【原】二年级语文上册识字2《树之歌》，这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。

一、学习地图

二、课文主要内容

本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。课文围绕“树”这一关键词，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

三、课文段落层次

课文共4句。

第一句：观察树木的形状，描写了杨树的高大、榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。

第二句：观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。

第三句：观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的习性。

第四句：介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满院的桂花树。

四、识记生字。

杨（yáng）（胡杨）（白杨）（杨柳）

壮（zhuàng）（壮士）（壮观）（气壮山河）

桐（tóng）（桐油）（梧桐）（泡桐）

枫（fēng）（枫树）（红枫）（枫林）

松（sōng）（松开）（轻松）（松松垮垮）

柏（bǎi）（柏树）（松柏）（柏油）

棉（mian）（木棉）（棉衣）（棉花）

杉（shān）（水杉）（杉树）（云杉）

化（huà）（绿化）（变化）（化整为零）

桂（guì）（桂皮）（桂花）（桂冠）

五、会认识的字

六、理解新词

【耐寒】形容禁得住寒冷。

例：这些都是耐寒的植物。 

七、反义词

高——矮

暖——冷

八、读读背背

木棉树

郭风

     它在梦中，也没有看到雪。

     我在南方的绿色的小岛上看到它。我看它为亚热带的太阳所眷顾，它高大。

     作为对太阳的答礼，

     它在高树拂拭着蓝天……

      作为对太阳的答礼，我记得它在碧绿的四月，开放满树的红花：

      一朵花是一朵火焰，一棵树是满天的彩霞在燃烧。

九、练习提示

十年树木，百年树人：培植树本需要十年培育人才需要百年。语出《管子·权修》：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。

树高百尺，叶落归根：树虽高至百尺，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一 定的归宿，多指客居他乡的人终究要回到故乡。

树无根不长，人无志不立：大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。