赵丕杰 语言文字报 2021-01-26 16:18 发表于北京 收录于合集#纠错33个 “学而不厌”的意思是努力学习，永不满足，形容勤奋好学。语出《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”请看下面的例子：（1）虽天覆地载，以圣不可知为神；而日就月将，以学而不厌为智。曲收旧物，以广多闻。（苏轼《谢兼侍读表》）
（2）他抱定学而不厌、温故知新的态度，唯恐其冒昧升级而根基打的（得）不坚固。（老舍《赵子曰》）
（3）唐春早心灵内秀，敏而好学，学而不厌；唐二古怪打定了主意，吩咐儿子在收工之后，埋头读书，不可一心二用。（刘绍棠《蛾眉》）理解这条成语的关键在“厌”字。“厌”的本义是饱，引申为满足。“学而不厌”的“厌”，就是满足的意思。这个意思现在还保留在成语“贪得无厌”中。现在的常用义“厌烦”，就是由“满足”义引申而来的，太多了便会让人失去兴趣，产生反感。
有人不明古义，把成语中的“厌”当作“厌烦，没有兴趣”，从而把“学而不厌”误解为对学习有兴趣、不厌烦。 比如一篇题为《分阶段有侧重就学而不厌》的文章，其中说：“只要顺应学习规律，分阶段有侧重，不仅不会加重学生负担，反而能激发学生潜能。”这是说，只要教学“分阶段有侧重”，就能激发学生的学习兴趣，学生对学习就不会感到厌烦。标题显然误用了“学而不厌”。 类似的误用还有： （4）要带着兴趣学，把对党的事业的无限热爱、对科学理论的坚定信仰、对科学知识的不倦追求，转化为学而不厌的兴趣和快乐，使学习成为愉悦身心的爱好和习惯……（搜狐网 2014年1月4日） 这是强调对学习有兴趣、学起来轻松愉快，把“学而不厌”误解为对学习有兴趣、不厌烦，犯了以今律古的错误。 （本文改编自2020年12月3日《语言文字报》文章《被误用的“学而不厌”》；作者：首都师范大学教授/赵丕杰；图片来自网络）（文字编辑：王晶；微信编辑：苟莹莹；校对：晋力）
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