我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。
前几天，读到英国人曼苏里的一篇散文，其中有这样一段话，我很喜欢：
世上无数的树木都是松鼠无意间种下的，它们埋下种子后就会忘记，不经意间，其中一些破土而出茁壮成长。由此我想到“只问耕耘，不问收获”的深刻含义，世界会因此变得更加美好。一只小松鼠，重量不过半斤左右，能吃多少东西呢？但它却一直忙忙碌碌，搜集松果辛辛苦苦埋起来，搁下爪子就忘了埋在哪里了，但忘了又怎么样？那些种子，不少发了芽，长成了参天大树。
这样的松鼠，多可爱啊！
我由此想起了那篇老课文——布封的《松鼠》。这是我很喜欢的一篇说明文。虽然是说明文，但写得很文艺，小松鼠在作者笔下活灵活现，非常可爱。能用说明文让读者爱上一种小动物，真是不简单。
你看，这一段文字，把松鼠描写得多么帅气：
“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”“松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”可惜的是，这一版的教材最后一段是：“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”这句话与前面的描写形成鲜明对照，前面把松鼠写得多么可爱，这里却突然要吃肉剥皮！难道每一种可爱的小动物，最后都免不了被虐杀的命运？连法国人布封也不能免俗？这句话读来是如此令人不忍，幸亏它只出现在1980-1990年代的教材中，在2000年之后的教材里，下面这段话就被删除了。时代在进步，长江黄河不会倒流，但愿如此！............................................................
