我是一个三年抱两的的二胎妈妈,现在姐姐三岁多,弟弟一岁多,他们爱打、爱闹、爱哭、爱笑,每天有上演着许许多多的育儿趣事。 -001- 最近姐弟俩真的有点黏妈妈,经常抢着要抱。 他们还会吵架,姐姐说是她的爸爸,弟弟说是她的妈妈。 弟弟更夸张,睡前还要抱,嘴里一直甜甜 就这个年纪,他们会觉得,妈妈就是他们的全世界。 长大了,会有自己同学朋友,会走向更大的世界。 而有了孩子,我的整个世界永远都是他们。 -002- 无意中发现,弟弟竟然会关心人了,才多大点,真的暖炸了。 弟弟正是调皮的阶段,每天会爬到一个很高的椅子上玩耍。 我每天看到都会说,弟弟快下来,掉下来很危险的,会摔疼的。 他哪里听得进入,玩得不亦乐乎,看我实在生气,很严肃的时候才会下来,没一会还会继续爬上去。 我寻思着,这样下去可不是办法,哪天一不注意准会摔。 脑子一转,还真被我想出了个主意,我故意爬椅子上,示范着快摔下来的姿势。 一边寻求弟弟的帮助,说妈妈要掉下来了,快来帮妈妈。 没想到的是,弟弟快快 他来抱着我的大腿拉我的手,让我快点离开,不让我再靠近那个椅子。 之后我又特意说要爬上去,他都不让,说危险,妈妈不爬。别说,他的举动,真的让我有意想不到的感动。 我就趁机跟他说,让他以后不能爬那个椅子了,很危险,会摔跤。 这次他很容易就听进去了,这段时间真的没有看到他再爬上去。 适当 -003- 姐弟俩这个年纪真的太勤快了,不管大人做什么事情都乐意帮忙,很多时候是帮倒忙。 平时洗菜煮饭他们都会一起参与进来,做得怎么样不说,毕竟年纪小,整个流程很溜是真的。 有天姐姐还在睡觉,弟弟起来了,正在跟他爸爸开视频。 我说去煮饭,让弟弟先跟爸爸聊天,弟弟先我一步去拿锅,先看锅里有饭,让我盛出来,拿锅去洗,盛米,洗米,再放水,拿回来盖好,按下开关键,一气呵成。 把他爸吓到了,竟然会煮饭,整个过程我当他的助手,毕竟他太爱玩水玩米了。 他知道要洗锅,可是洗不干净还会玩水,盛米的量他乱来还会撒地上,洗米又会玩水,洗好放水锅太重,他也拿不了,跟我一起抬回家,盖锅盖和按按钮是弟弟的功劳。 我自己煮可能两三分钟,和弟弟一起就要十分钟,可是我还是愿意让他帮忙。 像平时我洗手,他都跑去帮我开关水龙头,吃饭帮我拿碗,扫地帮我拿扫把等。 家务活是学习一项以后的生活技能,也是很有趣的亲子活动。 -004- 弟弟现在每天都会问我很多个为什么?妈妈,这是什么?那是什么? 还特别喜欢拿他的书本来让我教他,学得可认真了。 不厌其烦的一次一次的学,现在认得好些动物跟生活用品了。 小小年纪,对什么都保持着好奇心,真好,这样每一天过得新鲜又有趣,像弟弟学习。 姐姐会背古诗《春晓》,没有想到弟弟听多了也学会了两句,那天我说“春眠不觉晓”,弟弟接上“处处闻啼鸟”,着实把我惊到了。 近朱者赤,近墨者黑。环境的影响很重要。 跟小孩子一样保持好奇心,永远热爱学习。 -005- 在家里,我们娘仨住在一楼,因为方便。平时上楼就拿个东西,走楼梯比较少。 弟弟就特别喜欢走楼梯,以前都是我牵着他的手上上下下。那天他说弟弟自己来,说着就把我的手给甩开了。 整个过程我的心都是揪着的,他走一梯我跟一梯的在旁边护着。 因为走得少,他又喜欢蹦蹦跳跳,我实在放心不下。 多走几次以后,现在走得好些了,平时还是不让他一个人在楼梯玩,怕他太大意。 有一次我妈上二楼,我在房间里面,他真的自己偷偷跟上去了,我知道后虽然还是担心,但也为他的进步感到高兴。 带娃就是让他自我探索的过程。 -006- 姐姐三岁多点,晚上睡觉还戴着尿不湿睡觉。 平时睡前都是我帮忙穿拉拉裤和裤子,这天她说要自己来。 我平时也鼓励她自己的事情自己做,我用手给她示范一遍,于是她就开始学穿拉拉裤和裤子。 开始的时候她两个脚放一边去了,她性子急,有点生气在那里拉扯,我在旁边让她慢慢来,不要急。 在试了几遍之后,她竟然真的穿好了,她第一次会自己穿拉拉裤和裤子。 她自己很开心,有参与感,也有成就感。我抱了抱她,说她真的很棒。 我自己当时也是很开心,她又学会了一项生活的新技能。 放手让她去成长,我在旁边鼓励和陪伴,给予帮助和肯定,进步真的好快。 -007- 每天晚上睡觉,习惯性的姐姐睡我右边,弟弟睡我左边。 晚上醒来都会帮他们盖盖被子,顺便调整他们横七竖八的睡姿。 今天晚上朦胧中醒来,帮弟弟盖好被子,顺手帮姐姐盖。 右边竟然是空的,姐姐哪里去了?我的心好慌,在床的每个角落跟床底下找了个遍,竟然都没有。 一顿猛找,睡意全无,回想起昨晚的事情,在快睡着的时候,姐姐哭着找奶奶玩,可能是玩困了就跟奶奶睡着了。 平时睡前也跟奶奶玩,可从来不跟奶奶睡觉,这当妈的一个悬着的心,终于放下来了。 以前觉得孩子离不开妈妈,打脸了,原来是我离不开他们了。 作者:没有太晚的开始67,公众号:没有太晚的开始,寓意着想做的事情,什么时候开始都不晚。专注情感、婚姻、育儿、个人成长等方面,90后二胎宝妈,爱码字,爱看书,爱分享以及爱你们。 |
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