 记者 巩悦悦 近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深入推动山东高等教育高质量发展的若干措施》（简称文件），其中指出，5年内，山东将试点培养300名左右工程类博士和1500名左右工程类硕士，建设50个卓越工程师教育实践基地，着力培养卓越工程师后备人才。 记者注意到，文件共分为七部分。在加强学科尖兵梯队培育方面，文件指出，要实施一流学科建设“811”项目。集聚优质资源，强化人才和平台支持，厚植8个现有国家“双一流”建设学科竞争优势，建强10个左右优势学科，培育10个左右潜力学科，打造引领全省高校学科发展的“尖刀班”和“突击队”。 每校打造1-3个龙头学科、 2-5个骨干学科和若干培育学科 要着力打造国家、省、校三级学科建设体系，组织全省高校围绕服务我省重大发展战略和产业发展需求，突出学科专业特色，“一校一案”确定学科建设梯队，每校打造1—3个龙头学科、2—5个骨干学科和若干培育学科，构建重点突出、相互支撑、协调发展、梯次分明的“雁阵式”学科专业发展体系。 在强化人才高地建设方面，文件指出，推动高校赋予人才更大技术路线决定权、经费支配权、资源调度权。每年择优支持300名左右35岁以下学者为骨干的青年创新团队，培养一批具有突出创新能力和发展潜力的青年科研创新群体。优先支持急需学科领域骨干教师到国（境）外高水平大学访学进修，支持高校教学科研人员开展国际交流合作，培养具有国际视野和国际影响的学科领军后备人才。 在夯实人才培养平台方面，文件指出，重点支持4所高校申报博士学位授权单位，支持7所高校申报硕士学位授权单位，支持50个以上硕士学位授权点申报博士学位授权点，力争新增一批博士、硕士学位授予高校和博士学位授权点，扩大急需紧缺领域高层次人才培养规模。重点发展200个左右新工科、新医科、新农科、新文科专业，调整优化专业结构，增强服务我省“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”行动计划能力。 选好配强党委书记和校长 探索实行校长聘任制 在提升教育教学能力方面，强化示范引领，每年认定200门省级课程思政示范课程，每2年认定200种省级一流教材、200名省级教学名师和200个省级基层教学组织。建设100个省级现代产业学院，打造一批融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体。每年安排1000余名博士、硕士专项计划，支持高校与高水平科研院所、“十强产业”骨干企业联合开展高层次人才培养工作。 此外，文件还指出，要提升大学生创新创造能力。建设10个基础学科拔尖学生培养基地，着力培养未来杰出人才。5年内试点培养300名左右工程类博士和1500名左右工程类硕士，建设50个卓越工程师教育实践基地，着力培养卓越工程师后备人才。 在建设高水平高校方面，优化整合我省高校科技力量，分类建设40个以上高校实验室、150个以上高校重点实验室，形成特色鲜明、创新力强的高校实验室体系，力争产出更多高水平原创性科研成果。重点建设50个山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地，建强高校科技成果转化专职队伍，提高科技成果转化能力和转化效率。 在推进高等学校治理能力现代化建设方面，按照社会主义政治家、教育家标准，选好配强高校领导班子特别是党委书记和校长，探索实行校长聘任制。选择3—5所省属高水平大学建设高校，探索深化高等教育领域“放管服”改革试点，赋予高校更大科研决定权、资源调度权、人才使用权。 在提高经费保障能力方面，深入推进校地融合发展，2023年在济南、青岛分别确定1所高校，开展省属本科高校经费投入体制改革试点，实施省市合建、财政共担的经费投入体制。2024年逐步推开，力争相关市至少合建1所高校。 山东出台的16条硬措施 对推动高教发展有何意义 为什么要起草该文件？ 党的二十大报告明确指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，为我省深入推动高等教育高质量发展提供了根本遵循。 记者了解到，“十三五”以来，省委、省政府高度重视高等教育事业发展，坚持科学统筹谋划，着力推动省一流学科建设和“双高”建设，我省高等教育高质量发展逐渐起势、成效渐显。同时也清醒认识到，对标中央要求、人民期盼、社会发展需求，高等教育优质资源短缺、结构不优、特色不鲜明等问题仍未得到根本解决，已然成为我省加快创新发展、实现“走在前、开新局”的制约因素。 为进一步推进高等教育高质量发展，按照省委、省政府决策部署，2021年10月以来，省教育厅成立了专门工作组，在学习上海、江苏、广东、浙江等省先进经验，深入部分高校调研的基础上，研究起草了《若干措施》，并征求了教育部等上级部门、省直有关部门、全省高校的意见建议。期间，省委、省政府领导多次召开座谈会、线上专家咨询会，专题研究具体推进措施。综合各方意见建议，省教育厅不断对《若干措施》进行修改完善，并报经省委教育工作领导小组会议、省政府常务会议、省委全面深化改革委员会会议审议通过。 记者了解到，该文件将进一步推动高等教育高质量发展的创新性举措，对深入实施科教改革攻坚行动，加快建设教育强省、科技强省、人才强省具有重要意义。 |
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