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2022年11月24日整理 为了不断强化班主任队伍建设，优化班级管理，探索班级管理的新方法，给班主任打造一个学习交流的平台。近日，阜南一中召开2022年秋季班主任工作经验交流会。校党委书记、校长李进，副校长丁宗、黄豹，各部门负责人，全体班主任参加会议。丁宗主持交流会。 丁宗深刻解读了本次交流会的主题“培养学生自我管理能力”的积极意义。他强调，学生的自我管理能力有利于发挥学生的积极性和主动性，有利于提高管理效率。教育的重点不仅在于成果，更在于成长，唤醒学生内在的管理意识，让每个人都成为自己命运的建筑师。从长远来看，培养学生的自我管理能力，有利于学生的长期发展。当学生逐渐长大，离开我们，离开学校，自我管理能力强的学生才能在新的环境中脱颖而出。 高一（14）班班主任简彦博结合本校实际情况，从班级、个人、寝室三个大方面入手，谈到如何培养学生的自我管理能力。内容详实具体，涉及面广，注重细节，结合实际典型事例，具备很强的可操作性。他的讲解幽默风趣，精炼的语言中蕴含着深刻的道理。 高一（20）班班主任许悦从本班实情出发，加强小组建设，打造学习委员团队，锻炼学生的能力。许悦从六个方面分享自己如何管理班级以及指导学生学会自我管理的经验和具体做法，工作细致入微，做到精细化、科学化、智慧化管理。她的讲解充满了对学生的关怀、对教育的爱。 高二（8）班班主任张思路从两个层面谈了自己对学生自我管理的理解，围绕班级班规制定、班干部任命、卫生管理、手机管理、纪律管理几个方面展开叙述，以图文并茂的方式介绍了自己的具体做法，均为实际管理经验，见解独到，贴近现实，做到了理论与实践相结合。 高二（28）班班主任乔继春强调学生要做时间的主人，阐述了对如何养成一个好习惯，如何管理好时间的见解。乔继春认为时间就是学生的生命，高效利用时间就能赢得高考的胜利。合理引导学生进行时间管理、提高学生学习效率是班级管理任务中的重中之重。制定目标，优化管理时间，赢得未来！ 丁宗高度评价了四位优秀班主任的报告，认为四位班主任的分享有生动的个案，有动人的故事，有实用的法宝，从中可以看出班主任工作细致扎实。他对大家提出了三点希望。一是学以致用，把每一位班主任分享的经验运用到实际的班级管理中。二是扎实工作，学生的管理离不开班主任的正确的引导，我们要把班主任管理工作做深做细做实。三是践行初心，班主任不仅要引导学生扣好人生的第一粒扣子，还要引导学生扣好人生的每一粒扣子，引导学生养成良好习惯，塑造优秀品格，努力培养德智体美劳全面发展的优秀人才，努力办好让人民满意的教育。 文稿|周洪安 照片&编辑|叶云志 审核|丁宗 运营总监：鲍安常LJ008 #阜南鲍安常# |
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