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2020年，我们迎来了在线教育的大风口，K12、升学教育、职业教育等在线教育产品都不约而同地爆红于市场，大众的网课普及率直线上升。而现在进入到年底，疫情基本进入了缓和期，线下课堂的恢复，致使大众对于在线教育的课程需求也逐渐趋于理性，那么在线课程该如何实现“进化”与“突围”呢？今天我们就从职业教育来探讨这个问题。  自“社会多元化办学”转变以来，1 X的职业教学模式逐渐流行于劳动力人才市场，而随着这两年职业教育的利好政策频出，用户需求大幅增加，在线职业教育培训渗透率提高，且呈现出向新职业、新工种方向发展的趋势。因此各企业必须紧跟政策，不断调整业务方向，以市场需求来推动供给，进而推动我国职业教育中技能型人才的培养与就业的发展。  顺应社会趋势调整业务方向的同时，产品及服务更是关键。对于在线职业教育企业来讲，一方面，要保障课程的内容质量与学习效果，给学员带来更好的学习体验，将流量变为“留量”，实现新用户到忠实用户的快速转化。另一方面，要不断进行改革创新，做到对产品的不断优化，新业务的更新迭代使企业与时俱进。在课程体系设计、课程内容质量、人力资源建设、硬件设备支撑、技术手段研发等在线教育的关键环节做到不断投入与创新，最终给学员带来更好的学习体验，是职业教育企业进一步发展的基础。与此同时，职业教育的教学观念也要随之改变，职业多样化建设同样迫在眉睫，毕竟“守成规”是进步的无形杀手，而精进，是前进的根本。  教育产业正在实现快速变革，在线教育驶入发展快车道，职业教育也将迎来全新的高速发展窗口期。相信，充分发挥市场上各大品牌效应，职业教育将与升学教育等并齐，共同提高教学的现代化水平，为国家优质人才资源的提供做支撑。
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