的伯玉初中、上庄初中、赵曲初中、贾罕初中，城关分校、城南学校等学校合并而成的“新城初中”成立。

我有幸调到新城初中任教，进入了县城生活，这一干又是12年。

2017年，随着全国性的学校教育均衡验收活动的开展，我所在的原新城初中并入襄汾二中，开启了集团化办学的新篇章。

襄汾二中学校是我工作生涯的最后一站，也是我一生中最最难忘的地方。

这所学校毕竟是全县初中的领头羊，人才济济，有各学科的专业人才和教学能手，对我的影响极大，对我人格的完善，教育教学水平的进一步提高有很大的帮助。

在这里，我亲眼目睹了学校领导班子领导下的学校大家庭中的老少成员，上上下下团结奋斗、拼搏进取的一幕幕感人的情景。

也正因为如此，这个学校在社会上的声誉和知名度是与日俱增，我为自己最终能成襄汾二中人而感到自豪。

在襄汾二中学校工作的几年里，我继续保持着在基层工作时的那种兢兢业业认真负责的精神，保质保量按时完成学校分配的工作任务。

虽然最后因为自己身体方面的原因，离开了我热爱的教学一线工作，但校领导和同事对我工作上的支持、生活方面的无微不至的关怀和帮助，给我留下了许多难忘而美好的记忆……

在此，我深深的道一声：谢谢了!

从事教育工作35年有余，作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生 、没有惊天动地的业绩，但我安心于教育事业，勤勤恳恳、任劳任怨、无愧于心，也算不负此生。

“ 自非栋梁擎天柱，乐为园丁哺芬芳，不说桃李满天下，也见百花满园香”。

当看到学生们一个个茁壮成长，走出校门，成为国家的有用之才，心中也感到无比欣慰和自豪。

最让我欣慰自豪的是我的女儿和儿子也个个争气，双双成才。

女儿大学本科及研究生毕业后，考取了全国一级注册建筑师，儿子大学双学位毕业后也找到了不错的工作，并且工作中也小有成就。

如今我更加深切地感到，教师的业绩,不仅是要教出多少优秀生，更重要的是让学生健康成长。

教书育人，教书是手段，育人是目的，成才先成人。

如今，我将要退休，将要开始新的生活。

35年的教学岁月，成为我汲取智慧、经验、学识、能力的源泉，也是我人生的宝贵财富。

我要保持奋斗的精神，把退休看成人生的新起点，重新规划自己的人生下半场，读自己想读的书，干自己想干的事，圆自己未圆的梦。

心闲人不闲，用心去续写人生传记，才能真正体会秋之成熟和丰硕。

面对未来，学会恬静、学会散淡、活出信境界，生活有规律，做事有底线。

保持良好心态，活出生命的质量，使自己有限的生命放射出无限的光彩。

在家做一个好长辈，在社区做一个好公民，在社会做一个有益于人民的人。

我也会继续关注教育事业，为家乡孩子们的成才之路提供力所能及的帮助，多做善事好事。

别了， 我难舍难离的三尺讲台！

别了，我至亲至爱的各位同行!

别了，我难忘的35年的学校生活！

婉若水叨叨叨：

本文作者是我爸，以我妈的口吻来写的。由此文可以看出，我爸应该经常帮我妈写工作总结、述职报告。

另外，文中所提到的赴省城参赛，被评为“电教能手”那一次，也是我爸前前后后的忙活，我妈只负责下任务和上讲台。

我清楚的记得我爸为此花巨金、下血本买了一套水彩笔，用来绘制教具，我好想用来画画啊，可是我爸动都不让我动一下。

父母在工作和生活中是互相支持的。他们都在做自己擅长的事，互相成就对方，真诚的希望对方好，共同致力于我们小家庭的幸福安康。

这为我做出了一个好的榜样：对家人，最重要的是“无私”。

回望父母的职业生涯，我有一点感触就是：曾经我认为理所当然的事，都是父母做出的选择。

比如，我认为我理所当然的出生、理所当然的长大、理所当然的有个弟弟，理所当然的有一个和家人一起住在学校的童年。

其实，父母可以选择不生我，或者不生弟弟，或者不做老师，或者不那么努力工作、不住校，这些都是有可能的。

人的一生有很多选择。

也许在做选择的那一刻，我们并没有意识到我们在做选择。

那可能只是一个普通的晴天或阴天，上午或下午，在做饭或是在洗碗的时候，我们的大脑在不经意间就做了这样一个决定。

这一个个小的选择与决定，就变成了我们或者我们下一代的命运。

感谢老爸的投稿，让我有此番感触；更感谢父母这一生的努力奋斗，让我有了日后的理所当然。

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