有人说，管不了的团队就不再是团队，变团伙了。
团队与团伙最大的区别，除了团队拥有较高境界的积极的共同目标之外，少不了一个认真负责、积极向上的“带头人”，他不仅能带动团队成员遵循团队的规章制度，顾全大局。在企业中，常听到一些管理者的抱怨∶我这里缺人手；我手下的人不行；这些人都不听我的...等等。这些抱怨或许是事实。但这恰恰是部门需要管理者的原因所在∶你要把这群人带好，让他们有能力去完成任务。这也正是管理的价值。管理者不要回避问题，不要推卸责任，不要抱怨下属，要提高带团队能力。如果管理者能够真诚地'带'员工，用心地帮助他们提高工作技能，灌输良好的职业理念，他们就会和你一样，学会感恩、学会珍惜机会，更努力工作。在这个带的过程中，你会发现，管理者本人才是最大受益者。何乐而不为呢？带队伍是一项长期且庞杂的科学工程，从团队建立之时起，带队伍就开始了。没有多少人是天生就会带团队做管理，更多的还是通过学习，掌握方法，实践出真知。下面这三个方法，可以让你快速提升带团队的能力。
不仅做管理者，更要做领导者，培养全局观念，提升影响力，让员工发自内心地尊重你
一般来说，管理的起点是修己。管理者先把自己修治好，做出良好的表率，以身作则，然后再寻求用人的效果。管理的最高目标在用人，把人安顿好，让大家放心地好好做事。人不安心，事情必然做不好；修己只算是独善其身，使众人安宁才称得上良好的管理。领导的功能，不仅要把人安顿好，让大家放心地好好做事，还要更进一步，以心和心的感应，使大家乐于全力以赴，充分发挥潜力。管理的效果，需要良好的领导来加以发挥，所以领导比管理更为重要。领导者在制度化管理之上，要加以人性化，才能更加贴近人心。
实行“走动式”管理，始终出现在工作现场，让员工能随时与你交流
管理者联系员工主要有两个目的：建立关系和了解信息。前者是关系行为，后者是任务行为。通过走动式管理，这两个目的可以同时达到。走动式管理的理念很简单，就是管理者不要总是高高在上地坐在办公室里指挥，而要走出办公室，走到第一线员工身边，去跟他们交流。走动式管理已经成为西方管理文化的一部分。英特尔公司前CEO安迪·格鲁夫（Andy Grove）说：“一个极有效的收集信息的方法经常被经理人忽略：就是不时地在公司中走动走动。”格鲁夫在英特尔制定了一项制度，要求高层经理轮流检查公司大楼的卫生。他说，这项制度的目的其实不是检查卫生，而是创造机会让这些高层经理在公司大楼里转一圈。这样，他们就可能与一线员工直接交谈，了解到一手的信息。
在团队用人方面，要“私人定制”让合适的人坐在合适的位子上；加上“混搭”，各就各位，优化组合。“唯才是举”不是唯能人是举、是高手就用，而是要做好人岗匹配，在同质相谐、异质互补中释放出更多的正能量。从人本管理的角度看，人人都是人才，就看放的是不是地方。没有平庸的人，只有平庸的管理。每个人都有自己的特点和特长，知人善任，让自己的员工去做他们适合的事情，这样才能充分发挥他们的工作潜能，实现人才的充分有效利用。当然，善任不是管理者的随心所欲，而是要按用人科学办事，把最适合的工作分配给最适合的人。因此，管理者要学会转换用人思路，客观评价每一个人的能力和水平，将员工安排到可以胜任的岗位，而不是“根据贡献或者资历决定晋升”，不能因某人在某个岗位上干得很出色，就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。同时要打通员工的晋升通道，让员工“条条大路通罗马”，而不是“千军万马过独木桥”。
《吕氏春秋》有一个著名的典故叫“鸣琴而治”，说的是孔子的两个学生治理单父县的故事。
孔子的一个学生宓子贱去单父县当县长，他的方法是“弹鸣琴，身不下堂，而单父治”，就是天天弹琴作乐，足不出户，单父县治理得很好。后来，孔子的另一个学生巫马期，到单父县当县长，“以星出，以星入，日夜不居，以身亲之”，通过他披星戴月、殚精竭虑的工作，单父县也得到了有效治理。有一天，巫马期见到宓子贱就问，为什么你这么轻松，我这么费力？宓子贱说：“我之谓任人，子之谓任力；任力者故劳，任人者故逸。”意思是：我的方法是管人带队，你的方法是亲力亲为，所以，我比较轻松安逸，而你比较辛苦劳累。管理者还是要多学习管人带队的规律，掌握管人带队的方法，做一个像宓子贱那样的从容高效的领导者。
