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人间十一月 溢满温柔 THE NEW LIFEI HAPPY.   大家好！ 今天是11月21日，本以为孩子们可以正常开始上学，却无奈再一次被迫开始网课，窗外迷雾重重，阴雨濛濛笼罩在每一个人心头。刚刚结束的期中考试成绩还热得滚烫，原本计划调整座位、快马加鞭地召开家长会、根据考试成绩积极查缺补漏，却不得不让我们再一次得重新作出安排。 说实话，自11月6日起我们迫不得已开始静默居家生活，这期间，身处其中的每个人都着实不易。网课期间孩子们不得已再次上网课，需要克服的是自我的惰性，考验的是自律性和自学能力；家长们静默居家时期，需要监督孩子们的学习，耗费的是操心家庭生计的心力，更考验的是家庭教育中和谐良好的亲子关系，复工之后，无暇顾及孩子们留他们在家上网课，更加考验的是自我的耐心和对于孩子的引导与掌控力；老师们尽可能地利用手中资源精心准备每一节课，课后及时反馈上课情况以及作业完成情况，生物，数学科目老师特意为孩子们安排了网上测试，英语，道法，地理，历史老师们都尽可能及时地反馈每一个孩子的状态，课前签到，课堂点名，课后电话追踪沟通，时时处处都体现出认真负责。 1106疫情的辐射面不小，近日疫情又有反复，至今我们依旧并没有能够完全安心放心，学校为了正常安全复学，在教育局的文件要求指导下，多次下发通知，紧急召开班主任会议，安排部署复学相关的要求和规定。为了每一个孩子都能安全开学，为了在疫情形势中不影响孩子们的学习，让家长能够及时了解孩子们的初中阶段的学习状态，学校决定组织七年级学生期中考试。但为了同时符合疫情防控三天一检的要求，不得已让孩子们务必再完成一次核酸检测。同时，学校要求，班主任老师务必要核对每一位同学及其共同居住者的48小时核酸检测报告，要求点对点符合要求，同时核对健康码，行程码。从通知下发的那一刻开始，所有班主任们就已经开始马不停蹄地转发通知，不断提醒学生及家长配合防疫工作，不影响孩子们复学。同时利用网课及时对孩子们进行期中考试相关的培训。 11月17日复学后我们如期组织期中考试，一天半的考试过后，老师们有序阅卷，考试成绩出炉，几家欢喜几家愁。有不少家长焦急询问排名和成绩，也有不少家长面对孩子的成绩无奈焦虑。其实在每一届七年级第一学期的考试结束后都必然会出现这样的情况。我能理解家长们的担忧和焦虑，紧张与恐慌，也愿意把我的一些经验和想法与家长朋友们交流。 从这次考试总体成绩来看，我们班的整体水平还是不错的，班级平均分排名第三，其中语文、道法、生物、历史平均分都超出年级平均分，但需要注意的是我们的年级排名中优生竞争力不强，断层较为突出。说实话，当我看到我们班的年级前十、前三十、前六十的排名时，心中五味杂陈。我们常常调侃“开学第一次考试看的就是谁的运气更好”，可见我依然没有落得好运气，或者说运气还是一如既往地一般般。其实我常常在想，自己每一届抽到的学生，和家长们自家的孩子，在某种程度上性质都是一样的。我们没有办法决定自己的运气，所以我们便没有办法在自己抽到了眼下看起来不太理想的班级或者自己认为孩子发展不太理想的状态下重新洗牌，再次抽选。一朝定下的是一种必然存在的关系，是责任，是我们之间从那一刻开始有了三年的相处时间，却一定，定不了未来。我们可以做的，一定是通过后天的努力引导他们尽可能地朝着好的方向发展。我们可以做的，一定是用发展的眼光来看待人的成长。我们可以做的，一定是本着把孩子们培养成为一个拥有健康体魄、积极向上心态的人的形象存在。  所以，眼下的不理想，并非最终的不理想。 十年的带班经验告诉我，我们要教给孩子们的一定是学习的方法，学习的态度，以及面对困难和挫折的勇气与积极向上的学习动力。无非差别在于，优秀的孩子们可以让家长和老师们稍稍少费些心力，而需要提升的孩子们需要耗费家长和老师们更多的心血来培养。但是无论哪一种，必定都还是要踏踏实实地去做好该做的，走好该走的路才行。 当我们端正了自我的态度的时候，就必然能够更加心平气和地冷静下来，想对策找方法来帮助孩子积极应对。这才是作为成人的我们最应该做好的。面对成绩，我们大可以不要再做那些无用的抱怨了罢。也千万不要再纠结于孩子小学如何优秀现在成绩不够理想等等，更不要只看着现在作业做不完，更需要的是尽快地从心底里接受和明白小学与初中的不同。 
考试科目由原来的语数外三科，增加到语数外，地理、历史、道法、生物共七科，科目的增多必然带来的是作业量的加大以及孩子课业压力的增大，这是必然的。与此同时我们还必须要明白今年入学的孩子们要面对的是新中考的一些改变，比如地理、生物两门学科的考试分数要计入中考成绩，而且在初二年级会考结考，那么我们再不能抱着随意的态度对待这两门科目，而必须要引起重视。
初中考试的题量与题型都与小学有较大差别。尤其是文科类考试的语文、历史，材料阅读的篇幅变长，同时在考试题型上考察的不仅仅是背诵默写的能力，更是概括总结分析的表达能力的考察，那么这其中必然会有小学积累而来的表达能力的体现，也有背诵基础知识是否扎实的体现。如果基础不扎实，那么必须要在最短的时间内，踏实地要求孩子完成背诵默写类的基础知识的掌握，在这样的过程中加入表达交流的训练。
《论语》中讲“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习过程中必须要结合思考，在考试结束后我们必须要做的是反思和总结。我们需要认识到自己做错的题是粗心大意的犯错，还是知识点缺失的盲点，搞清楚这一点，就可以各个击破。是盲点的就要尽快去补齐短板，学懂学通，粗心大意的就要反复练习，在练习中不断地保证准确度。
刚刚提到了作业量加大，但是并非所有的孩子都是晚上熬夜写作业的，有不少人能够高效完成作业，一定在于拥有较好的学习习惯，同时一定能够注意利用课余时间来提前完成课后作业。所以我们需要继续保持小学良好的学习习惯或者是建立更加高效的学习习惯，给自己定出学习的小计划，列出每日要完成的学习清单，按规定动作完成任务，周而复始。当然在制定计划的过程中需要的是家长的配合，比如需要检查孩子的背诵，亦或是督促孩子按计划完成任务等。
初中阶段是孩子心智变化比较明显的阶段，尤其会在初一后半学期开始陆续出现叛逆期。在整个的初中成长阶段，每个人的叛逆期都不固定，有人早有人迟，有人明显，有人不显著。无论哪一种都还是需要家长提前做好亲子关系的日常维系，需要我们给孩子提供一个相对于安全的环境来表达自我。换句话说，这时候更多考验的是作为家长的耐心。即便我们内心再急再烦躁，也不能让孩子感觉到，看出来，而是必须要冷静下来跟孩子一起分析他的困惑、问题，一起想办法帮助孩子解决他的成长阶段的问题。每个人的问题都不尽然相同，每个家长对同样问题的反应所造就的结果也必然不同，我们必须得淡定，哪怕是装出来的一种平和包容也是必要的。唯有如此，才能让孩子能够尽可能地不要过多地关注家长的情绪，畏惧家长的责骂讨伐，甚至于叛逆极端处理家庭纷争等，才能够尽可能让孩子专心致志地想学习上的问题，解决学习上的难题。
其实这是一个老生常谈的话题。我们的焦虑大多数来自于跟他人的比较。作为家长的我们必定要缠在比较里，主动的和被动的，无论你愿意与否，都会不自觉地陷入二元对立的境地，尤其在开“卷”有益的时代里，要比较必须比较。但我还是想明确：从此刻起，请大家务必收起与他人比较的那一份执着，可以与别人比，但一定不是否定自己，而是以优秀者为目标和方向来促进自我的发展，找到自我的差距，同时在前进的过程中努力去发现看到自己孩子本身之前与现在的变化，也尽可能地发现孩子的变化中的优点，发扬光大，积极改正一些小问题，但绝不忌讳不害怕有问题，只有家庭氛围是轻松和谐的，孩子的成长才能够健康。我常常看到孩子们的闪光之处啊！甚至有很多是成绩不理想但善良有责任心，肯吃苦的孩子们，他们也在很努力地尽自己的努力去做自己能做的事情，这是多么难能可贵之处。 我们要做的一定是让孩子们明白尽力而为，不是为了超过他人，一定是要做好自己，但必定需要明白，也有很多的事与愿违，我们需要的是但行好事，莫问前程的这一份洒脱和勇气。
其实我们每一个人的一生都是不断地出现问题——面对问题——解决问题的过程，问题是不可能解决完的，人生处处有矛盾，矛盾无处不在，无时不有。区别在于我们必须要明白当下的主要矛盾是什么，矛盾的主要方面是什么，那么我们的关注点就在于解决主要矛盾和矛盾的主要方面上。比如孩子的数学有明显的短板出现的时候，我们需要紧要解决的是给孩子补上这些短缺的知识点，让他听懂做会明白，而从小以来没有形成的好的书写习惯的事情相比较来看就是需要放长线缓解的问题，而非当下要立刻解决掉的问题。我们需要给孩子一个改过的空间和时间，尤其对于长期以来形成的不良习惯，必须认识到这样结果出现并非一蹴而就，那么就不可能在你看到的那一刻就必须得完全解决，我们可以从书写的整洁清楚——美观的发展来要求引导孩子们。如此一来，很多琐碎的矛盾也变不成为矛盾。
相比较孩子们的不成熟，其实家长朋友们有很多时候也未必能够成熟稳定地表达情绪。所以不妨现在起心底里暗暗想：我要跟眼前的家人孩子一起，修炼自己，提高自己，成长自己。用自己的实际行动感染孩子们，为孩子们做表率，尽可能地积极正向地引导孩子们，在该出现的时候出现，在该帮忙的时候帮忙，身体力行地做好自己的本职工作，同时也能够积极地配合老师们，配合学校，保持理性，拥有智慧，冷静思考，拥有耐心，平常心，唯有这样，我们才能建立出和谐良好的家校沟通桥梁，在这样的互相配合中，共同促进孩子们的成长。  · 烟火人间 ·  说到此处，我想家长朋友们一定内心深处稍稍放下些焦虑了的吧。我想大家应该多多少少明确了自己在孩子成长中应该扮演的角色，我想，当我们能够发现孩子们的可贵之处，当我们能够耐心地过好每一天的生活，用心去做，一定会有不一样的收获。 在此，必须要特别感谢的是咱们班家委会的家长朋友们，司国正爸爸，肖佳妮妈妈，陈宜轩妈妈，李怡璇妈妈，崔恺洋爸爸，他们常常在班级需要统计、审核、提交资料时第一时间联系班主任，分配任务核对信息，在家长群里热心答疑解惑，稳定家长情绪，积极安排家长们配合学校工作，使得咱们班的家长们每次都能够有序地完成学校的任务。 家长朋友们，咱们班有了如此负责任的家长们，咱们的家长群里一定是团结一心的氛围，作为班主任，我的心里真的温暖非常，我为自己能够身处如此温暖团结热心互助的班级群而感动，我们的家长如此团结，能够成为60班的老师们的坚强后盾，我们的老师们怎么能不内心感动？怎么能不更加努力认真负责地对待每一个孩子？怎么能不心心念念想着绝不辜负家长们的这一份深情与信任。我们的孩子们在这样的大家庭里，在这样的学习氛围里，必定能够成长成才。 其实，所有班主任们，老师们所做的都是自己本职工作中应该去做的，必须要做到做好的。我们的家长们所做的，孩子们所做的，学校所做的，社会所做的，我们的国家所做的，每个层面都难，每个个体都难，所以我们会情绪失控，我们会怨天尤人，但我想，我们也依然在努力配合，努力做好自己该做的，能做的，其实都是为了一个尽可能好的结果。为了这样的一种安定安全，我们应该，也必须要人人尽责。 我常常对孩子们说：我们每一个人都是一个很小的个体，我们爱小组，爱班级，爱学校，爱家庭，爱社会，就是爱祖国。我们这个小的个体，也能发挥大作用。鲁迅先生曾说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火，此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”所以，请亲爱的大家，跟孩子们一起，跟老师们一起，我们身体力行地为孩子们做好榜样，做好表率，积极配合学校工作，认真落实防疫要求，积极调整自我心态，构建和谐美好的家庭关系，帮助孩子们成长成才。 我相信，我们一定能够渡过难关！ 我相信，只要我们努力去做好自己，就一定会有最美好的结果出现！ 缘分使你我相遇，珍惜这份缘，走好每一步路，我们一起加油！ 晋城爱物学校初60班 班主任：时慧慧 2022年11月21日  END |
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