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你好,905班(23)

 滕大卫 2022-11-19 发布于河南

(一)越忙越要学习

今天是九年级毕业班封闭管理的第三天,可是我却感觉过了好长好长的时间。

因为疫情防控的需要,当地只有初中和高中毕业班实行线下教学。

全体学生住宿就读,班主任老师几乎是全程陪同。从早上5:50早操开始一直到晚上夜自习9:40结束,再然后就是宿舍巡查值守,一天忙碌下来最早也是晚上11点才能躺在床上休息。如果再加上每天平均2—3节的正课,其一天的充实程度是可想而知。

这样的一天必定是充实而又漫长的。可是充实的日子就是丰富的吗?

新网师的打卡已经开始断断续续了,《任务型语言教学》的阅读也已经跟不上进度了,就连新网师第三次课程直播课也是分两次也看完,而学习笔记也迟迟没有整理出来。

工作和生活之余,失去了持续不断地学习。越忙越要学习,是我们新网师的一种理念,可是,我却没有从忙碌中摆脱出来。

我该如何做到呢?

我的新网师课程讲师王辉霞老师,同样因为疫情的影响,她所在的学校也不能放假,一直在连着上课,最近王老师还得批改我们的一百多份的作业,每天抽空给学员们答疑解惑,每天都会为我们设置导读问题……可是尽管如此,王老师还是如期为我们带来了第三次课程直播,讲到最后王老师说自己因为说太多话舌头都打结了……莫名地有些心疼,但同时也有震撼。

面对忙碌而繁重的工作要不要继续坚持学习下去,或许王辉霞老师已经为我给出了最好的回答。

2022.04.10

(二)我说我话

我决定要把教室后面整块的黑板墙给利用起来,这是一片等待开荒的田野。

该怎么利用呢?我想到了把一直以来进行的每日一语活动升级一下。每日一语是每天依次由一名同学在后黑板写上一句正能量的话,以激励大家继续前行。

为何不让后黑板说话呢?让后黑板说出同学们想要说的一句话。我把这个活动冠名为我说我话。

我给同学们布置完任务后,一下课同学们便聚集在后黑板旁边热闹地讨论起来,还有一些同学开始率先写下了他们要说的话

不到一天的时间,黑板上五彩缤纷的洋洋洒洒的字体成为了教室里最为靓丽的风景。

输什么?只要赢!

少年心怀乌托邦,心系向阳肆生长。

别偷懒了,拼不拼就靠自己了。

命运,不配做我的对手。

乾坤未定,你我皆是黑马。

…………

句句豪言壮志是孩子们少年最为美好的色彩。这个时候,你会发现其实每个孩子心里面都有自己要表达的期待和愿望,或远或近,或大或小。只要存在就是足够好。

但是,还不够好。我在黑板上也写下了自己要说的话:行胜于言。无论什么时候都不要怀疑,只有实践才是理想最好的注解和表达。

2022.04.11

(三)可口可乐的故事

前天中午吃过饭后,我看到两个学生站立在学校大门口处,隔着围栏似乎在等待着什么。

我在不远处静静地看着他们究竟要做什么。很快,我就看到围栏外一个老年人手里拎着三大瓶可口可乐,旁若无人地隔着围栏把可口可乐塞给这两个学生。

在他们就要上楼回教室的时候,我拦住了他们。因为碳酸饮料被列为垃圾食品范围内,所以这可口可乐是不能进入校园的。

这两个孩子的其中一个是我带了即将满3年的学生,我十分了解他。如果在这个时候,我对着他们大吼大叫严厉斥责,势必会遭到他的反驳和恼怒。我和他之间多次的冲突让我学会了克制自己恼怒以及想法设法对症下药。

我首先晓之以理,耐心地对他们再次解释说这样的碳酸饮料带入校园是属于违反校规校纪的行为,如果被值班老师发现也会给我们班级抹黑。

其中那个学生争辩到:他们不会让老师发现的,而且只带进宿舍喝,绝不会影响班级名声也不会影响其他人。

:“我们绝不会给班级抹黑。“另一个孩子也坚定地附和道。

:“两个人喝三大瓶可口可乐,万一喝坏了怎么办?这些碳酸饮料是垃圾食品才被禁止带入校园的。都快要到最后的考试了,万一再因为喝坏了肚子耽误了学习可就得不偿失了。” 我顺势说到。

他们没有在说话,只是看起来有点不耐烦的样子。

:“按照学校的要求,你们的这些饮料是要被没收的。而且,今天正好我也值班,你们这真是给我出难题呀。”我继续说道。

他们不在说什么,但我知道没收他们的“私有财产”一定是他们极不情愿的事情。

我就给出了一个折中的建议:饮料先放到我的办公室座位上,等到离校前再还给他们。我向他们承诺:绝不会没收也决不会“私吞”。

最后,他们也欣然接受了这样的建议。

这三大瓶饮料在我的座位下面已经放了两天了。截止今天为止,我们还不确定具体什么时候能够结束因疫情防控而带来的封闭管理。

年级组一位大姐姐建议我可以把这些饮料分给全班同学一块喝。封闭的时间已经几天了,孩子们也一定馋坏了,再则也可以缓解一下紧张学习带来的疲劳和压抑。我觉得这个建议很好。

我给那个买饮料的同学叫到了办公室,我把他的饮料原价收买了下来,并告诉他我要把饮料分享给全班同学们喝,他也很开心地表示同意。

上午的最后一节课上,当我把需要处理的习题讲解完之后,还有二十分钟的时间。我对学生们说,大家好好读一读刚才讲过的一篇语篇填空题,读完之后给大家分享饮料喝。

同学们一听都兴奋起来,读书声格外地高昂起来。是的,我们的孩子们都太需要释放一下了。

最后不到十五分钟的时间里,每个同学都喝到了长久没有喝到可口可乐。教室里突然有生机和活力,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。在紧张的备考阶段里,这种集体的快乐是十分珍贵而鲜有的。


让孩子们喝上饮料并不是我的全部目的,我借着这个机会说出了自己关于带垃圾食品进校园这个话题想要说的话。

第一,垃圾饮料喝起来确实口味不错,但是对身体有害。希望大家以后不要再违反纪律带垃圾食品或者饮料进入校园。

第二,我之所以会带着大家违反校规校纪喝饮料,是觉得大家最近都很辛苦,所以想给大家放松放松。希望我们放松之后,更需要继续努力、全心备考。

孩子们听得都很认真,看起来这个可口可乐分享活动也算成功吧。更为重要的是,这件事情让我认识到:只要我们愿意思考和学习,教育中的问题也会转变为教育中的机会。

2022.04.11

滕大卫

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