|
我们总说高中生学业负担重，其实初中生和小学生的学业负担同样不轻。有些小学生，每天扛着十斤重的书包上学，平时写作业写到九十点，甚至十一点十二点，周末也不见得有充足的休息时间。 
何先生儿子是小学五年级学生，学习成绩一般，全班四十多个学生，考得好能考全班二十多名，考得不好只能排全班三十多名。虽然孩子学习成绩不咋地，但学习任务却一点也不轻松。特别是近些天，老师专门给几个“学习成绩不好”的学生布置了强化作业。因为这些学生考试成绩不太好，并且学习任务完成的质量也不高，何先生的儿子就是其中之一。“这两天，儿子每天写作业到夜里12点”，何先生无奈地说，“主要就是抄写一些词句，以及抄写一些试卷上做错的题目（含答案），有的抄十遍，有的抄二十遍”。晚上写作业到12点，早上6点多起床，赶在8点之前到学校，这种学习节奏已经超出了一个五年级的学生的承受范围。看着疲惫的儿子，何先生不得不出手，想出了2个“损招”。何先生把两支笔绑在一起，然后教了一下儿子，儿子很快就领悟到了其中的精髓，抄一遍词句相当于抄了两遍，抄写效率提升了一倍。“本来是想着自己抄的”，何先生说，“但因为老师会查字迹，之前就查出过一些问题，所以只能把两支笔绑在一起，让儿子自己写了。”抄写的问题解决了，还有一些要动脑子的问题就不好解决了。比如前两天老师布置了一篇小作文，要求字数不低于500字。何先生儿子本来就不怎么会写作文，写300字的作文都能磨蹭一两个小时，写500字的作文肯定要花两三个小时。当时儿子在写完其他作业之后都已经快十点了，如果再按照要求写一篇不少于500字的作文，肯定要写到十二点多。所以何先生只好亲自上阵，他先是在网上找了几篇“参考文章”，在电脑上把这些文章整合了一下，然后用打印机把文章打印出来，让儿子抄了一遍。儿子抄完了已经是晚上11点多了，然后洗脸、洗脚、刷牙、整理书包，快12点才上床睡觉。五年级学生每天写作业到夜里12点，家长出2个“损招”，应该讲是“无奈之举”。如果家长不出手，都让孩子自己解决，孩子的学习能力又不够，晚上12点之前是没办法完成老师布置的学习任务的。事实上，无论是小学，还是中学，都存在类似的情况。一些学习成绩不太好、综合素质一般的学生，老师会额外给他们增加一些学习任务。这些学生完成正常的学习任务就不容易了，又要完成额外的学习任务，时间被大量消耗，越来越疲惫。举个简单的例子，数学老师定下规矩：记错的概念要抄10遍；讲过的习题，第一次做错了连题带答案抄10遍，第二次做错了连题带答案抄20遍，以此类推。班上一个学习成绩一般的小学生，因为数学概念理解不透彻，又容易做错题，经常晚上花两个小时左右的时间订正习题、抄习题、抄概念。本来这位同学学习效率就很低了，现在又要花大量的时间在抄写上，学习效率更低，精力更跟不上。于是形成了恶性循环，成绩越不好，抄的内容越多，大量的时间被挤占，导致学习成绩更差。家长可以充当孩子学习上的帮手，但直接出“损招”，直接帮孩子写作业，肯定不可取。不过，家长又有什么办法呢？难道眼睁睁看着十岁左右的孩子熬夜到十二点？应该讲，在某个短暂的特殊阶段，家长提供直接的帮助，是有必要的，然而这不是长久之计。如果家长长期这么做，不仅孩子的学习成绩没可能提升，学习习惯也会变得越来越不好，他们会更加依赖父母。因此，家长可以临时性地提供一点帮助，然后尽快主动跟授课教师建立联系，把孩子的真实学习情况反馈给老师，再跟老师沟通一下如何采取更有效率的培养方式。一般情况下，老师如果知道学生学得这么辛苦，会对自己的教育方式作出调整。需要强调的是，老师调整了培养方式，不再要求个别学生“大量抄题”，不是学生家长在与老师的博弈中获得了胜利，而是双方在良好沟通的基础上形成了更好的教育策略，今后双方依然要保持交流，帮助孩子在学习上实现突破。今日话题：你家孩子遇到过“抄写十遍错题”吗？欢迎大家参与讨论。
|
