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六年级上册第五单元 围绕中心意思写

 北方的山丹 2022-11-14

                                                        惆

      惆,人世间之悲伤的诠释。惆之形,蕴含的是哀,是寂,更是孤独;惆之音,包含的是诗,是词,更是一曲歌;惆之意,给予人的是泪,是笑,更是希望……惆,惆怅,是一个新的起点,未来的起点……

     今日,风中透着丝丝凉意,轻轻地,推动着天边一朵灰蒙蒙的云。马老师和往常几年一样,发给我们每人一本作文书——我们班的作文书。洁白的封面上,一片碧绿的荷叶,宽大的叶片间托着一枝鼓鼓的荷花苞。那花苞浓绿中微露着粉红,高高地挺立着,一副拼命往上蹿的样子,很有生机。上面用墨色的字写着:碧荷,让人感到一阵惊喜和隆重。几秒钟后,老师说道:“这,是我们最后一次出书了……”

    顿时,我恍然大悟:是呀,我们已经六年级,快要毕业了……

    回忆往事,空气似乎多了些凝重和惆怅,微风中似乎飘来了上课铃声和儿时的欢笑,眼前似乎倒映出刚入学时那一个个可爱的“小豆包”……一眨眼,已六年了啊!翻开作文书的页面,阅读那一张张白底黑字,不禁勾起我心中的丝丝涟漪。当我再次和同学重逢时,那页面,可能会因为岁月的流逝而变得泛黄、粗糙吧!品味那一篇篇文章,清晰的字迹依旧,仿佛能感觉到同学们那时的快乐,仿佛心也随着文字在飘,飘向那文章的意境之中。再抬头时,不舍的泪水早已涌出……

       我静静地坐在校园里那一棵悠悠的泡桐树下,粗壮的树干两合抱粗,又直又长的枝条向四面八方伸展开来,在风的吹拂下发出动听的“沙沙”声。它好似在向我依依不舍地呼唤,又好像在对我的未来充满期待。我不禁轻抚它如铁一般凝滞的躯干,白皙的手指与深沉的树干形成鲜明的对比。那凹凸不平的坑深深浅浅,仿佛记录着我们在学校的点点滴滴、喜怒哀乐。深绿的叶子稀稀疏疏,抬头,阳光从叶间洒下的斑驳倾泻在我的脸上,竟有几丝温暖。闭上眼,任由阳光触碰我的脸,风掠过发丝,带来花的清香。不禁想起以前:我无数次地和小伙伴们在那棵泡桐树下玩耍;无数次地不顾花粉过敏而在树边观赏淡紫的泡桐花;无数次地搬着作业,踏着碎步,穿过那里……睁开双眼,最终回到现实,又是一片惆怅……回不到过去了呵!泡桐呀泡桐,请你慢点儿开花,慢点儿,再慢点儿……

     惆,人世间之悲伤的诠释,意味着离别,但并非永不相见。惆,这字眼儿,是生命新的轮回,暗示着彼此之重逢!泡桐毕业开,花落人已散,来日重逢时,同窗你可好?

                                                    忙        

         清凉的风走过空无一人的大街,太阳调皮的从云里探出头,将第一抹阳光洒在大地上,忙碌的一天又要开始了。   

       “孩子,起床了”我迷迷糊糊地睁开眼,看了一眼钟表,时间刚六点半。我从床上跳起来穿好衣服,就抓紧去洗脸刷牙了。接着我就拿起语文书开始早读。妈妈也没闲着,叫完我起床,就开始给妹妹梳头了,爸爸正忙着晾晒衣服。“叮叮当当”爷爷正在准备今天的早饭。“滴——”七点了,屁股还没坐热的我拿上二维码匆匆下楼做核酸了。   

      路上人渐渐多了起来,疫情期间,没有人愿意在路上多呆,大家走路都匆匆忙忙的。一位老人坐在小板凳上,仿佛有好多只手,刚刚还在找钱,现在又在帮顾客装东西,过一会儿就开始称菜。

      “各位居民做完核酸尽快离开!”社区志愿者拿着喇叭吆喝。医务人员坐在那里稳如泰山,给人们挨着做核酸,他们似乎并不会累,一坐就是几个小时。社区的工作人员就更忙了,你看,他们刚刚坐下,还没来得及喝一口水,又有一个人因为有人做核酸不扫码,插到了他的前面而感到不满,工作人员连忙跑过去解决。

      我做完核酸,回到家里,也开始了我又一天的网课生活。       

                                             乐         

       何为乐也?乐即快乐。人生,总要追求快乐。何处寻乐?其实,每天的乐,就在我们身边,等待我们慢慢挖掘、细细品味。这是一节别开生面的心理课。老师领我们做了一个有趣的游戏,简直把我们乐翻了天……

     那是第三节课。刚上课,老师说:“这堂课,咱们来做一个游戏,好不好?”同学们异口同声地回答:“好!”老师把事先准备好的小纸条发下来,每人三张。老师让我们标上序号。“第一张,写自己的名字;第二张写在哪儿;第三张写干什么。请同学们注意,要写你最想去的地方,最想干的事,开始写吧。”老师边笑边说。面对三张小纸条,我写什么呢?干脆,一不做,二不休!第一张,我写上自己的英文名字:Cathy;第二张,在家睡觉;第三张,旅游。我把写好的纸条交给老师。

     老师让三个同学把纸条打乱顺序,又发给我们。我打开发给我的纸条,只看了一眼,就哈哈大笑起来。你猜上面写了什么?“××在精神病院里,当医生!”同学们都打开自己手中的纸条,一个个读了起来,笑声一浪高过一浪。轮到我读了,我大声地把纸条上的字读了出来,这下子,同学们有的笑得前仰后合,有的笑得直喊肚子疼,有的笑得眼泪都流下来了。老师笑着,风趣地说:“当医生很好嘛!甭管在哪儿当,都是白衣天使,治病救人!”这时,一个同学说:“来个小小的插曲逗乐!”他读到“××在天空中想shit!”一个调皮鬼机灵地接过来,“她变成'天使’了!”又是一阵哄堂大笑。

      同学们的纸条内容真是五花八门,有的在草原骑马,有的在西藏探险,有的在海上看日出,有的在被窝打游戏……接下来,我既想听到我名字,又不想听到,忽然有人读到我的纸条了,“Cathy,在家睡觉,旅游!”“啊——”我惊呼,教室里又爆发出一阵笑声,同学们环视了四周一下,“Cathy是谁?”全班安静下来。幸亏我没写中文名,我心里暗暗想,“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名,揭发了我。“哈哈哈……”老师忍住笑,问我:“Cathy,你在家睡觉做梦吗?”我点点头,老师接着说,“看来你很喜欢旅游了,我相信你一定会梦想成真的!”又是一阵不可抑止的笑声爆发出来。

     是的,我一直喜欢旅游。但总是没有时间。做一场好梦,就算是一次旅游吧。但愿我以后能梦想成真!这是我最快乐的一次游戏了!现在想起来,还是一个字“乐”!

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