学生差异

同样的课堂

有些孩子是享受

有些孩子是接受

有些孩子是忍受

有些孩子是难受

因为我们给不同基础能力的孩子设置了同样的目标要求、练习内容、评价标准…

所以要寻找每一个孩子的最近发展区是我们教育的理想

冯恩洪 上海建平学校原校长