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一个孩子的学习成绩，其决定因素有很多，其中就包括学习习惯和学习的方法，其实这两者也是一体的。在学习过程中，必然会采用一定的方法，久而久之就形成了一个学习习惯。那么既然是谈学习，必然就有其差异性，差异性的根源就在于是否得当，也就是说，我们好的学习方法以及好的学习习惯可以促进整个学习，而坏的学习方法及坏的学习习惯则会阻碍整个学习，这是一个显而易见的道理。 那么，在孩子具体学习上，我们应该让孩子养成什么样的学习习惯呢？学习习惯主要还是一个反复养成的过程，因为学习本身不是一天两天就能完成的，它是伴随终生的，当然我们这里就暂且谈论孩子在学校里的学习。 我们可以把学校学习大致分为三个阶段： 第一个阶段是幼小阶段，就是幼儿和小学阶段，在这个阶段的主要任务还是让孩子养成学习的一些基本习惯，要为以后的学习培养好根基，这是一个非常重要的环节，是准备阶段； 第二个阶段便是中学阶段，也就是初中和高中阶段，在这个阶段孩子的孩子也大多是处于13—18岁，是孩子成长的关键期，特别是这个阶段更具有动荡性，不同于第一阶段那么平稳，无论是身理还是心理都有较大变化，因此我们可以称为过渡阶段； 第三个阶段便是大学阶段，也就是大学及其以后，在大学阶段孩子已经开始向成人世界靠近，初步具备成熟的思想，但是还不够成熟，也不能完全撒手，在重要时刻更需要家长的指引，我们可以称为蜕变阶段。
不论是孩子处于学习的哪个阶段，最为主要的还是让孩子完成每个阶段的任务，如每个阶段需要形成的一些基本素质和素养，一些基本的学科知识和方法素养等等，这些都要好好制订，可以作为孩子每个阶段学习的参照。 订立这些目标和标准也就是一个方向，可以更为准确，不致孩子人生道路上留下遗憾和缺失，这些都是我们作为家长应该替子女想到的，不能任由孩子自生自灭，那真的很不负责任。我们作为家长，既然生了子女，就要去养，这自不必说，还要育，让孩子可以健康成长，在孩子人生路途上指明其方向，家长需要作这方面的功课，好好准备，孩子必然能够前途光明。
第一，科学预习 所谓科学预习主要还是指在课前阶段，要对所学知识有一个大致了解，预习其实就是一个贯连的过程，因为老师上次所讲知识可能已经记不住了。我们让孩子注重预习，也就是及时让孩子注重回顾学习内容，翻看新内容的时候，其实也有一个与旧有知识联系的过程，这也相当于一次预演，到上课的时候才能做到心中有数。 第二，认真听课 这是显然的一个道理，很多同学在学习的时候，由于种种原因，要么是知识联系和转化迁移的能力不足，要么是没有跟上老师的节奏等，没有实现课堂知识的最终消化和吸收，就欠下账来，要课下来补，真的是比登天还难。所以一定要重视听课的质量和效益，高效听课，抓重点，随着老师的思路结合自己的理解，作出合理调整，把握好节奏，切合得越好，听课质量就越高。 第三，总结复习 这个阶段是大多数孩子比较忽视的部分，我们每一天下来，上了很多堂课，学了很多知识，但是这个时候的脑袋就好像一个垃圾箱，什么东西都塞在里面了，如果不去整理和归纳，那么势必乱成一团。因此，要重视课后的一个整理和复习，要去回顾知识，要着重把握主要知识点，看哪些地方没能把握清楚，能不能形成一个体系，贯通起来。知识重在联系，通过这个过程更加增强了自己的思维能力，有利于把握学习本质，更能够把学习搞好。 第四，作业完成 作业前要先总结复习，以利于更好完成作业，有意地去完成作业，因为作业前的复习，可以帮助孩子自己做到心中有数，复习后做作业，它的质量是很高的，孩子主动参与的程度也是很高的，效果当然很好，只是前期需要花费一定时间，这也是值得的。 那么在总结复习后，就开始进行作业，作业具有两个手段，既是检验课堂上老师教的知识点，孩子自己掌握的情况如何，也是让孩子对所学知识进一步巩固、加深的手段。 在孩子完成作业的同时，其实也是进行一遍学习深入和转化的过程。通过一天的作业，更能够反映出自己学习思维的不足，更能够巩固薄弱，从而有助于后续学习。总之，学习是一个连续性过程，一个萝卜一个坑，每个知识节点都紧密相连，只有把每个知识点都掌握清楚了，它们才能完整地联系起来，学习才能达到一个透彻的效果。 因此，必须要重视作业的质量，注意书本知识与实际题目的联系，把所知转变为所能，实现突破。
在作业完成后，就是一个反思阶段，重点还是对薄弱模糊知识的巩固，再去回想一遍，作业为什么没能写好，这道题为什么会错，那有可能就是因为自己书上哪个知识点没掌握清楚，或是因为自己思维过程中出现了哪些纰漏，这些都要在后续学习及做题过程中避免。 第六，有学必记 所谓有学必记，也就是在学习的时候，要拿好笔和纸，我们毛主席就说过，不动笔不读书，也就是要注重学习笔记，要随时记录自己的一些心得和总结，这样才不至于学了一大阵子却毫无所得。 第七，有记必查 那么我们既然把自己的学习心得记录下来了，接下来就要去查看，去回顾，不然记也是百记，我们前面说了，如果光读书、听课学习，而不动笔，那么就相当于看电影一样一无所得，过去就过去了，一反思，学了什么呢？一无所获。但是我们作了笔记，那么就可以知道大概讲了什么内容，自己有个什么样的理解，可以有一个联想，自己也可以反映出一部分自己的内容。但是如果光是记，也是记了就记了，不及时去查看，不去整理，那么也是相当于不记，因为记的功能就是方便日后查看，所以一定要随时回看，去查阅，去复习，便可以有心的收获，这就是“温故知新”了。 第八，有疑必问 那么在一边学习，一边做笔记，课后总结复习、做作业的时候，或者课前、课堂中有疑问的地方，都可以做好记录，随时提问，也就是根据具体情况、时机提问，以便彻底搞懂，不形成知识空白，更有利于学习的顺利开展。 以上八个好的学习步骤，需要家长敦促孩子努力实行，这也是养成好的学习习惯、形成好的学习方法的一个简单说明，可以让孩子在这几个环节要切实注重，认真实行。一个好的学习习惯要形成，关键还是要持之以恒，就是反复重复，是一个久而久之的习惯。一些专家老师说一个好的学习习惯需要21天，我认为还要有更长的时间。接下来我会谈论如何帮助孩子更好地完成上面所说的八个环节，如何可以做得更好，如何可以坚持不懈，从而形成这样一个好的学习习惯、好的学习方法。 |
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