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一、2006年教育实习点评 三年级学生从5月18日开始为期三周的教育实习，太短了！根据系里安排，我负责带两个实习小组，每组5-6人。之前，我就要求学生教育实习期间务必每天写教学心得体会，而且把它当成是教育实习的一项任务来完成，也是作为考察实习成绩的一个依据。今天有三位同学带来体会簿，我看后略加点评。 第一篇 5月18日 星期四 第一次来到一个陌生的环境，并且是以老师的身份自居，心理的紧张是不言而喻的，特别是面对那么多热情的小孩子，又有一股油然而生的莫明的兴奋。 听第一堂课时，总以为自己也是小学生中的一员，常常忘了要做听课笔记，等回过神来时，老师又讲到下一节，心里不由暗笑。什么时候起变得这般呆笨啦？同学们的热情可是不分时候的，你随便环顾一下四周，都会看见一两双眼睛正盯着你看，弄得你怪不好意思的。第一天听课，我就尝到了做老师的滋味儿，用一个字归纳就是——难！不说别的，就拿改作业来说吧，你必须有足够的耐心，一个一个的仔细检查，然后马上评语。当你写评语时眼前就不由得会浮现出小孩子的那一双双天真的眼睛，让你不得不小心下笔。 这仅仅是个开端，万事开头难，只要走好了第一步，相信以后不会太难，相信自己，你最棒！（周铮） [点评]好的开始，便是成功的一半！相信你，你最棒！ 第二篇 实习第一天 5月18日 星期四 带着一份喜悦、三份紧张、六份担心，我走进了我们实习学校——朝阳小学。进他们学校第一件事就是在召开了无数次会议的阶梯教室开会。或许在学校听老师、听领导讲这次实习有多么重要，我们都并没有感到恐惧和担心，而今天走进那所学校，听完他们学校领导的一席话，我害怕了，担心了…… （朝阳小学）老师分别把我们带进教室，他们的班主任很热情地接待了我们，这一点让我的那份担心又少了那么一点儿，而那群天真活泼的孩子们更让我们开心。一上午的听课还算顺利吧。 中午，他们的班主任因临时有事，所以要我管好他们的午休和阅读时间，我很乐意地答应了，因为这是一个很好锻炼自己的机会。可是，事情没有我们想象中的那么简单，一走进教室就好像沸腾的开水，整个教室乱轰轰的，一直都无法保持安静，我又气又急，当时恨不得抓个小孩子来揍一顿。如果是那样的话，我的这次实习就已失败了一半。我冷静下来，想想小学生不是爱听好话吗，爱表扬吗？于是，我清了嗓子，一双双大眼睛齐刷刷地望着我，我忙抓住这个机会，对他们说：“老师看看哪一组的小朋友最乖，我就给那组加一面小红旗。”没想到，这一招还真有用，他们都乖乖地伏在桌上休息。我终于歇了一口气。唉，想想，当一个小学老师还真不容易，当一个好老师就更不容易了。 接下来还有为期三个星期的实习时间，我们应该怎样去面对？怎样去做好他们心目中的好老师呢？（彭静） [点评]看到你做出老师的味道，而且是在第一天，真的替你高兴。加油，做孩子们心中的好老师！ 第三篇 5月18日 星期四 晴 见习第一天总的感觉是：兴奋、担心、特累。 当我走进三年级83班时，班上的大部分男生对我施行“暴力”欢迎仪式，拉的拉，打的打，让人十分高兴、兴奋，想不到自己会受如此的欢迎。听课时间内不停有小学生在旁边问些什么，姓什么？叫什么呀？是哪里人呀？比查户口的还要认真100倍。我只告诉他们上课认真听讲，但最多只能在2分钟有效。当我认真听完第一节课时，本想出去呼吸一下空气放松放松，但小学生们告诉你，“你的想法是多么幼稚”，然后又是“暴力”欢迎仪式。更让你头痛的是他们还会讲一些“有福同享，有难同担”的兄弟义气，要你请他们吃东西。当我苦苦坚持实习生的原则时，他们施行“打劫”的行动，还好在一番道理和凶气之下，他们才放我一马。这样持续了一个上午，心中在大声欢呼：“终于逃出来了”。然而好景不长，饭还没有吃一半，几个班上的学生已经围上来了，催我快点吃，一起玩。在我的劝吓之下，好不容易把他们送回教室，偷偷地溜回阶梯教室休息，然而真没有想到他们还不肯放过我，居然找到了阶梯教室，结果不想写了，然后被他们班主任、组长上了一次政治课，不能关系太近。我真的无话可说，只以笑面对。到了下午下了狠心，绝不和他们多说半句话，但他们告诉你“效率太差”。这是我担心的，太温柔了，他们就不听你的啦；太凶了，又不像一个好老师。还有太多太多的事，只是太累，提笔不起。（刘争鸣） [点评]实习老师与学生不宜太亲近，并不是要狠心靠凶气。要关注每位学生掌握好分寸。让他们感觉到你既是他们的大朋友，更是一位好老师。 第四篇 5月19日 星期五 晴 实习第二天，心情也随着转好，准确地说是原任老师在慢慢放手，我们慢慢接手管着班级。孩子们很调皮，也很可爱。在他们面前，我们既是老师又是朋友。今天看到小朋友的课外书比我们读得都要多，知识丰富得很，而且特长非常多，有时候也挺自卑的，最让我庆幸的是我学了跳舞、声乐等特长，要不然真不及他们。 这两天来，我感受特别深的是当老师一定要管好学生，注意学生的安全。小孩子经常打闹，万一出事是我们担心受怕的。我觉得在管学生时自己长大了很多，把自己已经当成大人，已不再是学生，没有老师的保护伞遮住，我们在经历风吹雨打，砺练出坚强的体魄。 小孩子的想象力特别丰富。他们上的手工制作课，不要老师细讲，就能按书上做得像模像样。现在重点小学的体育都不是很重视，他们身体瘦的很瘦，胖的胖得厉害。体育课经常改自己（的课）。真正地上（体育）课都只是玩球、跳绳，没有专门的体育老师，这是一种悲哀，我提倡老师应把学生的自由时间还给学生。（张丽） [点评]教育者用慧眼看到不足，学会思索，难能可贵。建议组织一堂让小学生们难以忘怀的体育课，把体育课完完全全地还给学生。 二、2007年教育实习感言 十多天的教育实习虽然很短，但是对实习老师来说是人生的一次大的跨越。他们对教育的信念，实习中的喜怒哀乐，流于笔端，下面择取他们的部分教育实习感言： 学生甲：我体会到了当老师的艰辛与欣慰，明白了做一个老师的难言之隐痛，那是多么让人深思啊。以前我们自己坐在讲台下当学生时，想讲话就讲话，从不顾及讲台上还有老师在不知疲倦的为我们传授知识。我们当时并不能够完全体会到老师的那种心情，而如今我深深地感受到了那种难以忍受的痛苦，痛苦并不是因为自己，而是那些学生，担心他们不能学到知识，那才是做老师最大的悲哀。 学生乙：我深有体会，体会到老师这个职业是多么的伟大，又多么的难。老师要有耐心、爱心。我在上第一节课前原班主任送给我7个字“胆大、心细、脸皮厚”，现在我知道了这7个字的真正含义。通过这次实习，我找到了我的人生目标。我知道我该往哪个方面努力。我想有了这次的经验以后，我会更加努力不断学习，为以后的事业打下基础。 学生丙：实习两周，着实一个字“累”，明白了当老师的辛苦，懂得了当一名教师所必须具备的素质、修养，改变了我以前对“老师”的看法，体会到做一名“人类灵魂的工程师”是极具挑战性的。 学生丁：我以前总是幼稚地以为教小学生很容易，一哄、二骗、三吓唬，可是渐渐地发现并不是这样，纸上谈兵容易，用于实战何其难啊！与学生相处，给他们教授知识，需要交流，需要融洽，更需要共同语言，学到用时方恨少，只有牢固的基础和强劲的专业知识做后盾，才能做一名优秀合格的老师。 …… 我的感言：如果我们的师范生教育实习时间有一个学期，吃住在基层小学或中学，有法律保障带薪实习，那该是多么好啊！他们实习早点，实习时间延长，他们就早点懂得为什么勤奋学习，如何学习。 2007年6月16日 |
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