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职业教育是促进经济社会发展、提高国家竞争力的支撑力量。改革开放使中国经济发生了翻天覆地的变化，职业教育做出了巨大贡献。 职业院校毕业生已成为国产业的主力军，职业教育为各行各业输送2亿多高素质劳动者……许多数据再次向我们证明，职业教育可以说是中国培养高素质技术大国工匠的战略工程。
站在历史交汇期，展望未来，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，关键核心竞争在于人。高素质专业人才将再创辉煌，加快现代职业教育体系建设。 职业教育是促进高质量发展的必然要求。突然，经济按下了暂停键。同时，我们也看到了危机中的新机器。我们应该坚持以实体经济发展为重点。
当今世界正在经历一个世纪前所未有的巨大变化，我国正在积极建立新的发展模式，促进高质量发展，在国内外形势下，突出国际竞争，赢得主动，需要突破脖子技术，如何解决发展问题，发展更高质量的职业教育，培养更多的大工匠是唯一的方式。 但实际上，职业教育的高质量发展还有很长的路要走。远程教育科技认为主要有两方面：一方面，社会长期存在职业教育不是高等院校的偏见；另一方面，一些职业院校本身定位不明确，优先考虑理论教学，学生毕业后仍然空虚，不知所措，工作重建，导致我国专业技术人才仍存在很大差距，职业教育的发展可以说前进道路。
首要任务是建立一个垂直和水平的职业教育体系，促进职业教育的整合，消除全社会对职业教育的心理歧视。加快职业教育本科试点工作，使职业教育与普通教育一致，使学生在求职、工作待遇、晋升等方面享受平等待遇，打破人才成长的上限，使职业教育更具吸引力。 另一方面，需要完善技术人才激励配套政策，提高技术人才工资，通过优化职业教育发展环境，促进职业教育发展动力，使职业发展渠道更加顺畅，发展机会更多，空间更大。
但回归必须是定向培养。职业教育是为特定职业和岗位输送人才，必须瞄准技术变革和产业优化升级的方向，准确匹配人才培训和市场需求，以产业教育与工程相结合作为培养人才的基本模式。 远程教育科技认为不断优化专业设置，满足市场需求，鼓励企业举办优质职业教育，加强实践与理论的融合，培养学生的工匠精神，提高学生在实际工作中的能力和技能。 |
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